隨著國際教育的發(fā)展，不少家長希望孩子接受海外教育，但網(wǎng)上關于出國留學、海外院校信息魚龍混雜，真的靠譜嗎?在初升高階段，很多家長都在思考如何規(guī)劃孩子的國際教育，是就讀于海外高中還是國內(nèi)的國際學校，究竟哪個階段最適合開啟自家孩子的海外求學之路?每年都有成千上萬的初三學生晝夜奮戰(zhàn)中考，但很多家長一方面希望孩子千軍萬馬過獨木橋，一方面又擔心國內(nèi)應試教育限制了孩子的全面發(fā)展。據(jù)成都教育局官方統(tǒng)計：每年能上四、七、九的考生只占7%，能讀重點高中的學生僅占25%，部分學生將無緣普通高中。

　　而作為家長，應該如何將尷尬化為機遇，如何找到適合孩子的海外求學方式?首先，來看看海外高中和國內(nèi)的國際學校各有什么優(yōu)勢········

　　海外高中

　　1、海外高中課程更利于與海外大學課程對接

　　以英國、美國高中為例，這部分高中采取的學分制和大學教育非常相似。學校開設課程很多，比如自然、科學、數(shù)學、外語等課程，學生可以根據(jù)自己的興趣選課，只要達到規(guī)定的學分就可以了。這對于在大學的生活是非常有利的。學生按照自己的興趣提前學習一些大學的知識和課程，也為將來進行了學術方面的積累和前提的準備。避免出現(xiàn)國內(nèi)普遍現(xiàn)象：大學學習的專業(yè)和畢業(yè)以后從事的職業(yè)不同。

　　2、無處不在的語言環(huán)境氛圍

　　在國內(nèi)讀高中和海外就讀的另一個明顯的區(qū)別就是國內(nèi)和國外的環(huán)境差異。到國外上學，孩子自然進入的一個全新環(huán)境，這里既有來自中國的同學們，但更多的還是地地道道的美國人，老師、同學、寄宿家庭等。在孩子語言還不夠好、難以溝通的時候，想說漢語沒問題，大環(huán)境里有中國同學。等適應期一過，自然進入以英文為主的語言環(huán)境，孩子學習的就不僅僅是語言。另外，學校也是小社會，還要感受文化、適應文化以及要融入文化。孩子來到異國他鄉(xiāng)，一旦語言關過了，最大的沖突就是文化的沖突了。比如說對待某件事情，中國人認為很簡單，美國人可能就覺得你的做法不可思議。那么對待一個事物的看法，中國的孩子和美國的孩子也是完全不同的。你是很難去理解美國人為什么這樣去解決問題，為什么會是這樣去溝通這件事情。另一方面，在國內(nèi)的國際學校求學，盡管有各種關于語言、交流方面的強制要求，但同學互相之間說英語的機會還是很少。大部分就是上課的時間，其實也主要在聽，練的是聽力。

　　3、開拓廣泛的視野

　　去到海外留學，還有利于學生提前了解當?shù)匚幕�，建立社交關系，適應新環(huán)境。孩子的年齡越小，他們接受新事物的能力越強，受益越多。提前了解當?shù)匚幕�、建立社交關系、適應新環(huán)境，避免只縮在中國人的小圈子里。更重要的是，在海外讀高中可以 “給你一雙慧眼看世界”。目前來說，美國在很多方面還是比較先進的，特別在教育方面有很多理念和觀點是值得借鑒和學習的。美國整體的人文文化，高素質(zhì)的整體水平，開放性的思維，是在國內(nèi)教育體制內(nèi)的孩子們很難感受到的東西。所以出國對孩子們來說，不僅僅體現(xiàn)在校園里有大不同，同時可以讓孩子們放眼望世界，吸取更多更新的東西，增長見識。

　　4、學府的錄取優(yōu)勢

　　美高生被名校錄取的概率要大于國內(nèi)公立以及國際學校的學生數(shù)據(jù)，告訴我們雖然學校不會只錄取一個國內(nèi)高中的學生，但是從ENROLL的比例來看，美高申請這種學校一定會有明顯的優(yōu)勢。而且，從美國大學錄取的情況來看，在美國讀高中的孩子還有一個優(yōu)勢，就是美國大學相對來說比較相信本土高中培養(yǎng)出來的孩子。從去年開始到今年更加明顯，在美國讀高中的孩子的申請結果明顯好于國內(nèi)的國際高中、普通高中。

　　國際學校

　　我們比較常見的國內(nèi)開辦的國際學校主要分為以下三種：

　　●只招收國際學生的國際學校

　　這類學校一般只招收在華工作的外籍人士的子女，比如北京京西中學，北京順義國際學校，上海美國中學，都是屬于這種類型的。這類國際學校的性質(zhì)和在國外就讀高中的性質(zhì)是完全一致的。目前這類學校在國內(nèi)開設IB課程。

　　●普通公立高中開設的國際部

　　這類學校為了迎合美國大學的招生要求引進了AP或A-LEVEL課程，面向有留學計劃的學生開放招生。不過仍然以商業(yè)模式運作，生源層次不齊，所開課程有限，要考慮這類學校的成熟度，保證所開設的課程多樣性和豐富性，家長在選擇時盡量擦亮雙眼，選擇比較成熟的國際項目。

　　●私立國際高中

　　私立國際學校相對于公立學校國際部學費會更昂貴，家長們在選擇學校時也要適當考慮這些客觀因素：

　　1、在國內(nèi)上國際高中的人越來越多

　　國際高中采取雙語或全英文教育，更符合中國的國情，利于學生適應英語教學模式。學生既可以體驗國外的課程體系，又不會覺得像在國外那樣孤單。同時由于不需要再參加高考，學生壓力減少很多，同時還可以保證有充足的時間去備考。

　　2、引進國際課程種類不同

　　國內(nèi)引進的國際課程中，A-LEVEL更注重課程的深度，IB更注重課程的廣度。而AP，雖然被北美大學所追捧，但并不能算作一種課程體系。

　　3、有些國際學校的師資流動性大，學生質(zhì)量層次不齊，兩極分化情況也比較嚴重

　　就讀國際學校，最終IBT成績50-80左右，SAT考不出來(在1500左右)的也不少見。這類學生最終可能會因為無法達到標化的要求而放棄申請TOP50的學校，或者只能選擇不要求SAT成績的學校進行申請。

　　綜合而言，從課程設置到老師匹配，從語言環(huán)境到文化的融入，從高中的素質(zhì)培養(yǎng)到大學的申請、從適應大環(huán)境的變化到未來的看社會的視野，中國的國際高中和美國的高中存在著比較明顯的區(qū)別，赴海外讀高中在現(xiàn)階段是一個很好的選擇。

　　但出國留學對于學生的身心，體能，成熟度，獨立性，適應性，語言和自我管理能力都是巨大的挑戰(zhàn)。建議考慮清楚自己出國的原因，是盲目跟風，還是自己已經(jīng)有了清晰的目標，了解自己希望通過留學獲得什么。還有一些學生可能誤以為國際學校會很輕松，不想接受國內(nèi)填鴨式教育，其實留學后你會發(fā)現(xiàn)想在新學校獲得理想的成績，同樣要付出很大的努力和心血。單拿學校對學生的閱讀和寫作要求來說，對于很多學生來說都是挑戰(zhàn)性的。因此學生和家長要結合自身的情況冷靜分析，而不是盲目跟風。