世青國(guó)際學(xué)校專門的小學(xué)校園為K-Class（5歲）到5年級(jí)的學(xué)生提供創(chuàng)新和創(chuàng)造性的國(guó)際小學(xué)課程（IPC）。就像我們的其他課程一樣，教學(xué)語言是英語，該課程旨在為學(xué)生提供他們?cè)趯W(xué)校生活中取得成功所需的所有構(gòu)建模塊。這意味著BWYA可以為5至18歲的學(xué)生提供世界先進(jìn)的教學(xué)計(jì)劃，并為大學(xué)及以后的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

　　IPC計(jì)劃也是一個(gè)積極的計(jì)劃。學(xué)生們不斷地在動(dòng)態(tài)小組中移動(dòng)和工作，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)。學(xué)生們不僅積極主動(dòng)回答老師的問題，而且積極鼓勵(lì)他們提出自己的問題，以幫助塑造他們的學(xué)習(xí)。課程以調(diào)查單元為基礎(chǔ)，作為每個(gè)主題的主題。

　　IPC的基本理念之一，也是與BWYA整體共享的理念之一，就是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忽視我們當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)。所以對(duì)我們來說，這意味著中國(guó)的傳統(tǒng)和歷史是我們學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。中文也被教為第二語言。

　　小學(xué)課程結(jié)構(gòu)

　　歷史，社會(huì)，地理和國(guó)際情報(bào)

　　在人文學(xué)科中，學(xué)習(xí)目標(biāo)將通過一系列嚴(yán)謹(jǐn)且引人入勝的基于探究的主題單元來實(shí)現(xiàn)。

　　科學(xué)與工程

　　在科學(xué)，健康，地理和化學(xué)的單位組成IPC的科學(xué)方面與所有其他學(xué)科的聯(lián)系。

　　數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)課程基于一套國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，使用本地和海外教學(xué)材料。

　　語言

　　雖然整個(gè)課程都建立了識(shí)字技能，但語言課程教授重要技能，目的是培養(yǎng)強(qiáng)大的獨(dú)立讀者，作家。

　　視覺藝術(shù)，音樂和戲劇

　　培養(yǎng)對(duì)視覺和表演藝術(shù)的欣賞，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技能，培養(yǎng)對(duì)設(shè)計(jì)，工程，發(fā)明和創(chuàng)新的熱情。

　　健康

　　通過鍛煉，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，享受樂趣來培養(yǎng)健康的態(tài)度和行為，目標(biāo)是激發(fā)健康，積極的生活。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　IPC是一個(gè)基于年齡范圍的課程，其學(xué)習(xí)目標(biāo)旨在指導(dǎo)5至12歲的學(xué)習(xí)者。類似的學(xué)習(xí)目標(biāo)通過稱為里程碑的年齡范圍在難度方面取得進(jìn)展。Milepost 1是5到7歲.Milepost 2是7到9. Milepost 3是9和12.每個(gè)里程碑中的每個(gè)主題都有IPC課程特有的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　國(guó)際小學(xué)課程旨在讓學(xué)生在愉快的氣氛中， 以小組的形式通過活動(dòng)和相互配合來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生不僅要積極地回答老師的問題，也要主動(dòng)提出自己的問題，從而形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂上也會(huì)圍繞一個(gè)主題展開研究，且在同一階段各個(gè)科目教學(xué)都貫穿這一主題。世青秉持的基本理念是既有國(guó)際性視野，又不忽視本土文化，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化融入完整的教學(xué)體系中。因此，中文課被作為中國(guó)學(xué)生的第一語言教授，外籍學(xué)生的第二語言教授。