2012一級建造師《建筑工程管理與實務》正版考試用書增值服務第二次
來源：育路教育網發(fā)布時間：2012-08-08
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“全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書（2012版）”
《建筑工程管理與實務》網上增值服務（2）
1.本考試用書學習的技巧與方法？
如果有足夠的時間來看書或做練習題，把能見到的所有習題都弄懂，那通過考試肯定不在話下。但具備如此充裕時間的人，估計應該只是讀者群中少之又少的極少數(shù)。
對于更多的讀者來說，恐怕沒有時間從頭到尾地過一遍。對于這樣的讀者，理清考試出題的思路與模式成為重中之重的事宜。
觀察一級建造師考試出題的趨勢，已不是過去以背為主、強調記住所有知識點的時代，分析近四年的考試真題，越來越偏向于對現(xiàn)場管理實踐的考核。對于具備一定現(xiàn)場施工管理經驗的考生來說是有利的，但臨考的時候發(fā)現(xiàn)所有問題都似曾相識，卻又無從下筆；明知道出題意圖在哪，但不知道如何作答、用什么方式來回答。
一級建造師考試的每道題的出處一定都可以對應到考試用書上的某句話。看書的時候不一定能引起注意，當考試試題中變相的考核時不經意間就錯過了。讀者通過對習題集中典型習題進行剖析與研究，可以為分析并掌握出題的思路與模式提供借鑒。
學習第一步：首先建議找一本復習題集與考試用書同步學習。由于學習時間的關系，可以各章節(jié)分開學習。建議讀者先簡單把考試用書某章節(jié)看一遍，對該章節(jié)考試用書上涉及的知識點有個大致的了解就行，不需要花太多時間。
沒必要嘗試去記住考試用書上的原話，一來太浪費時間和腦力，再者這句話會不會出題考只有天知道，最后死記的東西一進考場你就啥也不記得了。
先不要擔心什么也沒記住，第一步只需知道考試用書都寫了些啥就足夠了，還有第二步呢。
學習第二步：然后立即開始做習題集上相應章節(jié)的練習題。在做練習題時，一定要開卷。每道題所考核的知識點一定會在考試用書上有所對應（案例題至少有一問來自于考試用書所在章節(jié)的知識點），在解題的過程中一定要搞清楚該題考的是書上哪一句話（當然，對于熟悉的領域或一眼就知道正確答案的題除外）。因為有第一步打基礎，對照著考試用書，你迅速就能做好標記。凡是有標記的地方，也就證明這句話是可出題的點。
剛開始進度可能會很慢，特別是針對專業(yè)知識不熟練的讀者。隨著你標記做得越多，就會發(fā)現(xiàn)有些知識點其實只是變換了一個說法、或者只是出題時換了一種考法，其實還是同一個問題。后面的速度就越來越快了，而且針對某知識點，還可以怎么出題你也會有一定的體會。并沒有死記硬背考試用書上寫的文字，通過圍繞習題的方式來復習，你對知識的掌握程度、你對考試重點的領會，比培訓班的授課老師也不差了多少。
學習第三步：找近幾年的真題練練手。這時候，不用開卷，大部分題你也能答個五六成。與第二步同樣的方式，找出考點，對應到考試用書相應的那句話。進一步發(fā)現(xiàn)命題的趨勢，并掌握解題的技巧。
真題的命題水平肯定要比復習題集或其他模擬試題高很多，通過吃透真題，對考試用書的重點和能出題的地方你會有全新的、也是全面的認識，根本不需要培訓班老師來劃重點。如果你還不放心的話，多找些模擬題自檢一下，會發(fā)覺正確率明顯提高。
當然，如果你對專業(yè)知識有實力、有信心，第二步可以跳著完成，重點挑案例題進行練習后，直接進入第三步。
學習第四步：考前的查漏補缺。根據自己從業(yè)背景，找出自己的弱項，有針對性的查漏補缺。重點看考試用書上相應章節(jié)第二步和第三步中自己標識出來的知識點。
當然，考前用兩天時間，把全書標識的重點都過一遍。用最短的時間，達到最好的效果。
2.案例題的出題方式主要有哪些？
從嚴格意義上講，案例題沒有類型的分別和明確的分類界定。但通過對近四年考試真題的研究，發(fā)現(xiàn)案例題的出題方式和知識點綜合方法無外乎如下幾種方式。分析總結如下，供讀者參考：
1）項目進度管理的題型
此類型案例題以進度計劃為主，每年都會有一題。施工進度控制的方法主要有兩種：橫道計劃和網絡計劃。
考試出題無非就是這兩種當中的一種，比如給定一個流水施工橫道圖，問題是計算流水施工總工期。流水施工組織相對復雜一些，等節(jié)拍、成倍節(jié)拍、異節(jié)拍等多種形式，但通常出題的方式都只是工期計算這一個點。
稍難一些的題也可能給定一個背景，讓你選擇用什么方式來組織流水施工。所以必須掌握流水施工的適用情況。選對了流水施工組織方式，剩下的問題又只能回到老生常談的工期計算了。
再比如給定一個網絡圖，提問方式無非是：確定關鍵線路、計算計算工期、判斷是否滿足合同總工期要求等。
網絡計劃能出題的方式很多，比如：故意給出幾種自然和人為的事件干擾，設問進度是否延誤？如果再復雜一些，跟法規(guī)、合同索賠結合起來，提問甲乙雙方延誤責任分擔的問題，索賠要求是否成立、工期和費用各補償多少的問題？通常的出題方式都會這樣結合。
2）項目質量管理的題型
此類型的案例題包含的范圍比較廣，可以從項目質量計劃、原材料質量控制、現(xiàn)場施工質量控制、質量驗收的程序、現(xiàn)場質量通病的防治、質量問題或事故的處理等等方面來出題，但通�？己说亩际潜容^常規(guī)、通常施工現(xiàn)場能見到的、常識性問題的知識點。
比如：項目質量計劃的編制、審批問題，包含哪些主要內容；施工現(xiàn)場常用材料的質量控制要點，取樣規(guī)定、復驗項目；常見施工項目的施工內容的現(xiàn)場質量控制要點及質量通病的常見原因分析、預防措施、通用的治理手段；質量問題的可能原因分析、常用處理方法；質量事故調查處理程序等。
這塊的出題點很散，而且對讀者的專業(yè)技術水準和現(xiàn)場從業(yè)經驗有一定的要求。但從近四年的真題來看，考核的內容都不會很深，僅僅是施工現(xiàn)場常規(guī)的操作流程或常識性施工做法。
這里提醒讀者注意一點：一級建造師考試為全國統(tǒng)考，注定全國會用統(tǒng)一的標準來判分，所以一定要按國家標準、行業(yè)標準來作答，切不可以讀者所在地地方的規(guī)定作為依據。
比如提問：分部工程驗收、單位工程驗收組織程序及參加人員，讀者回答時，一定要以《建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準》（GB50300）的內容來作答。
3）項目安全及現(xiàn)場管理的題型
此類型的案例題包含的范圍也比較廣，可以從安全生產責任制、施工現(xiàn)場常見危險源的辨識、建筑工程安全檢查、安全生產隱患的防范、安全事故類型及可能原因、建筑施工作業(yè)職業(yè)健康、現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生、常見的或危害比較重大的職業(yè)病等方面來出題，通�？己说囊彩潜容^常規(guī)、通常施工現(xiàn)場能見到的、常識性問題的知識點。
比如：以某一安全事故設問，發(fā)生安全事故的原因、事故類別、應急措施、預防事故再次發(fā)生的方法、有關安全相關規(guī)定等。
從近四年的考試真題看，此類型案例題與《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》（建質[2009]87號）相結合的頻率較高，讀者需重點關注此文件中施工現(xiàn)場通常能接觸到的內容。有些內容只在特殊工程中有涉及，通常不會在考試中出現(xiàn)，即使出現(xiàn)，分值也會很低。
安全的問題，主要有三大塊，一是責任制，搞清楚安全責任的落腳點，誰是第一責任人，安全員配置等；同時，弄清楚哪些安全風險較大的工序要單獨編制方案，哪些需要專家論證，如何論證的問題，這塊與技術管理有一定的交集。二是現(xiàn)場管理的問題，比如：臨邊、洞口防護、機械設備使用、臨時用電管理、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)健康等，讀者在學習的時候應注意與考試用書中其他章節(jié)內容的結合。三是就事故原因分析及處理的問題，安全事故大部分也可以認定為質量事故，特別是原因分析及處理措施方面，均需要與技術、質量方面的知識相結合。
現(xiàn)場管理方面，包含施工總平面布置，
4）施工技術的題型
此類型案例題無定式，通常只是案例題中的一問。通常會以這么幾種形式出現(xiàn)：先在背景材料中給定工程施工中一些工序的做法，然后提問找出其中的不妥之處并給出正確做法；這是最多見的一種出題方式。也可能會這樣出題：背景材料中監(jiān)理工程師或建設單位要求用什么方法施工，然后設問該施工方法具體的施工步驟或程序。還可能背景中給出一種做法，提問有什么其他做法也可達到類似效果或目的。
當然了，考試中出現(xiàn)的肯定是比較常見的施工工藝或技術做法。
在以往的考試真題中，施工技術考點通常會與質量缺陷修復、質量問題原因分析、安全事故等知識點聯(lián)系起來出題。也有將技術管理與法規(guī)、規(guī)范等聯(lián)系起來，從施工程序、現(xiàn)場施工做法、質量驗收程序等方面綜合出題的，以考察考生的綜合應用能力和現(xiàn)場實踐操作能力。
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