為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢(xún)師考試課程，面的了解心理咨詢(xún)師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年心理咨詢(xún)師考試二級(jí)復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加2011年心理咨詢(xún)師考試有所幫助！

　　《第二章社會(huì)心理學(xué)》

　　第一節(jié)　概述

　　第一單元概述

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)的定義

　　1.心理學(xué)的定義（識(shí)記）

　　2.社會(huì)學(xué)的定義（識(shí)記）

　　3.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的定義：社會(huì)心理學(xué)應(yīng)著重對(duì)社會(huì)關(guān)系、社會(huì)情境、個(gè)體的心理反應(yīng)以及個(gè)體內(nèi)社會(huì)行為（領(lǐng)會(huì)）

　　勒溫提出著名的公式：B=f（P，E）B—行為；P—個(gè)體；E—個(gè)體所處的情境；f—函數(shù)關(guān)系

　　社會(huì)心理學(xué)的研究范圍

　　1.微觀的個(gè)體層面

　　2.中觀的群體層面

　　3.宏觀的社會(huì)層面

　　第二單元社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史

　　美國(guó)學(xué)者霍蘭德的“三階段理論”（識(shí)記）

　　哲學(xué)思辨階段、經(jīng)驗(yàn)描述階段、實(shí)證分析階段

　　第三單元社會(huì)心理學(xué)的研究方法

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則（識(shí)記）

　　1.客觀性原則

　　2.系統(tǒng)性原則

　　3.倫理結(jié)合實(shí)際原則

　　要點(diǎn)：倫理原則（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法

　　1.觀察法（應(yīng)用）（領(lǐng)會(huì)）

　　2.調(diào)查法（應(yīng)用）（應(yīng)用）

　　3.檔案研究法

　　4.實(shí)驗(yàn)法

　　要點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則（識(shí)記）

　　目的性原則、全面性原則、非岐義性原則、非暗示性原則

　　第四單元社會(huì)心理學(xué)的主要理論

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)的主要理論

　　1.社會(huì)學(xué)習(xí)論

　　2.社會(huì)交換論

　　3.符號(hào)互動(dòng)論

　　4.社會(huì)認(rèn)知論及場(chǎng)論

　　5.精神分析論

　　要點(diǎn)：社會(huì)學(xué)習(xí)論（領(lǐng)會(huì)）、社會(huì)行為（識(shí)記）

　　要點(diǎn)：社會(huì)交換論：（識(shí)記）、符號(hào)互動(dòng)論（識(shí)記）、社會(huì)認(rèn)知論及場(chǎng)論：（識(shí)記）

　　精神分析論：（識(shí)記）

　　緊張與沖突（領(lǐng)會(huì)）：

　　三個(gè)層次：本我、自我與超我（識(shí)記）

　　第二節(jié)　社會(huì)化與自我

　　第一單元　社會(huì)化

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化概念（識(shí)記）、再社會(huì)化（識(shí)記）、社會(huì)化的內(nèi)容（識(shí)記）、社會(huì)化的條件（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化的載體（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：政治社會(huì)化

　　知識(shí)點(diǎn)：道德社會(huì)化（領(lǐng)會(huì)）

　　第二單元社會(huì)角色及其理論

　　知識(shí)點(diǎn)：性別角色社會(huì)化（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言社會(huì)化（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)角色的概念（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)角色的分類(lèi)

　　知識(shí)點(diǎn)：角色扮演過(guò)程（識(shí)記）

　　角色期待、角色領(lǐng)悟、角色實(shí)踐

　　知識(shí)點(diǎn)：角色失調(diào)（領(lǐng)會(huì)）

　　第三單元　自我、身份和自尊

　　知識(shí)點(diǎn)：自我

　　1.自我的概念；

　　2.自我的結(jié)構(gòu)；

　　3.自我概念的功能；

　　4.自我概念的形成與發(fā)展；

　　5.自我概念的測(cè)量；

　　自我的概念（識(shí)記）、鏡我（領(lǐng)會(huì)）

　　自我的結(jié)構(gòu)（識(shí)記）

　　物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我、反思自我

　　知識(shí)點(diǎn)：身份、身份的特點(diǎn)（識(shí)記）

　　客觀性、主觀性、多重性、穩(wěn)定性、契約性

　　知識(shí)點(diǎn)：自尊、自尊的概念（識(shí)記）、影響自尊的因素（識(shí)記）

　　第三節(jié)　社會(huì)知覺(jué)與歸因

　　第一單元　社會(huì)知覺(jué)

　　知識(shí)點(diǎn)：基本概念（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)知覺(jué)的原因

　　知識(shí)點(diǎn)：影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素

　　要點(diǎn)：圖式（識(shí)記）、圖式的作用

　　第二單元印象形成與整飾

　　知識(shí)點(diǎn)：印象及其形成的概念

　　知識(shí)點(diǎn)：印象形成的效應(yīng)

　　要點(diǎn)：首因效應(yīng)與近因效應(yīng)（識(shí)記）、光環(huán)效應(yīng)（識(shí)記）、刻版印象與定型（識(shí)記）

　　印象形成中的信息整合模式

　　1.加法模式

　　2.平均模式

　　3.加權(quán)平均模式

　　知識(shí)點(diǎn)：印象整飾（領(lǐng)會(huì)）

　　第三單元　歸因

　　知識(shí)點(diǎn)：歸因（領(lǐng)會(huì)）、行為原因的分類(lèi)（識(shí)記）、控制點(diǎn)理論（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　歸因原則（識(shí)記）、不變性原則（識(shí)記）、折扣原則（識(shí)記）、協(xié)變?cè)瓌t（識(shí)記）

　　歸因理論也稱(chēng)作三維理論、影響歸因的因素

　　第四節(jié)社會(huì)動(dòng)機(jī)

　　第一單元概述

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)動(dòng)機(jī)的概念（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）、動(dòng)機(jī)過(guò)程（識(shí)記）、動(dòng)機(jī)的功能、動(dòng)機(jī)的分類(lèi)

　　動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系（識(shí)記）

　　第二單元社會(huì)動(dòng)機(jī)與社會(huì)行為

　　知識(shí)點(diǎn)：親合動(dòng)機(jī)（領(lǐng)會(huì)）、親合起源于依戀（識(shí)記）、影響親合的因素（識(shí)記）、成就動(dòng)機(jī)（領(lǐng)會(huì)）

　　抱負(fù)水平（領(lǐng)會(huì)）、培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題（識(shí)記）

　　侵犯的構(gòu)成（領(lǐng)會(huì)）、侵犯的原因（識(shí)記）

　　要點(diǎn)：挫折——侵犯學(xué)說(shuō)（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：利他、利他（領(lǐng)會(huì)）

　　第五節(jié)態(tài)度

　　第一單元態(tài)度形成

　　知識(shí)點(diǎn)：態(tài)度的概念（領(lǐng)會(huì)）、態(tài)度的成分（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）、態(tài)度的功能、態(tài)度的維度

　　態(tài)度的形成（識(shí)記）美國(guó)學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成包括服從——認(rèn)同——內(nèi)化三個(gè)階段（識(shí)記）

　　第二單元態(tài)度轉(zhuǎn)變

　　知識(shí)點(diǎn)：態(tài)度轉(zhuǎn)變模型（識(shí)記）、

　　態(tài)度轉(zhuǎn)變理論

　�。ㄒ唬┖５碌钠胶饫碚�

　�。ǘ�）認(rèn)知失調(diào)論

　　（三）社會(huì)交換論（識(shí)記）

　　第三單元態(tài)度測(cè)量

　　第六節(jié)人際關(guān)系

　　第一單元人際關(guān)系的類(lèi)型

　　知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系的概念（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　個(gè)體性、直接性、情感性

　　知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系的建立與發(fā)展（識(shí)記）

　�。ㄒ唬┙�立與發(fā)展的階段

　　人際關(guān)系的建立與發(fā)展經(jīng)過(guò)定向、探索、情感交流和穩(wěn)定交往四個(gè)階段。

　　（二）人際關(guān)系的原則

　　1.相互性原則

　　2.交換性原則

　　3.自我價(jià)值保護(hù)原則

　　知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系類(lèi)型

　　知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系的三維理論（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)）

　　1.包容需要

　　2.支配需要

　　3.感情需要

　　第二單元人際吸引

　　知識(shí)點(diǎn)：人際吸引的概念（領(lǐng)會(huì)）

　　影響喜歡的因素（識(shí)記）

　　相似性、互補(bǔ)、外貌吸引力、人格品質(zhì)、熟悉性和鄰近性

　　第三單元人際互動(dòng)

　　知識(shí)點(diǎn)：人際互動(dòng)的概念

　　知識(shí)點(diǎn)：人際互動(dòng)的形式：合作與競(jìng)爭(zhēng)

　　要點(diǎn)：合作及其基本條件（領(lǐng)會(huì)）

　　目標(biāo)手段相互依賴(lài)?yán)碚摚ㄗR(shí)記）

　　第七節(jié)人際溝通

　　第一單元溝通的結(jié)構(gòu)與功能

　　知識(shí)點(diǎn)：溝通的概念（領(lǐng)會(huì)）

　　知識(shí)點(diǎn)：溝通的結(jié)構(gòu)（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：溝通的功能

　　知識(shí)點(diǎn)：人際溝通的分類(lèi)

　　知識(shí)點(diǎn)：溝通網(wǎng)絡(luò)（識(shí)記）

　　知識(shí)點(diǎn)：正式溝通網(wǎng)絡(luò)（識(shí)記）

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　　知識(shí)點(diǎn)：非正式溝通網(wǎng)絡(luò)

　　第二單元體語(yǔ)溝通

　　知識(shí)點(diǎn)：體語(yǔ)（領(lǐng)會(huì)）、目光與面部表情（識(shí)記）、身體運(yùn)動(dòng)和觸摸、姿勢(shì)、人際距離（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　第八節(jié)社會(huì)影響

　　第一單元從眾

　　知識(shí)點(diǎn)：從眾的概念（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）、從眾的功能、從眾行為的原因（識(shí)記）、影響從眾的因素

　　第二單元社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)惰化

　　知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)促進(jìn)的概念（領(lǐng)會(huì)）、社會(huì)惰化的概念（領(lǐng)會(huì)）

　　優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化——對(duì)社會(huì)促進(jìn)和惰化的理論解釋

　　第三單元模仿、暗示和社會(huì)感染

　　知識(shí)點(diǎn)：模仿、模仿的概念（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）、暗示、暗示的概念（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　社會(huì)感染、社會(huì)感染的概念（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　社會(huì)感染的特點(diǎn)（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）

　　第九節(jié)　愛(ài)情、婚姻與家庭

　　第一單元　愛(ài)情

　　知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)情的概念（領(lǐng)會(huì)）、愛(ài)情發(fā)展的階段（識(shí)記）

　　社會(huì)交換論者將愛(ài)情發(fā)展大致經(jīng)歷四個(gè)階段。

　　取樣與評(píng)估、互惠、承諾、制度化

　　知識(shí)點(diǎn)：愛(ài)情的形式、愛(ài)情三角形

　　第二單元婚姻

　　知識(shí)點(diǎn)：婚姻的概念（領(lǐng)會(huì)）、夫妻關(guān)系的類(lèi)型

　　第三單元離婚

　　知識(shí)點(diǎn)：夫妻之間的心理沖突（識(shí)記）、離婚的原因（識(shí)記）

　　第四單元家庭

　　知識(shí)點(diǎn)：家庭的概念（領(lǐng)會(huì)）、家庭的結(jié)構(gòu)與功能

　　家庭的功能（識(shí)記）

　　經(jīng)濟(jì)功能、性的功能、生育功能、撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能

　　教育功能、感情交流功能、休閑與娛樂(lè)功能

　　知識(shí)點(diǎn)：家庭生命周期（識(shí)記）