入讀國(guó)際學(xué)校將接受國(guó)際化教育，走海外留學(xué)的教育路線，從某種意義上講，這將影響到孩子一生的軌跡。因此，家長(zhǎng)在為孩子擇校的過(guò)程中一定要慎重，多方考察，盡量選擇家長(zhǎng)和孩子都滿意的國(guó)際學(xué)校。

　　一旦選擇留學(xué)，就要做好“打硬仗”的準(zhǔn)備

　　常常會(huì)有父母問(wèn)老師：哪個(gè)國(guó)家更好?哪個(gè)專業(yè)更好就業(yè)?哪個(gè)學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)?父母?jìng)兿胍�了解的往往是外在的條件，而沒(méi)有從孩子的角度去考慮過(guò)：我的孩子是怎么樣的，我的孩子適合什么樣的學(xué)校，我的孩子喜歡什么專業(yè)?

　　對(duì)于留學(xué)，父母和孩子都有著非常美好的期待，但我們應(yīng)該在一開始就讓孩子的理想落地。在決定留學(xué)之前，建議父母和孩子能夠一起開一次“家庭會(huì)議”，共同探討一下：孩子想要什么，能做到什么，能做好什么?父母和孩子都需要明白，申請(qǐng)海外的好大學(xué)，其壓力絲毫不低于中國(guó)高考。一些國(guó)際課程不接受中途插班，因此父母和孩子需要一開始就做好決定，一旦選擇留學(xué)，就做好“打硬仗”的準(zhǔn)備。

　　出國(guó)留學(xué)的途徑怎么選?

　　如果孩子已經(jīng)決定要出國(guó)留學(xué)了，那么哪種途徑更適合孩子呢?目前，國(guó)內(nèi)家庭選擇的最主要的兩種途徑，一種是在普高學(xué)習(xí)，然后利用假期補(bǔ)習(xí)托福(雅思)、SAT，也就是我們常常說(shuō)的“兩手抓”;另一種是選擇國(guó)際高中。

　　在這里，大家需要清楚的是，國(guó)外大學(xué)基本都是在高三上學(xué)期就開始準(zhǔn)備申請(qǐng)了，看似是三年高中，但孩子最主要的準(zhǔn)備時(shí)間其實(shí)只有高一和高二兩年。那么，在這段時(shí)間內(nèi)，普高途徑和國(guó)際高中途徑的準(zhǔn)備有和不同呢?

　　舉一個(gè)最明顯的例子：

　　普高三年的詞匯量在3000-3500左右，而托福的詞匯量是在8000左右。在咱們國(guó)際部，語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)是融入在課程中的，一般在高一下學(xué)期的時(shí)候，孩子們就能考出一個(gè)滿意的托福成績(jī)來(lái)。

　　而選擇普高途徑的同學(xué)，一邊要應(yīng)對(duì)高壓的普高學(xué)習(xí)，以保證自己的GPA不受影響，一邊要在周末補(bǔ)習(xí)托�；蜓潘�。這種情況下，想要在高一下學(xué)期就考出一個(gè)滿意的托福分?jǐn)?shù)是非常困難的。因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間和精力是有限的，“兩手抓”的難度和壓力可想而知。

　　以國(guó)際課程為例，一般情況下，學(xué)生在高一高二期間需要完成的內(nèi)容

　　此外，國(guó)外大學(xué)還非常看重的一點(diǎn)就是：你是一個(gè)什么樣的人，招生官會(huì)根據(jù)你參與的課外活動(dòng)來(lái)了解你。在國(guó)際部，課外活動(dòng)會(huì)作為一門系統(tǒng)的課程，持續(xù)貫穿孩子整個(gè)高中的三年。但對(duì)普高同學(xué)來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就非常艱巨的情況下，還必須擠出時(shí)間去開展課外活動(dòng)，因此活動(dòng)的深度和持續(xù)性是很難達(dá)到令人滿意的程度的。

　　如何甄選國(guó)際課程與國(guó)際部?

　　國(guó)際課程五花八門，我們到底該如何甄選呢?其實(shí)，在選擇一所國(guó)際高中時(shí)，首先需要考慮的就國(guó)際課程的權(quán)威性、是否有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控、課程的國(guó)際認(rèn)可度等要素，其次，還需要整體評(píng)估學(xué)校對(duì)國(guó)際課程的運(yùn)行管理實(shí)力，學(xué)校的生源質(zhì)量、學(xué)校的整體錄取情況等。

　　1、課程權(quán)威性

　　國(guó)際課程絕不僅僅是普通的英語(yǔ)課程，或者留學(xué)考試的備考課程，更重要的是要擁有一個(gè)完整的課程體系。真正的國(guó)際課程體系都經(jīng)過(guò)了時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的累積而不斷優(yōu)化。因此，國(guó)際課程并非任何學(xué)校都可以開設(shè)，真正的國(guó)際課程都是由權(quán)威機(jī)構(gòu)在通過(guò)了嚴(yán)格的層層審核之后，再授權(quán)給具備辦學(xué)實(shí)力的學(xué)校。所以，甄選國(guó)際課程的個(gè)重要指標(biāo)，就是看課程是否具有權(quán)威性!

　　2、嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控

　　國(guó)際課程授權(quán)方會(huì)長(zhǎng)期對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師資質(zhì)、培養(yǎng)理念等進(jìn)行監(jiān)管。是否達(dá)到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這直接關(guān)系到學(xué)校的授權(quán)資質(zhì)能否保留。

　　3、課程的國(guó)際認(rèn)可度

　　只有真正的國(guó)際課程才能獲得廣泛的國(guó)際認(rèn)可度，學(xué)生才能在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)，才能擁有更多的選擇空間，比如，獲得IB國(guó)際文憑的學(xué)生就可以申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、瑞士、德國(guó)、法國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭、中國(guó)香港等近90個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2000多所世界高等學(xué)府!

　　4、優(yōu)質(zhì)生源營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍

　　如果要做好國(guó)際課程的運(yùn)營(yíng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，優(yōu)質(zhì)生源就顯得尤為重要。嚴(yán)格的生源篩選能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生之間的正能量相互影響，在學(xué)習(xí)、思維和精神上都不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　國(guó)際學(xué)校招生幫助電話：010-51268841

　　想要了解更多國(guó)際學(xué)校相關(guān)招生資訊，可以收藏(ctrl+D)本站或關(guān)注公眾號(hào)(zxxzxb_yuloo)掃描下方二維碼進(jìn)行關(guān)注，掌握更多相關(guān)新聞資訊!