精彩的圣誕晚會(huì)帶給我們的歡樂(lè)氛圍似乎還未散去，可愛(ài)的學(xué)生們?cè)缫褮g快地調(diào)整到假期模式，而在古色古香的領(lǐng)科北京校園內(nèi)，幾乎所有的老師們搖身一變變成學(xué)生，這里發(fā)生了什么?

　　原來(lái)，正如火如荼地進(jìn)行的是2017-18學(xué)年領(lǐng)科北京教師專業(yè)技能發(fā)展培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在通過(guò)集中培訓(xùn)的形式展開(kāi)溝通與交流，進(jìn)一步提升教師工作能力，追求教學(xué)，以滿足我校教師專業(yè)發(fā)展的需要。

　　首先登場(chǎng)的是學(xué)校的教學(xué)總監(jiān)Joseph Cathcart，在介紹當(dāng)天的日程安排之后，Joseph老師用他理性而優(yōu)雅的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，為我們?cè)敿?xì)地展示了最新學(xué)生評(píng)分系統(tǒng)的使用技巧，并留出時(shí)間給老師們操作演練一番，大家紛紛反映對(duì)新的評(píng)分模型與體系有了清晰的掌握。

　　接踵而至的是人文學(xué)科組長(zhǎng)David Kohyar主持的相關(guān)主題培訓(xùn)。幾位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)在不同教室分組開(kāi)展，涉及主題分別為“學(xué)習(xí)性評(píng)估”、“教室中科技的應(yīng)用”以及“有效學(xué)習(xí)和教學(xué)差異化”。

　　在培訓(xùn)課堂上，主講教師們創(chuàng)意十足地為大家講解最新的教學(xué)理念，分享有趣又有效的教學(xué)方法，參與者與主講者積極交流、教師們互相交換意見(jiàn)，就培訓(xùn)內(nèi)容與日常教學(xué)的適用范圍進(jìn)行熱烈深入的探討。

　　甚至在茶歇和午餐時(shí)間，老師們都不放過(guò)討論和交流各自培訓(xùn)體會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　下午時(shí)間，學(xué)校邀請(qǐng)到英國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展認(rèn)證中心(ASDAN)的中國(guó)副總裁Monica女士，為全體教師介紹ASDAN有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育認(rèn)證與能力訓(xùn)練的眾多項(xiàng)目。

　　聽(tīng)完講座，老師們不禁思索如何將素質(zhì)教育與日常教學(xué)結(jié)合的命題，更加堅(jiān)定了領(lǐng)科北京“以能力發(fā)展為導(dǎo)向”的教學(xué)觀。

　　緊隨其后，各個(gè)學(xué)科組(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)商科)立即開(kāi)會(huì)整合當(dāng)天的培訓(xùn)心得，學(xué)科組成員結(jié)合實(shí)際教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題，進(jìn)行了更深層次的思考與討論，在溝通合作中，為接下來(lái)的教學(xué)安排和學(xué)科建設(shè)提供了豐富的知識(shí)和技能資源。

　　隨著結(jié)業(yè)證書(shū)頒發(fā)儀式的完成，此次的教師專業(yè)技能發(fā)展培訓(xùn)圓滿結(jié)束。所有教師均對(duì)此次的培訓(xùn)課程給予極高評(píng)價(jià)，表示培訓(xùn)課程提高了自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，對(duì)日后的教學(xué)工作具有積極的促進(jìn)作用。

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