問(wèn)題一：我聽(tīng)不懂，怎么辦？

　　問(wèn)題質(zhì)量：低

　　提問(wèn)頻率：極高

　　這是個(gè)令老師極度難以回答的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的答案會(huì)有N多種。

　　首先，是什么材料聽(tīng)不懂？是對(duì)話？文章？還是聽(tīng)寫(xiě)？

　　其次，是否是語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致你沒(méi)有聽(tīng)懂？還是某個(gè)單詞的發(fā)音本身你就讀錯(cuò)了？

　　還有，那些單詞你學(xué)過(guò)么？

　　另外，你的材料里是不是出現(xiàn)了口音問(wèn)題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力的附加問(wèn)題？

　　你需要做的是：找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)的查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)，如果依然沒(méi)有結(jié)果，好吧，來(lái)找我。

      問(wèn)題二：我跟不上磁帶的速度，怎么辦？

　　問(wèn)題質(zhì)量：低

　　提問(wèn)頻率：高

　　兩個(gè)原因：其一，你沒(méi)有學(xué)過(guò)那些單詞；其二，你學(xué)過(guò)那些單詞，但是你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。也就是說(shuō)，它們?cè)谀愕亩�朵里沒(méi)有印記。所以，聽(tīng)到這種材料時(shí)，你的分辨速度和材料的語(yǔ)速當(dāng)然不成正比。

　　你需要做的是：反復(fù)的聽(tīng)，讓這些材料不斷在你耳邊重復(fù)，熟到像聽(tīng)到“china”就想到中國(guó)， “boy”就想到男孩一樣。

   問(wèn)題三：我不能一邊看題一邊聽(tīng)題，怎么辦？

　　問(wèn)題質(zhì)量：中

　　提問(wèn)頻率：高

　　首先，要會(huì)看題，例如聽(tīng)力題目的選項(xiàng)經(jīng)常以相同主語(yǔ)開(kāi)頭，此時(shí)你注意謂語(yǔ)或賓語(yǔ)的不同就好。即便是四個(gè)選項(xiàng)不但巨長(zhǎng)無(wú)比而且全部差別很大，那也無(wú)需挨個(gè)看，因?yàn)檫@樣的題目的準(zhǔn)確選項(xiàng)會(huì)和原文的表述非常接近。所以，只需要邊聽(tīng)邊瀏覽，當(dāng)聽(tīng)到的內(nèi)容和看到的一致時(shí)就可以出手答題了。

　　另外，詞匯量也會(huì)影響你。

  問(wèn)題四：我做聽(tīng)力時(shí)總是注意力渙散，怎么辦？

　　問(wèn)題質(zhì)量：低

　　提問(wèn)頻率：極高

　　考試型聽(tīng)力當(dāng)然講求聽(tīng)的技巧，如果進(jìn)入你耳朵的總是“一堆東西”，這就是無(wú)效聽(tīng)力。你需要注意，語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞匯、語(yǔ)調(diào)變化、層次的分辨等等，沒(méi)有重點(diǎn)地聽(tīng)，我們自然會(huì)走神。另外，當(dāng)無(wú)法識(shí)別的單詞數(shù)量太多時(shí)，我們的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)變得麻木，于是，注意力就開(kāi)始渙散了。