奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2013二級(jí)建筑師建筑設(shè)計(jì):空間構(gòu)成要素

來源:中華考試網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-12-02

在人類的歷史發(fā)展過程中,優(yōu)美的環(huán)境是人們無時(shí)無刻都在追求的目標(biāo)。最早的造園造詣可以追溯到二千多年祭祀神靈的場(chǎng)地、供帝王貴族狩獵游樂的場(chǎng)地和居民為改善環(huán)境而進(jìn)行的綠化栽植等。初期的園林主要是植物與建筑物的相結(jié)合,園林造型比較簡(jiǎn)單,建筑物是主體,園林僅充當(dāng)建筑物的附屬品。隨著社會(huì)的發(fā)展,園林逐漸擺脫建筑的束縛,園林的范圍也不僅局限于庭園、莊園、別墅等單個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間范圍,而是擴(kuò)大到城市環(huán)境、風(fēng)景區(qū)、保護(hù)區(qū)、大地景觀等區(qū)域,涉及人類的各種生存空間。然而總體來說,建造園林的目的是在一定的地域,運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過整地、理水、植物栽植和建筑布置等途徑,創(chuàng)造出一個(gè)供人們觀賞、游憩的優(yōu)美環(huán)境。某些特殊的藝術(shù),如插花、盆景等,因其創(chuàng)作素材和經(jīng)營(yíng)手法的相同,都可歸于園林藝術(shù)的范圍。當(dāng)今的園林形式豐富多彩,園林技術(shù)日趨提高,幾千年的實(shí)踐證明,具有長(zhǎng)久生命力的園林應(yīng)該是與社會(huì)的生產(chǎn)方式、生活方式有著密切的聯(lián)系,和科學(xué)技術(shù)水平、文化藝術(shù)特征、歷史、地理等密切相關(guān)的,它反映了時(shí)代與社會(huì)的需求、技術(shù)發(fā)展和審美價(jià)值的取向。

園林在一般情況下總是地形、水、植物和建筑這四者藝術(shù)的綜合。因此,筑山、理水、植物配置和建筑營(yíng)造便相應(yīng)成為造園的四項(xiàng)重要內(nèi)容。這四項(xiàng)工作都需要通過物質(zhì)材料和工程技術(shù)去實(shí)現(xiàn),所以它是一種社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品。地形、水、植物和建筑這四個(gè)要素經(jīng)過人們有意識(shí)地構(gòu)配而組合成有機(jī)的整體,創(chuàng)造出豐富多彩的景觀,給予人們美的享受和情操的陶冶。就此意義而言,園林又是一種藝術(shù)創(chuàng)作。園林藝術(shù)不同于音樂、繪畫、雕塑等其他藝術(shù),園林具有實(shí)用價(jià)值,它需要投入一定的人力、物力和資金。園林藝術(shù)正是以這種實(shí)用技術(shù)為基礎(chǔ)的,成為人類文化遺產(chǎn)中彌足珍貴組成部分。園林既滿足人們的物質(zhì)需要,又滿足人們的精神需要, 既是一種物質(zhì)產(chǎn)品,又是一種藝術(shù)創(chuàng)作。

創(chuàng)造空間是園林設(shè)計(jì)的根本目的。每個(gè)空間都有其特定的形狀、大小、構(gòu)成材料、色彩、質(zhì)感等構(gòu)成要素,它們綜合地表達(dá)了空間的質(zhì)量和空間的功能作用。設(shè)計(jì)中既要考慮空間本身的這些質(zhì)量和特征,又要注意整體環(huán)境中諸空間之間的關(guān)系。

空間及其構(gòu)成要素

空間的本質(zhì)在于其可用性,即空間的功能作用。一片空地,無參照尺度,就不成為空間,但是,一旦添加了空間實(shí)物進(jìn)行結(jié)合便形成了空間,容納是空間的基本屬性。“地”、“頂”、“墻”是構(gòu)成空間的三大要素,地是空間的起點(diǎn)、基礎(chǔ);墻因地而立,或劃分空間,或圍合空間;頂是為了遮擋而設(shè)。與建筑室內(nèi)空間相比,外部空間中頂?shù)淖饔靡⌒�,墻和地的作用要大些,因�(yàn)閴κ谴怪钡�,并且常常是視線容易到達(dá)的地方。空間的存在及其特性來自形成空間的構(gòu)成形式和組成因素,空間在某種程度上會(huì)帶有組成因素的某些特征。頂與墻的空透程度,存在與否決定的構(gòu)成,地、頂、墻諸要素各自的線、形、色彩、質(zhì)感、氣味和聲響等特征綜合地決定了空間的質(zhì)量。因此,首先要撇開地、頂、墻諸要素的自身特征,只從它們構(gòu)成空間的方面去考慮 ,然后再考慮諸要素的特征。并使這些特征能準(zhǔn)確地表達(dá)所希望形成的空間的特點(diǎn)。


 

注冊(cè)建筑師考試輔導(dǎo)權(quán)威名師團(tuán)隊(duì) 助你通關(guān)! 咨詢:010-51268840

環(huán)球網(wǎng)校資深專家老師親自面授 一對(duì)一教學(xué) 咨詢:010-51268840

  • 全科折扣套餐:一級(jí)建筑師全科優(yōu)惠折扣套餐直降500元,現(xiàn)價(jià)1000元!詳情>>

類別
科目
教師 精講班 報(bào)名
課時(shí) 試聽
一級(jí)注冊(cè)建筑師

建筑設(shè)計(jì)

宋衛(wèi)東 34講

建筑經(jīng)濟(jì)施工與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理

曹明銘 32講

設(shè)計(jì)前期場(chǎng)地

宋衛(wèi)東 34講
作圖(場(chǎng)地設(shè)計(jì)) 宋衛(wèi)東 16講

建筑結(jié)構(gòu)

曹明銘 40講
二級(jí)注冊(cè)建筑師

場(chǎng)地與建筑設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造與詳圖

宋衛(wèi)東 40講

法律法規(guī)經(jīng)濟(jì)與施工

吳新江 40講

建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)備

宋衛(wèi)東 40講

2012年注冊(cè)建筑師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)火熱招生 咨詢:010-51268840

  • 全程強(qiáng)化班:名師講解 鞏固基礎(chǔ) 強(qiáng)化提高 領(lǐng)先一步!   詳情>>

類別
科目
教師 課時(shí) 現(xiàn)價(jià) 試聽 報(bào)名
一級(jí)注冊(cè)建筑師 設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì) 劉老師 30 200元
建筑物理與建筑設(shè)備 劉劍飛 30 200元
建筑方案設(shè)計(jì)(作圖) 楊老師 10 100元
場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖) 楊老師 10 100元
二級(jí)注冊(cè)建筑師 建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備 賈一凡 30 200元
法律 法規(guī) 經(jīng)濟(jì)與施工 馮老師 35 200元
場(chǎng)地與建筑設(shè)計(jì)(含作圖) 楊老師 30 200元

育路版權(quán)與免責(zé)聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。

一級(jí)建筑

二級(jí)建筑