黑利伯瑞教學(xué)課堂不僅重視學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)生全面能力的培養(yǎng)。為了更好開展日常教育教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，黑利伯瑞各學(xué)部的老師們經(jīng)過反復(fù)推敲研究準備課程內(nèi)容。

　　在日常教學(xué)工作中，黑利伯瑞將“ 每個孩子的每至關(guān)重要”植入到每位老師的教育教學(xué)工作中，從而教授學(xué)生從知識、技能、性格等全方位的知識。為學(xué)生提供創(chuàng)新的教學(xué)方案，打造輕松有趣的課堂氛圍，創(chuàng)建更好的教學(xué)課程。

　　黑利伯瑞課堂以提高教學(xué)管理的科學(xué)、創(chuàng)新、趣味為目標，打造思維活躍的高效課堂，通過各項研究多層面地提高老師專業(yè)素質(zhì)，多途徑開展教學(xué)特色活動，從而促進教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　黑利伯瑞小學(xué)部近期進行了全體師生教育教學(xué)基本資料的驗收工作，全體師生在日常的學(xué)習(xí)教學(xué)過程中都嚴格要求自己。

　　黑利伯瑞每一名教師在上課前都會進行精細的備課，不斷梳理教學(xué)思路，的目的是將知識按照學(xué)生知識水平接受能力進行合理引導(dǎo)，充分在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　課堂上，小學(xué)部的學(xué)生們精益求精，整齊的中國漢字，認真的數(shù)學(xué)計算，在每一份作業(yè)上都有所體現(xiàn)。辛勤的老師們會認真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，并在作業(yè)上幫助學(xué)生查找問題，標注學(xué)生的作業(yè)亮點，使學(xué)生明確努力方向，快速找到進步的方法。

　　黑利伯瑞秉承“每個孩子的每至關(guān)重要”的百年文化教育理念，希望在黑利伯瑞的美好時光，每一名學(xué)生都可以成為追求，具有國際視野的優(yōu)秀學(xué)生。

　　黑利伯瑞初中部迎來了澳大利亞政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校交流訪問，來訪期間，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)走訪了我校的教學(xué)課堂，參加了我校初中部歷史裴婷婷老師的一節(jié)講述中國古代史的公開課。

　　課文主要講述了10到12世紀，在中國的疆域內(nèi)先后出現(xiàn)了多個民族建立的政權(quán)，以及它們之間所爆發(fā)的戰(zhàn)爭等。由于知識內(nèi)容量大，涉及范圍比較廣，因此裴老師將本課教學(xué)內(nèi)容分為三部分，分別從崛起與并立、戰(zhàn)爭與和平、融合與發(fā)展的內(nèi)在邏輯順序進行詳細講述。

　　課前，裴老師以武俠作家金庸先生及他的代表作《天龍八部》導(dǎo)入新課，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，使大家快速進入學(xué)習(xí)課堂。

　　生動有趣的內(nèi)容，使大家完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容，一張56個民族大團結(jié)的照片道出了中國夢：支持民族團結(jié)，反對民族分裂，實現(xiàn)民族復(fù)興。公開課上，老師借此對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育。將課堂和現(xiàn)實有機聯(lián)系，從現(xiàn)實回到課本的貫穿下，完成本課的三維目標教學(xué)，得到外方聽課專家的一致好評!

　　黑利伯瑞一直將學(xué)生的安全管理工作放在校園管理工作的重中之重，經(jīng)常通過各項活動對學(xué)生開展全面的安全教育。4月15日，黑利伯瑞國高部和初中部聯(lián)合開展了安全教育校園集會。

　　會議上，宿管中心劉長虹主任詳細講解了消防安全的理念和注意事項，以及火災(zāi)逃生的技巧和禁忌。隨后，國高部教導(dǎo)主任Mark Andrews強調(diào)了學(xué)生日常管理規(guī)范，其中包括：晚自習(xí)紀律、校服的穿戴、作息時間和ipad的合理使用等一系列問題，從細節(jié)加強學(xué)部德育建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立規(guī)則意識。

　　黑利伯瑞普高部高三年級的學(xué)生即將面臨人生的抉擇，為了能在最后的努力階段更加有針對性的復(fù)習(xí)，普高部理科組的老師們召開了教研會。本次教研會由普高部李倩主任和教學(xué)主管周玉鳳老師親自指導(dǎo)，文科老師也積極參與進來，老師們分別對本學(xué)科學(xué)生的現(xiàn)狀進行了分析，對需要完善和改進的方向進行了深入的探討。

　　會議上，理科組的老師們各抒己見，郭相旺老師分享了教學(xué)建議，針對考試內(nèi)容要分類練習(xí)，傾向于中等難度的習(xí)題練習(xí)，并提高準確率。程麗娜老師強調(diào)了化學(xué)學(xué)科主要按點進行檢測和練習(xí)，需要不斷進行知識點的總結(jié)與歸納;栗杰老師注重生物知識點的考查和易錯題的整理;蒲金鳳老師提出理科綜合要定期檢測，加大模擬訓(xùn)練頻次有助于提高學(xué)生的答題能力。教學(xué)主管周玉鳳老師與大家分享了“以題帶知識點”的復(fù)習(xí)方法，進行學(xué)科內(nèi)全面綜合的練習(xí);最后，李倩主任提出重點題目重點練習(xí)的方法，在課堂上真正調(diào)動起學(xué)生的積極性。

　　激烈的頭腦風(fēng)暴，使普高部老師們達成一致：針對重點要反復(fù)考查，使學(xué)生實現(xiàn)“會的題目可以得分，失誤過的題目不再丟分”，達到“練有所得，做有所得”的目的。希望通過老師們不懈的調(diào)整，為學(xué)生打造最有效的復(fù)習(xí)方案。