樂成國際學校市場部的張菁(右)和Thomas Longrigg(左)

　　編者：北京樂成國際學校市場部的張菁和Thomas Longrigg介紹學校的辦學背景、課程特點及招生對象。北京樂成國際學校中學部開設(shè)國際文憑IB課程，從小學到高中一直貫徹到始終。從不同國家來求學的學生為中國學生提供英語交流環(huán)境和真正的國際學習氛圍。樂成主張的教育理念是探究式個性化學習，讓學生向多方面發(fā)展，而老師也會根據(jù)孩子的不同特點，奪專項培訓。申請大學成績很重要，更重要的是學生對學習的態(tài)度和對生活的態(tài)度。

　　2014年6月28日，由新浪教育頻道主辦的“2014北京國際高中大型公益擇校展”在北京語言大學舉行，近30所優(yōu)質(zhì)公辦學校國際班、國際部及國際學校參與此次擇校展，現(xiàn)場參與家長達到2000余人。此次展會不僅為學校和中考學生家長搭建了面對面溝通的橋梁，還邀請到多位國際教育行業(yè)專家對國際高中相關(guān)問題做了詳細講解。以下為本次訪談嘉賓，來自北京樂成國際學校市場部的張菁和ThomasLongrigg的發(fā)言實錄：

　　張菁：大家好，我是北京樂成國際學校市場部經(jīng)理張菁。

　　Thomas：我是北京樂成國際學校市場部的Thomas，我來自英國。

　　課程設(shè)置

　　主持人：感謝兩位，能否先給我們介紹一下現(xiàn)在樂成國際學校的機構(gòu)都開設(shè)一些什么課程?

　　Thomas：我們課程是純IB的課程，從3歲到18歲孩子一直學IB課程，他們從幼兒園小班一直到五年級PYP，六年級到十年級MYP(即國際文憑中學項目)課程，最后兩年是DP(即國際文憑大學預科項目)課程。

　　張菁：今年8月份，北京樂成國際學校第二校園即將開幕，即北京樂成國際學校幼兒園。在今年8月份之后，所有學齡前的孩子都會到這個新校區(qū)上課，而且還新增加了精心設(shè)計的2歲小托班的課程。這個校園的建筑獲得了美國建筑與能源設(shè)計(LEED)先鋒獎金獎，新的校園將是一座綠色的兒童之城。

　　家長關(guān)心

　　主持人：今天來了很多對國際高中感興趣的家長，能不能給他們一些建議，平時多注意培養(yǎng)孩子哪一些方面的能力，會比較容易順應國際高中的學習呢?

　　Thomas：樂成國際學校第一方面關(guān)注英語水平怎么樣，可能算是最重要的。英語水平不僅讓他們跟同學們溝通，跟老師溝通，寫作業(yè)，也是為他們準備考試。需要看學習資料，還有申請大學，他們?nèi)绻麥蕚涑鰢�上學的話，他們十有八九去母語是英語的國家，這樣他們的生活會變成英語環(huán)境。

　　Thomas：第一方面要看英語水平怎么樣，而且雅思或者托福成績高，并不意味著你可以考入國際學校。另一方面我們會關(guān)注孩子能不能自信地用英語，而且是不是很愿意說出自己的想法。比如說可能有些孩子會猜出來面試的時候要問什么樣的問題，準備什么答案，雖然我們發(fā)音都很標準，語法都很標準，但可能在我們眼里這不算高水平的英語，能用英語說出自己的想法，這才是高水平的。

　　張菁：我對國際教育的理解，尤其是高中部，語言溝通流暢是一個最基本的條件，只有英文好，才能更好地融入學習環(huán)境，而且更好地體驗國際教育;學生們在樂成學習的過程中就會更切身體會到，國際教育帶給他們的是全方位的培養(yǎng)，給學生更多地從不同方面表達及表現(xiàn)自己的機會，而不僅僅局限于分數(shù)上。

　　Thomas：尤其在亞洲的家長，可能光看數(shù)字，光看成績怎么樣。如果孩子成績很高，他們覺得應該自動能考入一種學校。你看國際學校為什么能更好地幫所有孩子準備在國外上學，因為外國的大學尤其是美國的大學，也希望孩子綜合方面發(fā)展得很好，不僅是成績高。成績好也很好的，但是我們也看你能不能積極地參加課本活動，愿不愿意上課說話，問問題。這些方面都是，就是不要光看數(shù)字，這是亞洲家長經(jīng)常犯的錯誤。

　　如何選擇

　　主持人：目前北京地區(qū)有很多類似的國際學校，能不能概括一下家長要從哪些方法進行選擇呢?

　　張菁：家長對國際教育比較陌生，目前在北京有很多的選擇。家長要根據(jù)孩子的特點進行選擇，我們學校是國際IB文憑課程，從小學到高中一直貫徹到始終，因為我們的教育不是偏英式，也不是偏美式，這個國際課程對全球很多大學都是接受的，選擇的范圍更寬泛一些。同時樂成歡迎任何贊同學校教學理念的家庭。

　　Thomas：如果家長和孩子已經(jīng)早就說去英國或者美國，已經(jīng)選擇一個國家要上學的話，如果要去英國的話要選擇一個學校提供A-level課程，或者如果一定要去美國的話，找一個學校提供AP課程。我個人總是推薦IB，因為IB不僅全球認可，其實很多名校更認可。越來越多的學校更認可IB，因為他們認識越來越多來自IB學校的學生，發(fā)現(xiàn)他們大一的時候，已經(jīng)學過了非常高級的內(nèi)容，而且每個方面發(fā)展得很好，不像A-level是完全選修課，沒有必修課，但是IB有的是必修課，16門課，每個方面的課都有選擇。所以IB學生的綜合能力，我覺得跟其他學校的學生比起來一定有優(yōu)勢。

　　張菁：在樂成一個比較突出的特點，學生在樂成學校本身，就相當于處在一個國際化氛圍之內(nèi)，我們所有的環(huán)境都是以英語為交流的唯一語言。孩子們除了學習數(shù)理化以外，在音樂、戲劇、運動全都有各個方面的發(fā)展。舉個例子，今年我們的畢業(yè)生有一個韓國的女孩子，他已經(jīng)考到美國的音樂學院，而且拿到全額獎學金。我們另外一個學生考到建筑學院，她在學校是很喜歡藝術(shù)，通過不同方式的探索和老師的幫助，最終選擇建筑來表達自己對結(jié)構(gòu)藝術(shù)的癡迷。在這個過程中，老師會根據(jù)孩子不同的特點，進行專項培訓，也就是樂成主張的探究式個性化學習。

　　主持人：對于選公立和選私立這塊，您有沒有什么建議呢?

　　Thomas：這是因人而異的問題，不能只是光客觀地說哪一種。剛才提到個性化教育的理想，我們相信要看每個孩子的特點，看他強點在哪兒，弱點在哪兒，按照這個進行選擇。無論是選擇高中或者選擇一個大學，都要看孩子的特點。

　　畢業(yè)去向

　　主持人：在貴校就讀的學生畢業(yè)之后的走向怎么樣，去哪一些地區(qū)的學生比較多一些呢?

　　Thomas：最多還是去美國，除了美國還有英國，有加拿大、澳大利亞，日本、中國、香港，韓國，還有去其他國家，因為IB是全球認可，所以他們的選擇是很多的。

　　經(jīng)典案例

　　主持人：最后能不能跟我們分享一下從貴校創(chuàng)始以來，給您留下印象最深的學生?

　　張菁：樂成一直主張?zhí)骄渴絺�性化學習，所以每一年根據(jù)孩子不同的個體，學校和老師會提供給他很多發(fā)展機會，讓他們能有不同的體驗。在他們真正選擇大學專業(yè)之前，他們已經(jīng)非常清楚知道自己想去學什么。其中一個給我印象比較深刻的學生，她是中途從當?shù)貙W校轉(zhuǎn)到樂成，她也是當年學校全額獎學金的學生，去年考入了哈佛大學新聞專業(yè)。這個孩子不僅英文好，而且中文也非常好，經(jīng)常為我們學校社區(qū)雜志“學習”寫文章，其中不乏很優(yōu)秀的中文古詩。她對自己的要求很高，不僅僅是學習好，每年的戲劇大戲表演中經(jīng)常擔任主角，同時參加排球比賽，足球比賽。樂成鼓勵學生并提供各種資源讓學生們多方面去發(fā)展。

　　Thomas：他申請哈佛的時候，在申請表里，一定不是光看成績，就是看他課外活動這么多，他對學習的態(tài)度，對生活的態(tài)度很重要。