領(lǐng)導力教育

　　1.哈佛教師培訓

　　2011年2月25日美國哈佛大學教育學院聯(lián)合北京王府學校、北京王府外國語學校共同舉辦的WIDE World教師培訓項目正式啟動，雙方簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。來自王府學校、王府外國語學校的100名外教、海歸教師及雙語教師零距離全面接受哈佛大學教育培訓。

　　哈佛大學教育學院WIDE World項目，為教師提供高效的教法工具，幫助教師開發(fā)促使學生在21世紀獲得成功的教學，是培養(yǎng)優(yōu)秀教師與學術(shù)的高端培訓項目。

　　自哈佛大學名師培訓工程入駐王府以來，哈佛領(lǐng)導力培訓便成為每年都會進行的項目，迄今，學校已選派150名教師學習哈佛大學WIDE WORLD課程，其中17位教師被哈佛大學認證為教練;培養(yǎng)出7位北卡教堂山大學教育學院碩士，17位北卡州立大學教育學院碩士，1位哥倫比亞大學教育學院碩士。

　　2.伊頓現(xiàn)代領(lǐng)導力課程

　　伊頓現(xiàn)代領(lǐng)導力課程是由世界名校伊頓公學官方研發(fā)，針對中國學生設(shè)計的全方位能力培養(yǎng)課程。此課程致力于全面培養(yǎng)中國學生的社交能力、管理能力、規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力和跨文化適應能力等在內(nèi)的一系列“軟技能”，有效助力學生申請世界名校，全方位提高中國學生的國際競爭力。

　　2015年9月，北京王府學校與世界名校伊頓公學建立合作伙伴關(guān)系，成為北京首家引入伊頓現(xiàn)代領(lǐng)導力課程的學校，并于2015-2016學年成功開設(shè)期伊頓現(xiàn)代領(lǐng)導力課程。此課程由王府名師任教的線下活動課程，線上作業(yè)平臺練習及英國導師一對一課程三部分構(gòu)成，線下課程的所有課程資料均由伊頓官方提供。2016年6月，首期學員順利通過畢業(yè)項目考核，拿到由伊頓頒發(fā)的課程證書及個性化的大學推薦信。

　　分層教學

　　王府學校團隊8年多的分層教學實踐，將每一個學生視為獨立的個體培養(yǎng)，在綜合評價學生知識儲備、學習能力，以及預測學生潛能的情況下，將學生分配到合適的層級學習。為學生分層，能最大限度地讓不同學習基礎(chǔ)、不同學習風格的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境，有益于自信心的培養(yǎng)，并從中體會學習的樂趣享受收獲的成就感。

　　移動學習

　　移動學習不僅幫助學生告別沉重的書包，還給予學生隨時隨地進入到學習狀態(tài)的便利。借助階段性數(shù)據(jù)分析，讓學生掌握自己的學習效果，便于及時自我調(diào)整學習心態(tài)和方式。教師通過移動學習技術(shù)能細致了解每個學生的學習進度和程度，在關(guān)注個體差異的同時，快速便捷地推送個性化學習解決方案。王府學校的移動學習打造以人為本、全面開放的學習平臺，經(jīng)過“大數(shù)據(jù)分析”，實現(xiàn)“學習個性化和定制化”，達到全員“智能學習”的目標

　　留學實用教育

　　北京王府學校充分考慮到學生進入海外大學深造將面臨的各種挑戰(zhàn)，專門設(shè)計了一系列綜合素質(zhì)課程，目的是讓學生掌握一些海外留學生活中必須具備的一些實用的知識和技能，以便其快速適應國外的生活環(huán)境和學術(shù)環(huán)境。

　　1.跨文化交際

　　此課程介紹中國文化和西方文化的主要差異，讓學生明白在與西方國家本土居民的交往過程中應注意的要點。通過中西文化沖突的實例分析，認識中西文化的異同，討論跨文化交際的知識和技巧。

　　2.論文寫作常識

　　此課程介紹西方國家大學的學術(shù)規(guī)范和要求，從論文寫作為切入點，討論各種違反學術(shù)誠信的案例，幫助學生掌握常規(guī)的學術(shù)規(guī)范和要求，提升中國學生重視學術(shù)誠信的意識。

　　3.英美概況

　　此課程介紹主要英語國家的歷史、政治、經(jīng)濟、教育和文藝等方面的基本概況，幫助學生了解英美國家的價值觀念及生活方式，加深對英美國家語言和文化的理解，增強對文化差異的敏感性。

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