首先我在這里告訴大家的是大家在練習(xí)口語和背誦的同時(shí),每天要抽出一定的時(shí)間(一般為2—3小時(shí))來練習(xí)聽力,時(shí)間可以按照這樣分配,30%的時(shí)間放在精聽,你可以采用聽寫法,這樣效果最好,也可以采用邊對(duì)照聽力材料原文,仔仔細(xì)細(xì)逐字聽懂攻破。70%的時(shí)間進(jìn)行泛聽,可以隨心所欲地聽一些歌曲,廣播,影視,原聲讀物。我們的聽力訓(xùn)練學(xué)習(xí)法共有七大步驟,是“齊步走”的諧音。 第二步:聽的過程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語言傳達(dá)的信息Make pictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中,國為相對(duì)于漢語而言,英語表達(dá)更加形象化,這樣有了圖象的幫助,就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié),從而聽懂重點(diǎn);聽過之后的鞏固工作更加重要。 第三步:在聽懂的基礎(chǔ)上,要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc),也就是說要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等),不能放過任何細(xì)節(jié)。 第四步:在模仿的基礎(chǔ)上,Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的其它口語用法,因?yàn)槁犃β牭氖强谡Z,而英語口語的最大特點(diǎn)就是一詞多意,這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個(gè)詞,卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上,實(shí)施第五步。 第五步:Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景,畢竟語言是文化和思維的載體,掌握了老外的邏輯思維,就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng),處于聽力的至高點(diǎn)。 第六步;Memorize them, 即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶,以求真正擁有他們,因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡苈牰约簺]有聽過的東西,聽過了,背過了,再出現(xiàn)也就會(huì)聽懂了,而且不費(fèi)吹灰之力。只有作到以上六大步驟,你就會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)第七步。 第七步:聽力果然提高了,Just like magic! |
課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽 | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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大學(xué)英語四級(jí)精講班 | 嚴(yán)邵陽 | 56 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥200 |
四級(jí)425速成--聽力 | 歐 文 | 8 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥80 |
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四級(jí)425速成--寫作 | 歐 文 | 16 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥90 |
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大學(xué)英語六級(jí)聽力 | 齊方煒 | 7 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥100 |
大學(xué)英語六級(jí)閱讀 | 齊方煒 | 7 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥100 |
大學(xué)英語六級(jí)寫作 | 歐 文 | 14 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥100 |
大學(xué)英語六級(jí)新題型 | 歐 文 | 15 | 試聽 | 報(bào)名 | ¥100 |
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