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2014二級建筑師考試備考沖刺學(xué)習(xí)方法介紹

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2014-04-02

  2014年二級建筑師考試在即,提醒廣大考友,在備考的最后階段一定要注意學(xué)習(xí)方法。小編整理了網(wǎng)友分享的五種學(xué)習(xí)方法供各位參考。

  法寶一:記錄法

  給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認(rèn)真看一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊,浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地,你會(huì)對走神兒越來越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來越少。相信要不了多久,你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話:“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心,沒有分神。”

  法寶二:自我暗示法

  自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ谏厦娣謩e寫上:“專心聽講”、“不要走神兒”等,然后把它們放到你平時(shí)容易看見的地方,如貼在你家書桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,只要一看到它們,就會(huì)提醒自己:“別走神兒呀!”

  法寶三:情境想象法

  無論多么愛走神兒的人,當(dāng)參加重要的考試或競賽時(shí),他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,每次做題時(shí),都要想象成在真實(shí)的考場,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,提高單位時(shí)間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來,注意力就自然集中了。“平時(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真,考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松。”

  法寶四:培養(yǎng)間接興趣

  間接興趣對大家的注意力發(fā)展具有重要作用,缺乏對事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲,對所學(xué)知識保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。

  法寶五:自我獎(jiǎng)懲法

  在你每次聽課或做題之前,先給自己定一個(gè)時(shí)間表,從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且始終是專心致志的,那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己:看會(huì)電視或聽一下音樂;相反,如果由于分神而使計(jì)劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長此以往,你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  預(yù)祝各位考友考試順利通過!

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類別
科目
教師 精講班 報(bào)名
課時(shí) 試聽
一級注冊建筑師

建筑設(shè)計(jì)

宋衛(wèi)東 34講

建筑經(jīng)濟(jì)施工與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理

曹明銘 32講

設(shè)計(jì)前期場地

宋衛(wèi)東 34講
作圖(場地設(shè)計(jì)) 宋衛(wèi)東 16講

建筑結(jié)構(gòu)

曹明銘 40講
二級注冊建筑師

場地與建筑設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造與詳圖

宋衛(wèi)東 40講

法律法規(guī)經(jīng)濟(jì)與施工

吳新江 40講

建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)備

宋衛(wèi)東 40講

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類別
科目
教師 課時(shí) 現(xiàn)價(jià) 試聽 報(bào)名
一級注冊建筑師 設(shè)計(jì)前期與場地設(shè)計(jì) 劉老師 30 200元
建筑物理與建筑設(shè)備 劉劍飛 30 200元
建筑方案設(shè)計(jì)(作圖) 楊老師 10 100元
場地設(shè)計(jì)(作圖) 楊老師 10 100元
二級注冊建筑師 建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備 賈一凡 30 200元
法律 法規(guī) 經(jīng)濟(jì)與施工 馮老師 35 200元
場地與建筑設(shè)計(jì)(含作圖) 楊老師 30 200元

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