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2012年公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)試卷答案(1)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-01 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun
  41. B[解析] 第一個(gè)空,“交口稱譽(yù)”指同時(shí)稱贊,與前面的“越來越多的發(fā)展中國家”明顯不符,排除A項(xiàng);“嘖嘖稱奇”表示咂著嘴稱贊它的奇妙,主語不能是國家,故排除D項(xiàng);第二個(gè)空,歷史悠久與“古老文明大國”重復(fù),C項(xiàng)亦排除。本題正確選項(xiàng)為B。

 

  42. C[解析] 從第三個(gè)空入手,不能搜集“行業(yè)趨勢(shì)”,排除D項(xiàng); 第二個(gè)空,新聞背景是指新聞事實(shí)發(fā)生、發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件,“洞悉”、“挖掘”比“調(diào)查”更適合與新聞背景搭配,排除B項(xiàng);第一個(gè)空,“堅(jiān)持”與前面的“著重于”搭配不當(dāng),排除A項(xiàng)。“秉承”指接受、承接之意,“洞悉”指清楚地知道。本題正確選項(xiàng)為C。

  43. C[解析] 根據(jù)第一句話可以判斷出前兩空應(yīng)填一對(duì)具有相反意思的成語。“流光溢彩”形容色彩絢麗,是視覺上的美感;而“剎那芳華”形容美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝,是時(shí)間上的短暫,前者不能掩蓋后者,故排除B。文段第二、三句是對(duì)第一句的解釋,根據(jù)后文“心臟噗噗跳動(dòng)……的聲音,便是生命……的呼告”,文段是從聽覺上著手的,第二空“無聲無息”最為合適。再看第三空,“生命淺唱”的動(dòng)詞應(yīng)為聽,排除D。“諦聽”比“傾聽”、“聆聽”更強(qiáng)調(diào)用心聽,經(jīng)常與生命等抽象詞語搭配。本題選C。

  44. B[解析] 第一個(gè)空,第一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,從“事實(shí)上”可看出,前半句和后半句對(duì)張居正的態(tài)度相同,都對(duì)張居正持肯定態(tài)度,故排除D項(xiàng);第二個(gè)空,“但是”明顯錯(cuò)誤,排除A項(xiàng);第三個(gè)空,“委實(shí)”比“確定”更側(cè)重于客觀事實(shí),與“不該苛求”搭配更為恰當(dāng)。故選B。

  45. B[解析] 第一個(gè)空,題干主要講的是季羨林和其他學(xué)術(shù)大師不同,他出生平凡,“突出”主要指取得的成績比別人好,用在這里不合適,排除D項(xiàng);第二個(gè)空,形容家族背景,“顯赫”比“顯耀”更合適,排除C項(xiàng);第三個(gè)空,“引人入勝”多用來指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人,而這里是指季老的學(xué)術(shù)人生,故排除A項(xiàng),本題正確選項(xiàng)為B。

  46. D[解析] 文段根據(jù)判斷春秋時(shí)期世卿世大夫的存在標(biāo)準(zhǔn),推斷世卿世大夫存在的時(shí)期。A項(xiàng),與文段主旨無關(guān);B項(xiàng),沒有時(shí)間限制,即應(yīng)為“判斷春秋時(shí)期士階層世襲的重要標(biāo)準(zhǔn)”;C項(xiàng),偷換概念,“士階層”應(yīng)為“擔(dān)任重要官職的卿大夫”;D項(xiàng),確定世卿世大夫存在的時(shí)期,對(duì)主旨概括最準(zhǔn)確。

  47. B[解析] 單就文段來說,其表達(dá)的意思是鼓勵(lì)人們多往窗外看,轉(zhuǎn)換視角,放飛心情,獲得新的靈感和創(chuàng)意,即“人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角”,故選B。根據(jù)第一句中的“視角就凝固了”可知,第二句中的“思想霉掉”是保持一種視角的后果,打開窗往外看才能突破樊籬,克服心智的衰竭,放飛郁悶的心情,讓思想遠(yuǎn)行;囿于一室只會(huì)視野狹隘,心智衰竭,心情郁悶,思想陳腐,心扉日益緊密。A項(xiàng)“勇氣”無從說起;C項(xiàng)為無關(guān)比較;D項(xiàng)“為了更好地工作”沒有根據(jù)。

  48. D[解析] 文段中的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)是包含關(guān)系。前者是全球冰川期,而中國東南部未“皆冰”,由開篇“沒有發(fā)現(xiàn)并不等于不存在”可以進(jìn)行合理猜測(cè),可能是冰川期某種東西沒有被發(fā)現(xiàn);后者(包括前面時(shí)間段)論述該時(shí)段發(fā)掘出動(dòng)物化石,說明這期間氣候也適宜人類生存。兩者聯(lián)系起來,最大的可能就是中國的人類化石在某一段時(shí)間出現(xiàn)斷層,即D項(xiàng)符合。在D項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)而才能考慮的是中國人的進(jìn)化問題。B、C項(xiàng)與文段的契合度不如A、D項(xiàng),而A項(xiàng)是在D項(xiàng)的基礎(chǔ)上考慮的問題,故本題的最佳選項(xiàng)為D。

  49. B[解析] 由“大型貓科動(dòng)物如老虎喝水的方式也與此完全相同”可知最后一句是緊接著這一句來說的——大型貓科動(dòng)物如老虎的喝水方式也是舌頭一經(jīng)接觸水面馬上收回。所以橫線部分應(yīng)填入“收回舌頭的速度”,排除CD兩項(xiàng);舌頭的表面張力大,表明舌頭能吸住水的時(shí)間就長一些,大型貓科動(dòng)物如老虎就不必像貓那樣立刻收回舌頭,所以收回舌頭的速度會(huì)比貓慢一些。B為正確選項(xiàng)。

  50. D[解析] 文段主要講中國人應(yīng)關(guān)注和保護(hù)古建筑。A項(xiàng),偷換概念,中國人應(yīng)多關(guān)注古建筑,不是建筑史;B項(xiàng),文段并沒有強(qiáng)調(diào)關(guān)注文字歷史;C項(xiàng)表述沒有涉及重點(diǎn)內(nèi)容。D項(xiàng)符合題意,為正確選項(xiàng)。

  51. C[解析] 注意理解文段的主旨,文段主要是講美國的持槍行為因?yàn)槿吮拘灾杏兄┝σ蜃佣兊梦kU(xiǎn)、血腥,所以美國人應(yīng)該避免這一點(diǎn),即舍棄槍支,用理智的方式去處理問題。AD兩項(xiàng)說法片面,以偏概全;B項(xiàng),偏離主題。故C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

  52. C[解析] 文段很明顯地表達(dá)了作者對(duì)娛樂化歷史的否定態(tài)度,通過“但是”之后的語句更是說明了這不是個(gè)例,而是一種潮流趨向。作者通過這段話最想傳達(dá)給讀者的無非是歷史經(jīng)不起娛樂化演繹,學(xué)術(shù)庸俗化容易造成歷史認(rèn)知的混亂。AB兩項(xiàng)只是就事論事,沒有上升到文段所述現(xiàn)象的高度;D項(xiàng)過度引申,文段中依據(jù)不足。故本題的正確答案為C。

  53. D[解析] 文段第一句話是文段的主旨。“書寫一個(gè)群體的精神荒原,讓無力者前行”,這是一個(gè)號(hào)召性的句子,緊接著的一句話給它的定位是“文學(xué)理想”,最后一句話從正反兩方面闡述了這樣一種理想。而因?yàn)橐源藶槔硐氲闹皇且徊糠值淖骷�,故D項(xiàng)“部分作家的文學(xué)理想”概括最為準(zhǔn)確。A項(xiàng)是由“他們相信文學(xué)之用”引出來的,很明顯是片面的;BC也不是文段主要談?wù)摰闹攸c(diǎn),本題選D。

  54. C[解析] 文段第一句講述魯迅先生所處的時(shí)代,其他的四句都是講述魯迅先生的生活經(jīng)歷。C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。AB兩項(xiàng)都屬于魯迅生活經(jīng)歷中的一個(gè)階段;D項(xiàng),文段沒有提及魯迅的精神特點(diǎn)。

  55. D[解析] 這道題目的行文脈絡(luò)是總—分—總,首句提出“區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的”這一觀點(diǎn)。接下來拿印度和巴西、中國以往的社會(huì)狀況做對(duì)比,第三句又用“但”指出交通成本日益重要,解釋了首句的觀點(diǎn),最后一句又重申了觀點(diǎn)。因此綜合首尾句的內(nèi)容,D項(xiàng)的表述是主題句的同義替換,故D項(xiàng)正確。A項(xiàng),與文段的側(cè)重點(diǎn)不同;B項(xiàng),偷換了主體,主體是地理狀況;C項(xiàng),過度引申,同時(shí)也不是文段的側(cè)重點(diǎn)。

  56. B[解析] 文段主要說明了海水酸化使魚兒“變傻”,影響魚兒的生存。A項(xiàng),偏離文段主題;C項(xiàng),說法片面,以偏概全;D項(xiàng),過度引申,超出文段表述范圍。故本題選B。

  57. C[解析] 文段主要強(qiáng)調(diào)很多化石因過分雕刻,成為失去意義的“假”化石。A項(xiàng),文段沒有接著解釋化石的重要性;B項(xiàng),文段沒有接著說明如何修理化石,可知文段不是強(qiáng)調(diào)如何修理;D項(xiàng),文段只是說有很多化石為“假”化石,并沒有說博物館中多數(shù)為假化石,故排除D。本題正確選項(xiàng)為C。

  58. D[解析] 注意區(qū)分理論與事實(shí)。AC兩項(xiàng)是科學(xué)家提出的浮質(zhì)對(duì)氣候變化影響的理論,故不屬于事實(shí),排除AC兩項(xiàng);B項(xiàng),“大氣中的浮質(zhì)對(duì)氣候的影響有兩種截然相反的效果”是科學(xué)家根據(jù)理論采用的調(diào)查方式,也不是事實(shí),亦排除;D項(xiàng),屬于事實(shí)。本題正確選項(xiàng)為D。

  59. C[解析] 這段文字主要講述了現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo),文段從一開始就提到現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)的特點(diǎn),最后兩句又具體地闡述了現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)。A項(xiàng),說法片面;B項(xiàng),以偏概全,社會(huì)定位主要是為了解釋人生目標(biāo),而不是文段針對(duì)的主要問題;C項(xiàng),說法正確,符合題意;D項(xiàng),屬于過度引申。本題正確選項(xiàng)為C。

  60. D[解析] 根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”,可以斷定②必接于④后,即順序?yàn)棰堍?根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”,可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤,并且應(yīng)當(dāng)在②后對(duì)②中的“不同景觀”進(jìn)行解說,然后③句過渡,⑥句指明原因。即D項(xiàng)為正確選項(xiàng)。D項(xiàng)符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路。

  61. B[解析] 觀察分析,②句在④句前,②句為首句。“華亭寺的山門突現(xiàn)在眼前”說明后文所寫首先應(yīng)是在山門所見,④句是照應(yīng)“山門”,承接②句最緊密。⑥句是對(duì)④句中“門神”的具體描寫,應(yīng)緊隨其后。③句是形容山門前門神的具體形象的,所以應(yīng)接在⑥句之后。①句中“其”是指代前面所介紹的“門神”的,應(yīng)靠后。⑤句應(yīng)是對(duì)①句“說來也怪”的原因的解說,故放在①句之后。

  62. C[解析] 在所有句子里,只有⑥句可作首句,而①句是緊承⑥而來,是對(duì)觀點(diǎn)⑥更具體的論述。后面的內(nèi)容都是在觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上列出的論據(jù),由此可知用“如”字銜接的更好些,所以③句緊隨其后,而②句與③句句式一致,應(yīng)該在③句的后面,而④句與前面的兩句特點(diǎn)正好相反,是用雙重否定的句式來與上面的內(nèi)容并列論述的,⑤句則用一個(gè)反面例子進(jìn)一步闡述了金錢的腐蝕作用。

  63. C[解析] 從第三句話的轉(zhuǎn)折“事實(shí)上”可知,文段意在說明惡性事件發(fā)生后,公開信息對(duì)社會(huì)穩(wěn)定具有積極作用。A項(xiàng),不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn);B項(xiàng),文段沒有強(qiáng)調(diào)報(bào)道的負(fù)效應(yīng);C項(xiàng)正確,符合文意;D項(xiàng),文段并沒有反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生。本題正確選項(xiàng)為C。

  64. B[解析] 文段分別論述了工筆彩墨畫和水墨畫的特點(diǎn),最后一句提到水墨畫的淡給人留下想象的空間,更耐人尋味。文段并未比較哪種畫更美,也沒有講到如何運(yùn)用濃淡來創(chuàng)作以及創(chuàng)作難易的問題,故很容易排除A、C、D,選出B選項(xiàng)。文段寫工筆彩墨的濃是為了引出、突出水墨畫的淡,即水墨畫是深得淡之美的一種藝術(shù)。

  65. C[解析] 注意理解作者的態(tài)度,從“但在此偉業(yè)中,歧視無所不在,且理直氣壯”可知,作者反對(duì)歷史只記錄大人物。A項(xiàng),前半句說的是重視歷史中的大人物,后半句說的是改變歧視大多數(shù)人的做法,前半句過度引申,排除A項(xiàng);B項(xiàng),偷換概念,作者只是說歷史記錄必須精簡,但并不是說遺忘普通人;C項(xiàng),說法正確。D項(xiàng),無關(guān)選項(xiàng)。

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