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為了讓大家更好地備考2011年環(huán)評師考試,育路教育網(wǎng)環(huán)評師頻道特整理2011年環(huán)評師技術(shù)方法大綱知識點,以供大家全面復(fù)習(xí)! 需要重點掌握的模型應(yīng)用條件: a、完全混合模式適用條件(4個): a、河流充分混合段; b、持久性污染物; c、河流恒定流動; d、廢水連續(xù)穩(wěn)定排放。 b、河流一維穩(wěn)態(tài)模式適用條件(4個): a、河流充分混合段; b、非持久性污染物; c、河流恒定流動; d、廢水連續(xù)穩(wěn)定排放。 c、河流二維穩(wěn)態(tài)混合模式(包括岸邊排放和非岸邊排放)適用條件(4個): a、平直、斷面形狀規(guī)則河流混合過程段; b、持久性污染物; c、河流為恒定流動; d、連續(xù)穩(wěn)定排放。 對于非持久性污染物,需采用相應(yīng)的衰減模式。 d、二維穩(wěn)態(tài)混合累積流量模式適用條件: a、彎曲河流、斷面形狀不規(guī)則河流混合過程段; b、持久性污染物; c、河流為恒定流動; d、連續(xù)穩(wěn)定排放。 對于非持久性污染物,需采用相應(yīng)的衰減模式。 概述 聲環(huán)境影響評價是在噪聲源調(diào)查分析、背景噪聲測量和敏感目標調(diào)查的基礎(chǔ)上,對建設(shè)項目產(chǎn)生的噪聲影響,按照噪聲傳播聲級衰減和疊加的計算方法,預(yù)測噪聲影響范圍、程度和影響人口的情況,對照相應(yīng)的噪聲質(zhì)量標準評價環(huán)境噪聲的影響,并提出相應(yīng)的噪聲控制措施的過程。 在環(huán)境影響評價中,經(jīng)常是根據(jù)靠近聲源某一位置(參考位置)處的已知聲級來計算距聲源較遠處預(yù)測點的聲級。 在預(yù)測過程中遇到的聲源往往是復(fù)雜的,需根據(jù)其空間分布形式簡化處理。環(huán)境影響評價中,經(jīng)常把聲源簡化成二類聲源,即點聲源和線狀聲源。 當聲波波長比聲源尺寸大得多或是預(yù)測點離開聲源的距離比聲源本身尺寸大得多時,聲源可當作點聲源處理,等效點聲源位置在聲源本身的中心。各種機械設(shè)備、單輛汽車、單架飛機等均可簡化為點聲源。當許多點聲源連續(xù)分布在一條直線上時,可認為該聲源是線狀聲源。公路上的汽車流、鐵路列車均可作為線狀聲源處理。 噪聲的影響:聽力損傷、睡眠干擾、交談思考、引起煩惱。 環(huán)境噪聲定義:指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。 環(huán)境噪聲的類別:工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運輸、社會生活。 環(huán)境噪聲主要特征:感覺公害、局域性與分散性、暫時性。 環(huán)境噪聲污染定義:指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 掌握聲音的三要素 聲音由物體的振動產(chǎn)生。物體振動產(chǎn)生的聲能,通過周圍的介質(zhì)(氣體、液體或者固體)向外界傳播,并且被敏感目標所接收。因此,在聲學(xué)上,把聲源、介質(zhì)(傳播途徑)、接受器(或受體)成為聲音的三要素。 |
環(huán)境影響評價師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測班 |
報名 |
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課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
10 |
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丁淑杰 |
10 |
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環(huán)境影響評價技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | 10 | |||
環(huán)境影響評價案例分析 | 馮老師 | 40 | 10 |
環(huán)境影響評價師論壇熱貼: |
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報考直通車 |
考試簡介:環(huán)境影響評價工程師是指取得《中華人民共 |
和國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評價工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
考試時間:2010年考試時間預(yù)計為5月22、23日。 |
成績管理:《環(huán)境影響評價相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與標準》、《環(huán)境影響評價技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評價技術(shù)案例分析》4個科目。 |
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