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力邁中美國際學(xué)校:孩子的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

來源:力邁中美國際學(xué)校 發(fā)布時間:2018-11-06 11:50:27

   力邁中美國際學(xué)校資深老師指出,孩子身上的多數(shù)習(xí)慣,無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母有意或無意(耳濡目染)培養(yǎng)出來的。

  其實父母每時每刻都在教,只是自己沒有意識到自己在教,這就是“潛教育”,是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。

力邁中美國際學(xué)校資深老師指出,孩子身上的多數(shù)習(xí)慣,無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母有意或無意(耳濡目染)培養(yǎng)出來的。
  其實父母每時每刻都在教,只是自己沒有意識到自己在教,這就是“潛教育”,是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。

  優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。

  孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。

  當(dāng)務(wù)之急需要教育的不是孩子,而是父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母。

結(jié)束

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