不是只有成功才值得我們?nèi)ベ澝�，不是只有考研成功者才有資格發(fā)言。有勇氣回首昨天的失敗，這本身就值得為他們鼓掌。幾位可敬的過來人寫下文章的初衷，都是希望學弟學妹們不要重蹈他們的覆轍，前車之鑒，有時擁有更大的善意和力量。

    專業(yè)知識和心態(tài)都準備不充分小娜 2007年報考天津大學通信與信息系統(tǒng)專業(yè)我本科的專業(yè)是電子信息工程，考研第一志愿報考的是天津大學的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)，我是2007年參加考研，眾所周知，那年的分數(shù)較往年偏低，往年400分才可以稱得上不錯的成績，那年考上400分的考生卻是鳳毛麟角。我是3月上旬知道初試成績353分，相比其他同學這個分數(shù)不算太低，但是和往年相比仍有很大的差距，所以不能確定是否有復試的機會。接下來準備復試也是有點三心二意，因為內(nèi)心的不能確定。不夠自信，這應該是我失敗的第一個原因。

    天津大學是自主劃線的學校，所以復試會早一點，3月下旬開始復試。從網(wǎng)上公布了復試名單到正式復試大概有十天的時間，說實話，那段時間有點浮躁加之一點點興奮，沒有好好準備復試�，F(xiàn)在回頭想想，那段時間最起碼應該把復試中筆試的兩科好好溫習一遍。還是心態(tài)沒調(diào)整好，不夠穩(wěn)，這是我失敗的第二個原因。

    接下來就是到天大準備復試了，當時也有一些師兄師姐說最好提前見一下導師，后來聽天大的學生說在天大導師起不了什么作用的，沒有必要見導師，到開學以后再選導師就行了，于是我也沒有聯(lián)系導師，這應該是我失敗的第三個原因。雖然導師不會起決定作用，但是畢竟那些復試的老師都是未來的導師，提前見個面打個招呼效果肯定不一樣的。

    天大的復試是體檢試復試，整個復試分筆試、實驗操作能力測試和面試，面試又分專業(yè)基礎知識面試、綜合能力面試、英語口語能力測試等。我主要說一下失敗的地方。當時大家是自主選擇先進行那個面試，一些比較簡單的地方人自然會多一些，而像專業(yè)基礎知識面試和綜合能力面試這樣技術含量比較高的地方人就會少一點，當時我的想法就是反正早晚都要去，先去哪個無所謂，就找人少的去吧。我第一個進行的是專業(yè)基礎知識面試，說實話，當時問的問題并不是很難，都是學過的一些專業(yè)課的基礎知識，但是我答得并不好，一方面是自己基礎知識掌握得不好，還有就是太緊張，最致命的是老師問了好幾個電磁場的問題，當時上學的時候電磁場被譽為我們專業(yè)的天書，我考的是通信沒想到會問這么多電磁場的問題，等我出來以后才知道，天大的通信和電磁場專業(yè)是在一個屋里面試的，那個屋里面試的老師有三四個是搞電磁場的。我如果耐心一點，進去之前就知道這些的話，至少可以利用中午的時間看一下電磁場的基本概念，不能做到知己知彼這是我失敗的第四個原因，當然這也要怪自己基礎知識掌握得不扎實。

    出師不利，其他的面試表現(xiàn)很一般，最后的結(jié)果是我以1.1分之差和天大失之交臂�，F(xiàn)在覺得我最大的缺點就是太不夠坦然，其實有一兩個你不太會的問題也沒有什么，坦然一點，表述一下和這個問題相關的知識也是可以的，至少不要尷尬的說一句我不會。及時調(diào)整自己的心態(tài)，讓老師覺得雖然你這個問題不會，但仍然是可塑之才，這就足夠了。

    英語讓我功虧一簣小慧  2008年報考復旦大學現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。我們復試的時候考查專業(yè)英譯漢，由于考試前就知道復試對英語要求很嚴格，特意在平時多看了一些專業(yè)英語翻譯的書。但是底子還是太差，試卷的難度完全超出了我的能力范圍，一大段英語我只能零星的認識幾個單詞，一個復合句子忙活了十多分鐘還沒搞明白大體意思，急得我出了考場全身都被汗水濕透了，最后結(jié)果可想而知。能得到復試的機會已經(jīng)不容易了，但是就因為自己英語實力不行而沒法實現(xiàn)自己的研究生夢想，實在是太可惜了。提醒報考名校的同學，一定要把英語基礎打好，盡量把自己的英語學習范圍擴散開來，廣泛涉獵一下英文原版的期刊，經(jīng)�？匆恍┡c專業(yè)有關的英文網(wǎng)站，在準備復試的時候一定要有針對性地進行專業(yè)英語訓練，這樣復試時才會游刃有余。

    缺乏專業(yè)知識背景，難過復試關小旭  2008年報考武漢大學我是跨�？鐚�業(yè)報考武漢大學的，初試排名第12，原本以為會很順利的錄取，誰知復試中自己表現(xiàn)的不盡如人意，沒能通過最后的復試關。復試最重要的是考查專業(yè)背景，不僅包括參考教材上的知識，更多的是看你是否對教材之外的專業(yè)領域有所涉獵。由于我是跨專業(yè)考研，所以平時對所考專業(yè)的知識儲備不足，而準備考研的時候，把所有的注意力都放在了參考書上，導致自己的知識面狹窄，缺乏基本的專業(yè)背景。面試老師讓我介紹一個名詞的來源和含義，我沒聽說過，一下就懵了，這也在很大程度上影響了我后面的發(fā)揮，越來越緊張，草草的說了幾句就結(jié)束了面試。后來才知道那是一個與專業(yè)基礎相關的背景性、常識性的概念，后悔自己沒有廣泛的涉獵一些課外專業(yè)書籍。

    對開放性問題準備不足馬玉  2008年報考天津某重點高校我參加復試的時候，導師很少直接提問教材內(nèi)容，而更偏好提問一些沒有標準答案的開放式問題。通過提問這類問題，不僅可以考查考生是否具備研究潛力、興趣，還可以測試考生的反應能力和組織語言的能力。當時一位師兄告訴我，老師還是喜歡基礎知識比較扎實的學生，于是就把初試的專業(yè)課書籍好好的看了幾遍，信心百倍的走進了考場。沒想到老師直接就提了一個很有深度的開放性題目，這樣的問題讓我措手不及，回答的顧此失彼，沒有抓住老師想要考查的重點，最終沒能被錄取。建議考生對感興趣的研究領域，主動了解閱讀一些專業(yè)刊物，有意識地培養(yǎng)把握開放性問題的能力，平時也不能只注重教材上的知識而忽略學術前沿的發(fā)展狀況，對專業(yè)領域知識了解少，面試分數(shù)自然會受影響。

    復試恐懼癥讓我無緣研究生夢想小佳  2008年報考北京某重點高校以前在論壇上曾經(jīng)看到過有關復試恐懼癥的問題，沒想到這個問題竟然會發(fā)生在自己身上。我性格比較內(nèi)向，平時在陌生人面前說話就會變得緊張、臉紅。初試的分數(shù)不錯，但復試前的一段時間里莫名其妙的感覺害怕，害怕英語口語不好，害怕老師問的問題自己答不上來，害怕我在復試中是不是注定要被淘汰……一連幾天這樣的焦慮，磨損了我僅有的一點信心。面對老師提的專業(yè)問題大腦里一片空白，心里很著急卻始終無法靜下來理順思路，想不出該從哪方面回答。老師又給我一次機會，讓我介紹一下對自己影響最大的一本書，這個問題我有所準備，但還是由于緊張，導致我的回答沒有一點條理性，只好接受失利的苦果。建議性格內(nèi)向的同學，多鍛煉一下在人前講話的能力，學會調(diào)整自己的心態(tài)，多一點自信，才能在復試中表現(xiàn)出自己的真實水平。