北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成立于2000年，是由原北京市教委主任、原國(guó)家總督學(xué)、中國(guó)知名教育家、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)陶西平先生審批的學(xué)歷制完全中學(xué)。

二十多年來(lái)，北實(shí)外以多元化的培養(yǎng)模式和升學(xué)路徑，努力滿足學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)需求。同時(shí)構(gòu)建了以全面育人為核心的多元優(yōu)質(zhì)課程體系，營(yíng)造了以外語(yǔ)教學(xué)為特色的成長(zhǎng)環(huán)境，形成了“德語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，多語(yǔ)發(fā)展”的教學(xué)特色。我們的外語(yǔ)教學(xué)形成 “一主一輔”的雙主修模式，培養(yǎng)了諸多文理兼優(yōu)的具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的世界公民。

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。課程設(shè)置從國(guó)內(nèi)義務(wù)教育階段的語(yǔ)言水平、知識(shí)水平和認(rèn)知能力出發(fā)，在國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上加修雙外語(yǔ)，提升語(yǔ)言實(shí)際的應(yīng)用能力。同時(shí)，豐富多彩的課外活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生的德、智、體、美、勞培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新協(xié)作素養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力，真正使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

·雙主修的外語(yǔ)教學(xué)特色

豐富的課程設(shè)置，扎實(shí)的基礎(chǔ)中考課程，廣度與深度兼顧的拓展性課程及多語(yǔ)種的榮譽(yù)課程為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

·初高中貫通式培養(yǎng)

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打破初高中升學(xué)培養(yǎng)壁壘，采用學(xué)段縱向貫通、項(xiàng)目橫向協(xié)作、教學(xué)無(wú)縫銜接，北實(shí)外學(xué)生初中畢業(yè)后可升入本校的特色高中，也可選擇考入北京市重點(diǎn)高中。成績(jī)優(yōu)異學(xué)生可保送德國(guó)、日本、美國(guó)、瑞士等高中就讀。

·陪伴成長(zhǎng)計(jì)劃

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的陪伴成長(zhǎng)計(jì)劃為家長(zhǎng)一站式解決科學(xué)育娃，學(xué)生可放學(xué)后在校內(nèi)完成作業(yè)輔導(dǎo)、晚間就餐、多彩俱樂(lè)部、課外體育運(yùn)動(dòng)等，降低家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間、人力成本，提高學(xué)生的知識(shí)消化效率，為家庭打造和諧有愛(ài)的親子關(guān)系提供有力保障。

·興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的社團(tuán)活動(dòng)

有科學(xué)研究數(shù)據(jù)表明，長(zhǎng)期的藝術(shù)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)能夠持續(xù)提升學(xué)生的審美力、創(chuàng)造力、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)寫作能力等，且對(duì)于事務(wù)的專注力也將大大提升，學(xué)習(xí)效率也將更加高效。北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)及興趣特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)多種社團(tuán)活動(dòng)滿足學(xué)生們的多樣性需求。

·競(jìng)技體育精神的使者-體育活動(dòng)

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為豐富學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，從根本上提升學(xué)生的身體素質(zhì)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在多種競(jìng)技體育項(xiàng)目中，感受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和放松，在潛移默化中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、抗壓能力、抗挫折能力等。

·初中理工科苗圃班：

理工科對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)生建立思維中的底層邏輯非常重要，北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)的初中理工科苗圃班在滿足學(xué)生正常理工科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，著重增加理工科知識(shí)的延伸與拓展，帶領(lǐng)學(xué)生更深層次的感受理工之美，引發(fā)學(xué)生對(duì)于理工科學(xué)習(xí)的好奇與興趣。

·初中雙外語(yǔ)苗圃班

有科學(xué)研究表明，雙外語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的大腦開(kāi)發(fā)、思考能力提升、抽象思維培養(yǎng)具有非常關(guān)鍵的作用。學(xué)生在雙外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中可以更多的感受語(yǔ)言學(xué)習(xí)背后的文化力量，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，同時(shí)拓寬學(xué)生在未來(lái)專業(yè)選擇、就業(yè)選擇的可能性。

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)的初中雙外語(yǔ)苗圃班涵蓋英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等多語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定向選擇。在日常學(xué)習(xí)課程中，雙外語(yǔ)苗圃班將增加課時(shí)數(shù)量，滿足學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需求，增加學(xué)生未來(lái)在中考中的競(jìng)爭(zhēng)力。

招生對(duì)象：應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生

招生計(jì)劃：120人

招生要求：

我們期待的學(xué)生：對(duì)世界充滿好奇心，對(duì)知識(shí)充滿渴望，擁有陽(yáng)光正向的人生觀、價(jià)值觀。愿意以積極的態(tài)度迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，每一份任務(wù)，每一天全力以赴成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。

與我們同行的家長(zhǎng)：與北實(shí)外擁有相同的教育理念，認(rèn)同北實(shí)外的育人宗旨，積極與校方溝通為營(yíng)造家校和諧關(guān)系共同努力