網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢(xún)師考試。特意整理了2011年心理咨詢(xún)師有關(guān)知識(shí),希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。 68、WAIS-RC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí)( )秒。 (A)60(B)120 �。–)90(D)150 69、CRT測(cè)量的是( )能力。 �。ˋ)操作 (B)再生性 �。–)運(yùn)動(dòng) (D)推斷性 70、MMPI的F量表得高分提示( )。 (A)心理健康 �。˙)心身疾病 �。–)理解錯(cuò)誤 �。―)情感高漲 71、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是( )。 �。ˋ)與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫 �。˙)因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦 (C)強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合 �。―)因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損 72、有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是( )。 �。ˋ)煩惱 �。˙)焦慮 �。–)強(qiáng)迫 �。―)抑郁 73、某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為( )。 �。ˋ)負(fù)性社會(huì)生活事件 (B)生物性應(yīng)激源 �。–)中性社會(huì)生活事件 (D)社會(huì)性應(yīng)激源 74、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是( )。 �。ˋ)宜人的 �。˙)溫和的 �。–)強(qiáng)烈的 (D)微弱的 75、認(rèn)知行為療法中,咨詢(xún)師與求助者是一種( )。 (A)合作關(guān)系 �。˙)指導(dǎo)關(guān)系 �。–)輔助關(guān)系 �。―)互助關(guān)系 76、去中心化是一種( )。 �。ˋ)行為療法 (B)認(rèn)知治療技術(shù) �。–)完形療法 �。―)積極關(guān)注技術(shù) 77、“并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù),它屬于( )。 �。ˋ)行為治療 (B)認(rèn)知行為療法 �。–)完形治療 �。―)人本主義療法 78、羅杰斯認(rèn)為,在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中,最重要的是( )。 (A)人際關(guān)系 �。˙)認(rèn)知圖式 �。–)自我成長(zhǎng) �。―)滿(mǎn)足需要 |
級(jí) 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 |
二 級(jí) |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專(zhuān)業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽(tīng) | ||
真題�?及�(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽(tīng) | ||
論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽(tīng) | ||
三 級(jí) |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專(zhuān)業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
真題�?及�(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽(tīng) | ||
二級(jí):全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級(jí):全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車(chē) |
·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
·考試內(nèi)容:三級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作。 |
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