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課程設(shè)置大PK:國際學(xué)校VS公立學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-11-14 14:18:00

  很多學(xué)生和家長選擇國際學(xué)校而放棄普通公立學(xué)校的重要原因之一就是國際學(xué)校課程更為豐富實(shí)用,那么,國際學(xué)校和普通公立學(xué)校在課程設(shè)置上有哪些差別呢?針對這個(gè)問題,育路小編為打擊進(jìn)行簡要對比。

  小學(xué)課程設(shè)置

年級

核心課程

特選課程

語言類

課后俱樂部

1-6年級

英語

音樂和藝術(shù)

EFL專業(yè)教師輔導(dǎo)

戲劇、舞蹈、園藝、甜品制作、合唱團(tuán)及樂器、繪畫、黏土手工坊、體育

數(shù)學(xué)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、

體育運(yùn)動與健康

英語入門階段語言強(qiáng)化班

人文學(xué)科/自然學(xué)科

多媒體語言學(xué)習(xí)中心

中文

作業(yè)輔導(dǎo)

跨學(xué)科探索專題

  表1 某國際小學(xué)課程設(shè)置

  初中課程設(shè)置

課程

6年級

7年級

8年級

核心課程

英語

強(qiáng)化語言班,語言文學(xué)1

語言文學(xué)2

語言文學(xué)3、托福

數(shù)學(xué)

預(yù)備代數(shù)

代數(shù)1

代數(shù)2、幾何

中文

語文6/7/8、中國文化與歷史

藝術(shù)

美術(shù):美術(shù)欣賞、素描、創(chuàng)意繪畫;音樂:聲樂、合唱、樂隊(duì)

健康與體育

健康6/7/8;體育選修:足球、籃球、羽毛球、排球、啦啦操

閱讀與演講

科學(xué)6/7/8

人文社會、社會學(xué)、美國歷史

 

西班牙語

公共科目

應(yīng)用計(jì)算機(jī)

家長課堂

班會課

  高中課程設(shè)置

年級

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主要課程

9年級

雙語教學(xué),夯實(shí)英語和美國高中基礎(chǔ)課程

綜合英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、西班牙語、地理、中國文化、音樂、藝術(shù)、體育、

美國大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)課程1:課外活動指導(dǎo)

10年級

全英文授課,強(qiáng)化英語語言能力,進(jìn)行AP課程學(xué)習(xí)

綜合英語、

AP課程:微積分、物理、化學(xué)

美國政治、西班牙語、地理、中國文化、音樂、藝術(shù)、體育

美國大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)課程2:職業(yè)規(guī)劃

11年級

全面提高英語學(xué)術(shù)水平,爭取標(biāo)準(zhǔn)化考試取得優(yōu)異成績

高級英語課程、

AP課程:微積分、物理、化學(xué)、美國歷史、西班牙語

托福、SAT、AP考試培訓(xùn)課程

藝術(shù)、體育

美國大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)課程3:申請論文寫作輔導(dǎo)與申請規(guī)則

12年級

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,開展大學(xué)預(yù)備課程,為適應(yīng)國外生活和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

學(xué)術(shù)英語課程、

AP課程:統(tǒng)計(jì)學(xué)、美國歷史、西班牙語

留學(xué)預(yù)備課程:留學(xué)文化、管理學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)與才能、藝術(shù)、體育

美國大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)課程4:大學(xué)申請

  表3 某國際高中課程設(shè)置

  一、開設(shè)國外不同階段通用核心課程

  不同的國際學(xué)校有各自的課程體系,有的采用IB體系課程,有的采用A-level體系課程,或者集大家之大成,整合融合自成一派。但不論采用任何的體系課程,國際學(xué)校的核心課程與國內(nèi)普通學(xué)校都有很大區(qū)別。國際學(xué)校的課程基本都是與國外的課程難度、進(jìn)度緊密結(jié)合,力求做到與國際接軌,這對今后學(xué)生申請和入讀國外學(xué)校,快速適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活有重要意義�?偟膩碚f,一般國際學(xué)校的核心課程大多包括英語、數(shù)學(xué)、中文、人文學(xué)科、體育,高年級還有物理和化學(xué)等等。

  二、選修課程更具個(gè)性

  與普通學(xué)校所有學(xué)生學(xué)習(xí)一樣的課程不同,很多國際學(xué)校開設(shè)了選修課。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好或個(gè)人學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃選擇一門或幾門課學(xué)習(xí),大大增強(qiáng)了課程的靈活性,有利于對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。

  三、課后課程更加豐富多樣

  從以上的幾張課程表來看,幾乎所有的國際學(xué)校都很重視學(xué)生的課外活動和興趣課程,紛紛開設(shè)課后俱樂部、藝術(shù)、課外活動等特色環(huán)節(jié),例如戲劇、舞蹈、園藝、甜品制作、合唱團(tuán)及樂器、繪畫、黏土手工坊、體育、音樂、西方社交禮儀、剪紙、戶外運(yùn)動、定向越野、棋牌、美國節(jié)日主題活動等等。和在普通學(xué)校的不受重視形成強(qiáng)烈反差的是,國際學(xué)校把這些“不務(wù)正業(yè)”的活動當(dāng)成真正的課程來設(shè)置,所有的學(xué)生和老師必須花費(fèi)時(shí)間和精力努力完成這些課程,甚至為學(xué)生進(jìn)行專門的課外活動指導(dǎo)。其實(shí)這也與國外的教學(xué)理念相符,國外的學(xué)校,無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),不僅僅要求學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還要考察學(xué)生的其他能力,包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、道德觀......這些都是**學(xué)生的課外活動、社會實(shí)踐、特長技能等體現(xiàn)的。所以,豐富多彩的課程對學(xué)生個(gè)人的塑造和升學(xué)都是必不可少的。

  四、重視英文能力

  由于大多數(shù)國際學(xué)校是雙語或純英文教學(xué),所以對學(xué)生的英文能力有較大的要求。不過并不是說孩子的英文差就不適合念國際學(xué)校,因?yàn)閲H學(xué)校有專門開設(shè)學(xué)習(xí)英文的課程,并且在這樣一個(gè)英文的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,學(xué)生的英文水平會得到快速的進(jìn)步。從表中,可以看出學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的不同年級設(shè)置不同難度和內(nèi)容的英文強(qiáng)化課程,確保學(xué)生可以順暢的理解并掌握全部科目。

  五、國內(nèi)外文化課并重

  雖然是國際學(xué)校,但很多學(xué)校招收的學(xué)生以中國人居多,為了讓孩子能夠更深入的了解中國文化,學(xué)好中國語言,絕大部分的國際學(xué)校都開設(shè)了中文課程和相關(guān)文化課。另外,學(xué)生們也需要了解國外文化和歷史,拓寬自己的知識面,所以很多國際學(xué)校也開設(shè)了國外相關(guān)的文化、歷史課程。

  六、高年級增加標(biāo)化考試內(nèi)容

  高中階段的國際高中都會為了學(xué)生能夠順利申請國外大學(xué),開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考試課程,或者能為申請?jiān)龇痔砩膰獯髮W(xué)預(yù)科課程,包括SAT、托�;蜓潘颊Z言類課程、AP課程等。讓學(xué)生有計(jì)劃、高效的練習(xí)這些題目,盡早取得理想的考試成績,才能讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備其他方面,豐富自己的經(jīng)歷,提高申請成功率。

 

  表2 某國際中學(xué)課程設(shè)置

  注:課程結(jié)構(gòu)會根據(jù)學(xué)生具體需求及興趣變更

結(jié)束

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