為了使家長(zhǎng)更好地了解自己的子女在校園的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)任課教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流，使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三者都能更好地溝通，從而實(shí)現(xiàn)共同的教育教學(xué)目標(biāo)。11月18日下午，黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校小學(xué)部召開了個(gè)性化“一對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)。

　　中，外方各科老師分別在教室和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)們按照要求依次進(jìn)入，與每科老師的交談時(shí)間在10-15分鐘內(nèi)。各科教師與家長(zhǎng)交流的內(nèi)容主要集中在期中考試成績(jī)分析，階段學(xué)習(xí)成效分析，學(xué)習(xí)建議指導(dǎo)等方面。“一對(duì)一”式家長(zhǎng)會(huì)，還將發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)生的階段性成績(jī)報(bào)告，介紹學(xué)生截止到當(dāng)前的成績(jī)狀況。

　　作為黑利伯瑞在中國(guó)的姐妹校區(qū)，黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校采用澳洲本土成績(jī)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)的管理登記。在教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生在校期間的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校開展人性化、高效的“一對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)能夠更細(xì)致，更具體的了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。

　　黑利伯瑞教師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又關(guān)愛有加，在學(xué)校的教學(xué)管理下，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己子女的成績(jī)分別與各任課老師進(jìn)行交流，了解子女在各學(xué)科上存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。尤其讓家長(zhǎng)印象深刻的是，任課教師的工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)表現(xiàn)明確了解，每個(gè)學(xué)生成績(jī)的變化都有著實(shí)的見解。

　　為了讓家長(zhǎng)更能了解學(xué)生在學(xué)校平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，以及為了對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改善跟規(guī)劃，老師們盡心盡力的針對(duì)不同的學(xué)生給出了不同的教學(xué)方案，家長(zhǎng)更有針對(duì)性的聽取老師的建議，共同朝著更美好的目標(biāo)而努力。

　　在一對(duì)一溝通的基礎(chǔ)上，每位家長(zhǎng)手中都持有一份學(xué)生成績(jī)單，其中包含評(píng)分、各科成績(jī)、教師評(píng)語(yǔ)等詳細(xì)內(nèi)容，評(píng)價(jià)形式更加人性化、國(guó)際化。還有一張面談?lì)A(yù)約時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)對(duì)應(yīng)老師的位置，就孩子在本學(xué)科上的成績(jī)及表現(xiàn)與老師進(jìn)行深入的溝通。創(chuàng)新的家長(zhǎng)會(huì)模式，不僅給予老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解的機(jī)會(huì)，也更具有針對(duì)性和全面性，能夠?qū)�學(xué)生的成績(jī)作出客觀的評(píng)價(jià)。

　　除了對(duì)孩子平日學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)的關(guān)心，更多家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的教育問(wèn)題提出更多方面的考量。此次家長(zhǎng)會(huì)與各科老師深入的溝通，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在哪一學(xué)科更具優(yōu)勢(shì)，及未來(lái)教育方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　家長(zhǎng)會(huì)后，我們欣喜的看到家長(zhǎng)與學(xué)生有了更多的溝通和交流，有了老師這座橋梁，讓家長(zhǎng)更清晰地看到孩子心中的困惑和對(duì)未來(lái)的期待。學(xué)校老師也因此次家長(zhǎng)會(huì)更加明確了下一步努力的方向，不僅僅著眼于學(xué)生的成績(jī)，更在于他們?nèi)�面的發(fā)展。此次細(xì)致的“一對(duì)一“面談家長(zhǎng)會(huì)，取得了很好的溝通效果以及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可!

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