近段時(shí)間，校園欺凌時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，微博上、新聞上沒少爆出校園暴力事件的視頻，初中階段的受害者、施暴者占大多數(shù)，但就目前而言，我們很難根除校園暴力，只能在暴力事件還未發(fā)生之前做好預(yù)防。在這個(gè)問題上，除了學(xué)校要做好防治工作外，家長也需配合，只有這樣才能確保孩子不受校園暴力傷害。北京愛迪國際學(xué)校雙語中學(xué)德育處老師給家長們提出了以下建議：

　　01

　　給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

　　02

　　教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　　03

　　教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行;獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方;不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

　　04

　　如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

　　05

　　教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，會(huì)認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。

　　06

　　讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。你也許并不希望孩子對侵犯者實(shí)施身體上的報(bào)復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能。

　　07

　　如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，家長可以告訴孩子不要理會(huì)那個(gè)侵犯者。有時(shí)侯，侵犯者在得不到回應(yīng)或是被欺負(fù)者并未因此而擔(dān)驚受怕的情況下，他們往往會(huì)失去興趣，事情就過去了。

　　愛迪雙語中學(xué)德育處老師表示：“如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)收斂和停止自己的錯(cuò)誤行為。”(未完待續(xù)...)

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