網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　1.發(fā)展心理學(xué)的研究對象是（　�。�。

　　A.個體從出生到衰老的心理的發(fā)生發(fā)展，主要是兒童心理的發(fā)展

　　B.正常的、成熟了的人的心理活動

　　C.學(xué)前兒童教育的規(guī)律

　　D.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律

　　「答案」A

　　2.兒童身體發(fā)育有（　�。┛焖倨�。

　　A.1個

　　B.2個

　　C.3個

　　D.4個

　　「答案」B

　　3.從動物到人類的演化過程中，心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指（　�。�。

　　A.動物心理發(fā)展

　　B.人類心理發(fā)展

　　C.心理的個體發(fā)展

　　D.心理的種系發(fā)展

　　「答案」D

　　4.遺傳決定論的基本觀點是（　�。�。

　　A.遺傳因素作用的可控性

　　B.心理發(fā)展是由遺傳決定

　　C.遺傳因素作用的可變性

　　D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定

　　「答案」B

　　5.抽象邏輯思維是（　�。﹥和�心理發(fā)展的主要特點。

　　A.前運算階段

　　B.形式運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.符號運算階段

　　「答案」B

　　6.“最近發(fā)展區(qū)”是指（　　）。

　　A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異

　　B.兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

　　C.在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異

　　D.兒童主動學(xué)習(xí)、解決問題和被動學(xué)習(xí)解決問題之間的差異

　　「答案」C

　　7.橫斷研究的優(yōu)點是（　�。�。

　　A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化

　　B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系

　　C.可同時研究較大樣本并在較短時間內(nèi)取得大量的資料

　　D.可對兒童的心理發(fā)展進行系統(tǒng)的考察

　　「答案」C

　　8.如果某一研究者在研究中，主觀揣測或從主觀期待和主觀印象出發(fā)進行推論，那么該研究者就違背了發(fā)展心理學(xué)研究的（　�。�。

　　A.教育性原則

　　B.能動性原則

　　C.客觀性原則

　　D.整體性和相互聯(lián)系性原則

　　「答案」C

　　9.新生兒的腦重大約有（　　）克。

　　A.390

　　B.350

　　C.400

　　D.280

　　「答案」A

　　10.嬰兒感知覺的發(fā)展（　　）。

　　A.是被動的過程

　　B.是主動的、有選擇性的心理過程

　　C.過程非常緩慢

　　D.成熟較晚

　　「答案」B

　　11.嬰兒的思維屬于（　�。���

　　A.直覺行動思維

　　B.抽象邏輯思維

　　C.形式運算思維

　　D.形式邏輯思維

　　「答案」A

　　12.鮑爾比把兒童依戀的發(fā)展分為三個階段，其順序是（　　）。

　　A.有差別社會反應(yīng)階段→無差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段

　　B.無差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段→有差別社會反應(yīng)階段

　　C.無差別社會反應(yīng)階段→有差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段

　　D.特殊情感聯(lián)結(jié)階段→無差別社會反應(yīng)階段→有差別社會反應(yīng)階段

　　「答案」C

　　13.下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢的是（　　）。

　　A.從簡單到復(fù)雜

　　B.從個體到社會性

　　C.從具體到抽象

　　D.從被動到主動

　　「答案」D

　　14.游戲的娛樂論認為兒童游戲是（　　）。

　　A.因為人需要活動的傾向，將剩余精力用于游戲活動

　　B.通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

　　C.對未來生活所必須的技能的排演和練習(xí)

　　D.通過游戲獲得愉快，以解除緊張、恢復(fù)健康

　　「答案」D

　　15.幼兒自我評價能力的特點為（　�。���

　　A.從獨立的評價發(fā)展到依從成人的評價

　　B.從對內(nèi)在品質(zhì)的評價向?qū)ν獠啃袨楸憩F(xiàn)的評價轉(zhuǎn)化

　　C.從簡單、籠統(tǒng)的評價發(fā)展到較為具體的評價

　　D.從初步客觀性評價向主觀情緒性評價發(fā)展

　　「答案」C

　　16.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有（　�。�。

　　A.最初對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣

　　B.最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣

　　C.游戲因素在低年級兒童的學(xué)習(xí)興趣上起著一定的作用，中年級以后，這種作用就逐漸降低

　　D.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強

　　「答案」ABC

　　17.按照皮亞杰的劃分，青春期的思維發(fā)展水平屬于（　　）。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　「答案」D

　　18.心理學(xué)家斯普蘭格形容人生為“第二次誕生”的時期是（　�。�。

　　A.青春期

　　B.青年期

　　C.童年期

　　D.中年期

　　「答案」B

　　19.青年期自我意識修正的主要依據(jù)有（　�。���

　　A.成功和失敗的經(jīng)驗以及他人的評價

　　B.耐受性如何

　　C.感受性的強弱

　　D.自我管理能力的高低

　　「答案」A

　　20.青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問題是（　�。�。

　　A.樹立正確的擇偶觀，正確對待愛情中的挫折

　　B.增強擇業(yè)意識的自主性，促進職業(yè)生涯的順利發(fā)展

　　C.提高人際交往能力積極適應(yīng)社會變化

　　D.尊重獨立意識，幫助他們度過反抗期