吳慧媛，

　　北外ICC 11年級學(xué)生，

　　校長獎學(xué)金獲得者，

　　她品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌?/p>

　　更多才多藝，

　　在采訪她的過程中，

　　更讓人感受到一種難得的沉靜與專注。

　　今天讓我們走進她的故事，

　　看“學(xué)霸”究竟是如何煉成的……

　　Question 01

　　恭喜你獲得本年度的獎學(xué)金！能和我們分享一下在追求學(xué)術(shù)卓越的過程中，你覺得哪些因素對你獲得獎學(xué)金起到了最關(guān)鍵的作用？

　　吳慧媛：

　　在我看來，我在學(xué)業(yè)上取得的成就離不開個人、老師以及家人這些因素的共同作用。在日常的學(xué)習(xí)中，我還是付出了較大的努力的，就像在課堂上保持專注的狀態(tài)，在課后做相應(yīng)的練習(xí)鞏固，這些都離不開持之以恒的付出。其次，老師的指導(dǎo)也是我進步路上不可或缺的一部分。每次在作業(yè)或練習(xí)中遇到自己無法解決的問題時，老師都能根據(jù)我的問題細(xì)心完整地做出解答。此外，家人在背后默默的支持也給予了我極大的動力，學(xué)習(xí)壓力大時，與家人聊聊天，傾訴自己的煩惱，就會覺得學(xué)習(xí)上的苦不算什么了。

　　吳慧媛（左二）獲新生獎學(xué)金

　　Question 02

　　在你看來，學(xué)校或老師提供的哪些資源或幫助對提高你的學(xué)術(shù)成績至關(guān)重要？

　　吳慧媛：

　　我認(rèn)為老師對知識細(xì)致清晰的講解對我的學(xué)習(xí)起到了極大的幫助。有時課本上對知識點的展示并不易學(xué)，導(dǎo)致我會產(chǎn)生這個知識點很難的錯覺。但當(dāng)我在課堂中聽到了老師結(jié)合PPT對知識的詳細(xì)拆解時，我對知識的分布和運用就有了更加清晰明了的認(rèn)識。此外，許多老師在介紹知識點前的引入和知識點講解完的全面總結(jié)也讓知識流暢自然地進入了我的大腦，這對我接下來的鞏固練習(xí)起到了極大的幫助。

　　Question 03

　　你在學(xué)習(xí)上有哪些獨特的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣，可以分享給其他同學(xué)們的嗎？

　　吳慧媛：

　　我認(rèn)為我個人的學(xué)習(xí)方法比較常規(guī)，也許并沒有什么獨到之處，最主要的是在學(xué)習(xí)上一絲不茍地落實這些看似普通的方法。比如我認(rèn)為在課前閱讀課本并進行充分預(yù)習(xí)的效果很明顯，當(dāng)對將要學(xué)習(xí)的知識點有了大概了解后，在課上聽老師講課時就不至于認(rèn)為老師在不知所云。其次，課后的大量練習(xí)也對知識的鞏固有著明顯的效果。雖然大家都不提倡盲目刷題，但當(dāng)我適量地做過練習(xí)后就能摸清題目的“套路”，因此在考試時面對這些熟悉的題也就輕車熟路了�？偠�言��，方法是好方法，重在積極落實，只要稍微逼著自己一點，就能在成績上看到明顯的進步。

　　Question 04

　　我們知道你的英語成績也非常好，你是如何提升自己的英語成績的呢？

　　吳慧媛：

　　在我剛剛進入北外ICC時，英語成績其實是落后的，但在之后的學(xué)習(xí)中有了較為明顯的提升，這離不開閱讀的幫忙，尤其是在閱讀教材時。通常課本中不僅有著學(xué)科詞匯，還有著大量英語閱讀和寫作中的常用詞匯，在堅持閱讀課本后，有一些詞匯不用刻意記憶就已經(jīng)被牢牢地刻在腦海中了，并且對有些句型及短語的使用方法也能有所了解。堅持做單詞卡也是一個高效的方法，這是英語老師教給我的方法。在英語學(xué)習(xí)中每天積累遇到的常見生詞，長期下來在英語上的進步也是十分明顯的。

　　Question 05

　　除了學(xué)科學(xué)習(xí)外，你參加了哪些課外活動，為什么會參加這些活動，通過這些活動你獲得了哪些收獲與成長？

　　吳慧媛：

　　在學(xué)校里，我參加了許多課外活動，就比如我曾參加過模擬聯(lián)合國社團，社團不僅能幫我在較大的學(xué)習(xí)壓力下“喘口氣”，也能增強我對世界的了解和感知。在模聯(lián)社團上，我對全球局勢和地區(qū)間的問題有了大體了解，雖然這看似對學(xué)習(xí)沒有很大的幫助，但對于一個即將要在異鄉(xiāng)開始大學(xué)生活的學(xué)生來說，對擇校和迎接文化的碰撞起到了極大的促進作用。此外，我在課外還參加了部分學(xué)科競賽，這不僅是未來申請大學(xué)的一部分，還能增強我對學(xué)科的深度理解，讓我對未來的專業(yè)選擇有了清晰的認(rèn)知和規(guī)劃。

吳慧媛（右一）參加科學(xué)集市活動

　　Question 06

　　你認(rèn)為北外ICC的學(xué)習(xí)環(huán)境對你的成長有哪些特別的影響？它是如何幫助你拓寬全球視野、提高跨文化交流能力的？

　　吳慧媛：

　　北外ICC在我應(yīng)對不同國家間的文化碰撞以及拓寬全球視野中起到了非常大的幫助。在ICC學(xué)習(xí)生活的日子里，我能感知到我與世界的關(guān)系變得漸漸密切了，很大一部分原因是老師擅長將世界文化融合到課堂當(dāng)中，尤其是在英語課上，老師以幽默風(fēng)趣的方式向我們拓展世界文化差異，這令我受益很大。其次，老師也會鼓勵我們積極嘗試參與各種國際競賽和項目，這也對我提升交流能力、增強對未來專業(yè)的了解以及拓寬國際視野的幫助很大。

吳慧媛在劍橋卓越學(xué)子大獎頒獎典禮中表演舞蹈

　　Question 07

　　作為獎學(xué)金獲得者，你有什么建議或鼓勵的話想對正在努力奮斗的同學(xué)們說的嗎？

　　吳慧媛：

　　獲得獎學(xué)金，我深知努力的重要性。一絲不茍地將良好的學(xué)習(xí)方法和計劃認(rèn)真落實到學(xué)習(xí)中，優(yōu)異的成績同樣也屬于你們；別怕困難，勇往直前，勝利屬于你們。

吳慧媛（左四）參加黃花城水長城研學(xué)活動

　　吳慧媛同學(xué)在2024年6月大考季中經(jīng)濟、化學(xué)、物理三學(xué)科全部取得了全校最好成績，為此我們也采訪了她的學(xué)科老師們。

　　Question 01

　　您如何評價這個學(xué)生？他有哪些突出的特點或優(yōu)點？

　　物理學(xué)科關(guān)老師：

　　她是一個品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹⒍嗖哦嗨嚨娜�能��。她性格非常好，沉穩(wěn)、大氣、不急不躁，是一個非常內(nèi)秀的小姑娘。她有非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)熱情，渾身都充滿了正能量。

　　Question 02

　　在您的教學(xué)過程中有哪些特別的教學(xué)方法或策略，可以促進同學(xué)們的學(xué)術(shù)成長和全面發(fā)展？

　　化學(xué)學(xué)科熊老師：

　　對于化學(xué)學(xué)科，我會組織小組實驗。通過實驗，學(xué)生可以鍛煉自己的操作技能，以及使用各種實驗器材，還能更深入地理解化學(xué)反應(yīng)的原理和過程。在實驗過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，還能提高學(xué)生們的邏輯思維和推理能力。

　　在課堂上利用互動式講授，鼓勵學(xué)生提問，及時解決他們學(xué)習(xí)過程中的疑問。在新概念介紹后立即提供練習(xí)，以鞏固學(xué)生的理解和應(yīng)用，采取分層教學(xué)方法，為程度好的學(xué)生提供更多有難度的練習(xí)，為程度稍弱的學(xué)生提供更多基礎(chǔ)的支持。

　　關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。當(dāng)學(xué)生感受到自己能夠扎實掌握基礎(chǔ)知識時，他們會更加自信地面對后續(xù)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

　　Question 03

　　您認(rèn)為在國際學(xué)校的教育環(huán)境中，除了學(xué)術(shù)成績外，還有哪些方面的能力和素質(zhì)是同樣重要的？您又是如何幫助學(xué)生提升這方面的能力和素質(zhì)的呢？

　　經(jīng)濟學(xué)科李老師：

　　我認(rèn)為還需要具備內(nèi)驅(qū)力、鉆研能力、獲取和篩選信息的能力。

　　我在教學(xué)過程中會給學(xué)生提供各式各樣的事例，讓學(xué)生們意識到該學(xué)科并不是空泛的書本知識，而是可以和生活緊密聯(lián)系起來的。

　　對于各種知識多問為什么，如果把原理弄明白也一定能講給他人聽，對自己的提升會相當(dāng)明顯。所以在日常教學(xué)中，我會告訴學(xué)生從哪些信息源能夠獲得客觀、完整的信息，同時也會告訴大家在獲取信息的同時要進行哪方面的思考，不能單純做一個閱讀者。

　　Question 04

　　您跟孩子發(fā)生過什么難忘的閃光故事？

　　經(jīng)濟學(xué)科李老師：

　　因為她和班里其他同學(xué)的家鄉(xiāng)所屬地域間隔很大，上課時偶爾會涉及她家鄉(xiāng)的一些獨特事例，此時我就會讓她來講。另外在上課提問或習(xí)題講解時，鑒于她的能力，遇到我認(rèn)為對其他同學(xué)會比較棘手的問題時一般都會交給她來回答，而她也基本沒有讓我失望過，課堂的推進會非常順利。

　　Question 05

　　學(xué)生有哪些學(xué)科學(xué)習(xí)的好習(xí)慣可以讓其他同學(xué)借鑒的？

　　物理學(xué)科關(guān)老師：

　　預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：無需老師提醒，自己會主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，教材上的內(nèi)容會主動地鉆研，這些無形中提升了她的英文閱讀能力和知識整合能力。

　　獨立思考：遇到難題時會主動分析問題，邏輯性強、知識遷移的能力很強。

　　勤奮認(rèn)真：無論是課堂筆記還是作業(yè)，她都寫得非常認(rèn)真，她寫字特別漂亮，看了讓人賞心悅目。上課的聽課狀態(tài)特別好，從來不走神溜號，思維能夠始終跟著老師走，即使有些內(nèi)容自己早都已經(jīng)掌握了，但是仍然能夠踏踏實實地學(xué)，不偷懶。

　　時間規(guī)劃：她有很強的時間管理和規(guī)劃能力，把每天的學(xué)習(xí)和生活管理得井井有條。

　　及時查缺補漏：遇到自己困惑的問題會第一時間找老師解決，從不拖沓。

　　Question 06

　　有什么想對吳慧媛說的話呢？

　　化學(xué)學(xué)科熊老師：

　　愿你在未來的學(xué)習(xí)旅途中，像科學(xué)家一樣，不斷探索未知，勇敢追求真理的光芒，最終收獲屬于自己的輝煌成就。

　　根據(jù)官方數(shù)據(jù)，今年是“有史以來規(guī)模最大的6月考季”，來自全球140個國家5200多所學(xué)校，超63萬名學(xué)生參加此次大考，總考量較去年同期增長9%。東亞區(qū)（含中國、日本、蒙古和韓國）超過7萬多名考生參加了大考，考量增長16%，創(chuàng)歷史新高。面對日益激烈的申請競爭，北外ICC的同學(xué)們不負(fù)眾望，依舊取得了亮眼的成績。前路漫漫，理想燦燦，沐光向前，行勝于言。希望同學(xué)們能夠像吳慧媛同學(xué)一樣，在之后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)綻放光芒，收獲更多可能！

2024年北外ICC獎學(xué)金獲得者名單

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