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作為老師,常�?梢钥吹侥切┬男哪钅畛鰢魧W(xué)卻被雅思考試折磨的苦不堪言的學(xué)生,其實(shí)語言學(xué)習(xí)并不是一件高門檻的技術(shù)活,它并不需要你有異于常人的天賦,卻需要細(xì)水長(zhǎng)流的積累與耐心。
很多時(shí)候?qū)W生們混淆了雅思成績(jī)與英語能力的概念,急于求成的追求結(jié)果,忽略了循序漸進(jìn)的過程。
說了這么多到底該如何學(xué)習(xí)英語呢?讓北外國際課程中心來告訴你!
與其一味的應(yīng)試技巧訓(xùn)練,不如先補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)
雅思考試歸根結(jié)底是為了測(cè)量一個(gè)人的英語水平,也就是說如果你的英語水平本身很高的話,即使直接去考也有可能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
所謂技巧訓(xùn)練,是我國的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把題型、出題人心理、核心詞推敲等套路研究到后總結(jié)的方法論,推而廣之后成為可以復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),國人劃重點(diǎn)和押題的能力也讓老外很頭疼,但是不可否認(rèn)的是這些技巧的確是有一定效果的,但技巧的提高是有限的,只有在英語能力提高的同時(shí),技巧才能發(fā)揮錦上添花的功效,認(rèn)為語言學(xué)習(xí)可以靠技巧代替訓(xùn)練和記憶,那就走火入魔了。
所以,首先學(xué)英語心態(tài)要好,不要急功近利;其次,大的方向和方法要正確:那就是花點(diǎn)時(shí)間和功夫把英語的基本功練好,這樣就慢慢上路了。
一味的死背單詞,不可取
誠然,單詞很重要,沒有詞匯量的積累表達(dá)永遠(yuǎn)是膚淺簡(jiǎn)陋的。單詞一定要背,但必須活學(xué)活用,如果脫離了文化背景,不懂得變通的使用詞匯,那組織出來的語言一定是乏味的甚至漏洞百出。
在全世界所有語言里,英文是詞匯量最豐富的一種語言,誰能做到過目不忘呢?很多人抱起一本字典或者詞匯書就開始硬背,背上個(gè)把月已經(jīng)算是毅力不錯(cuò)了,往往書的前幾頁翻舊了后面還嶄新如初,即便是全背完了,恐怕忘記的比記住的還多。再退一步說,即使全記住了,依然不知道如何將詞匯組織成地道漂亮的表達(dá)。
很多學(xué)生在體會(huì)到英文的韻律和語言之美前,就信心耐心喪失殆盡,號(hào)稱與英語無緣而從內(nèi)心放棄了。單詞必須結(jié)合語境來加深理解,知其然也須知其所以然,通過閱讀、聽說不斷強(qiáng)化對(duì)于單詞的記憶和對(duì)于運(yùn)用的理解是一個(gè)可取的方法。當(dāng)然,隨著詞匯量的增加,明白了詞根詞綴的規(guī)律,對(duì)于記單詞來講會(huì)更加得心應(yīng)手。
跟著感覺走,語法不重要?
有人認(rèn)為:英語只是工具,能交流就夠了。“能交流”到底如何定義?是指支離破碎的英語單詞,猜謎語式的對(duì)話?還是說有條理、有邏輯、有思維、有內(nèi)容的傳情達(dá)意。也許口語表達(dá)中語法的疏漏可以容忍,但在書面表達(dá)時(shí),尤其是正式場(chǎng)合下規(guī)范的書面表達(dá),你認(rèn)為語法混亂的內(nèi)容還能夠被容忍嗎?
為什么英語國家的人不十分強(qiáng)調(diào)語法的學(xué)習(xí)?那是因?yàn)樗麄冊(cè)谀刚Z環(huán)境下有著大量運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。他們已經(jīng)把基本的語法知識(shí)潛移默化的融匯在交流運(yùn)用中,一如我們牙牙學(xué)語時(shí)并沒有從語法學(xué)起一樣。
但對(duì)于廣大的中國學(xué)生而言,我們并不具備英語母語的語言環(huán)境。這時(shí)英語語法就是象拐杖一樣,剛開始我們要依賴它輔助行走。不懂語法,你很難應(yīng)付原版書籍與學(xué)術(shù)論文的閱讀,你不可能讀懂各種長(zhǎng)句子和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,繼而就無法寫成具有層次感的長(zhǎng)句子,對(duì)于你的閱讀與寫作能力造成難以克服的障礙。
口語為什么總不好?
通常的規(guī)律是,一個(gè)人英文的聽會(huì)好于說,讀會(huì)好于寫,也就是說你的英文輸入是你輸出的基礎(chǔ)�?谡Z之所以不好,可能是因?yàn)槁犃Φ妮斎肓刻�,大多�?shù)學(xué)生沒有堅(jiān)持聽英文材料的習(xí)慣,僅有的一點(diǎn)聽力輸入都是課堂上或者考前臨時(shí)抱佛腳積累的,逐字逐句的跟讀經(jīng)歷更是沒有。
根據(jù)認(rèn)知語言學(xué)的說法,初始學(xué)習(xí)外語的時(shí)候要每天持續(xù)進(jìn)行大量的聽力輸入,半年后才有可能慢慢開口說話。對(duì)于很多人來說,英語不單單是口語差,而是聽、說、讀、寫樣樣都不行。聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成,聽和讀的方面下功夫不夠,對(duì)英語的發(fā)音也不注意模仿和訓(xùn)練,往往會(huì)是口語難于提高的原因。
聽力怎么練?
許多學(xué)生傾向于選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)純正的聽力材料,在安靜的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練。這種認(rèn)為制造的理想聽力條件,在現(xiàn)實(shí)交流場(chǎng)景中很難實(shí)現(xiàn)的,而且對(duì)于聽力的提升也是不利的。在接觸聽力訓(xùn)練的初期,可以從簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)的慢速語音材料入手,逐漸過渡到聽常速英語,聽實(shí)景對(duì)話的英語,有意識(shí)的聽各種口音的英語,不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)的英音,美音、中國口音、印度口音、澳大利亞口音等,都可以接觸。
只要有一根耳機(jī),手機(jī)上下載的聽力素材,聽力的訓(xùn)練就可以隨時(shí)隨地的展開,公車上、食堂里都未嘗不可。
終歸一句話,語言學(xué)習(xí)切忌浮躁,靜下心來積累,循序漸進(jìn),最終你會(huì)看到你的收獲會(huì)遠(yuǎn)大于一紙成績(jī)單,更重要的是英語能力的提升。
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