育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理2012年考研政治考試輔導資料。希望對大家有所幫助，取得一個好的成績！

    （1）試題分析

    從政治試卷來說，政治試題分為兩大類，客觀題和主觀題。客觀題分為單選和多選，主觀為分析題。從題型的本身屬性來說，主觀題比較中庸，結(jié)合近幾年考試趨勢，主觀題更多偏向于對現(xiàn)實問題的分析，這就保證大家一旦對基本的知識點熟悉之后每道試題都有話可說。但政治試卷的批改是采點給分，如果要拿到一個較高的分數(shù)，就需要科學的指導，因為在基礎(chǔ)分之上每提高一分，考生所需要付出的努力比之前成倍增加。對于客觀題來說，單選題本身的屬性決定了它不是一種很難的題目，在政治中尤其如此，政治單選是屬于必得高分題型，而應(yīng)對單選這種題型，考生在記憶相關(guān)概念時一定要明晰，不能模棱兩可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意區(qū)分。而最能幫助考生區(qū)分的方法是適度的習題訓練，通過練習來加強記憶和理解。在得分方面，單選題總分值在16分，考生最好拿下不低于12分以上的分數(shù)�？陀^題另外一種是多選題，這種題型在屬性上來說就是屬于難度較高的一種題型，它也是政治試題種最難最容易拉開考分距離的題型，要求考生高度重視。應(yīng)對這類題型除了需要對考綱要求的知識點熟練理解外，適度的練習必不可少，在練習的基礎(chǔ)上掌握各個知識點內(nèi)涵外延。在得分方面，多選題總分值在34分，考生最好拿下不低于24分以上的分數(shù)。

    （2）復習方案

    分析政治學科屬于典型的人文學科，而人文學科學習最好的方式就是記憶和理解，在應(yīng)對考試方面則要求適度的訓練，因為考試要求對概念原理更精準的辨析。因此，政治的學習思路應(yīng)該為：

    第一，全面掌握考綱知識點；

    第二，適度練習加深對知識點的理解；

    第三，通過練習中找到屬于自己的重難點知識，在掌握全面掌握知識點的基礎(chǔ)上對重難點知識進行鞏固復習；

    第四，通過真題和模擬試題檢測自己與目標得分的距離，查缺補漏。

    整個過程的步驟如下：認識→理解→熟練→適度練習→知識點串聯(lián)→通過模擬試題檢測自己→通過真題更加精確的檢測自己與目標的距離，并通過真題的研究掌握答題技巧→進入考場。

    （3） 題型的解題技巧

    考生要了解各類試題的特點，掌握各類試題的解答思路和方法，以及解答各類試題應(yīng)注意的問題。

    ① 選擇題在復習中多進行幾次模擬考試的實戰(zhàn)練習是大有益處的，是一種有效的自測方法，考研專家和以往考生從中總結(jié)出答題思路和技巧：

    Ⅰ 單項選擇題總的來講，解答單項選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法：

    A.答案唯一型。按題干要求的規(guī)定性，排除其他錯誤的，所剩一項就為正確項，或直接將題干與選項掛鉤找出符合題意的項即可。��

    B.答案最佳型。即題中的四個選項有兩個以上或全部都符合題意，但其中一個是最佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的，它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最主要或最根本問題，或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的最直接或最本質(zhì)的聯(lián)系或問題。��

    C.多項組合型。除了如前邊所講的在做題過程中進行答案分解、逐個排查外，還有一個最簡捷的辦法是排除錯誤項，然后再進行比較。解答此類題要掌握一定技巧和正確思想。第一步是讀懂題，審好題，準確把握題干的規(guī)定性，即題干所要求回答的是什么問題，在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問題。第二步是鑒別和判斷選擇題肢項。題肢選項分兩類，一類是不符合題意的應(yīng)排除掉。這又分三種：第一種是題肢選項本身觀點錯誤和含有錯誤成份，試題要求又是正確的；第二種是題肢選項本身觀點雖然正確，但與題干要求無關(guān)的；第三種題肢選項中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類是最符合題意的該選出的題肢選項。在解題中可先用排除法，把所有與題干要求不符合的，不論是正向、逆向思維設(shè)問，還是題肢選項本身的錯誤，統(tǒng)統(tǒng)排除，然后再比較余下的題肢，用所學的概念、觀點、原理判斷其是否正確，并確定哪個選項最符合題意，即該選項能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進行解答。

    Ⅱ 多項選擇題一般而言，多項選擇題是政治試卷中得分率最低的試題，解答時可遵循以下步驟：��

    A. 審查題干，確定題干的規(guī)定性，明確題干對題肢的要求是什么。例如題干的說法是全對的還是全錯的，或者是正誤混雜的；它對題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無關(guān)的。一定要注意理解題干的意思。

    B. 審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對的還是錯的。

    C. 審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：��

    第一，排謬法：排除本身表述錯誤的題肢；��

    第二，排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無關(guān)聯(lián)，須排除掉；

    第三，排重法：題肢的觀點不是回答題干的問題，而是對題干意思的變相重復，須排除；第四，題干中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。做多項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系，而不必死記硬背。它重在理解、吃透，是體現(xiàn)能力的好題型。解題的方法也很多，但總的來講是四個字：“正確、有關(guān)”。所謂“正確”即觀點正確；所謂“有關(guān)”，就是題肢的論點與題干的要求有關(guān)聯(lián)。題肢必須是正確而又有關(guān)聯(lián)的，才是對的。同時還要注意，只有直接有關(guān)聯(lián)的才能選，間接關(guān)聯(lián)的則不選。

    ② 分析題一般說來，分析題就是把試題所給定的命題、問題和材料等作為一個系統(tǒng)整體，要求考生對這一系統(tǒng)整體進行分離、分解，剖析出各個方面，對整體所蘊含的諸方面內(nèi)容作出說明、解釋和回答，揭示出諸方面內(nèi)容的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)試題的具體要求，對諸方面內(nèi)容進行系統(tǒng)綜合，揭示彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而對問題作出全面的闡述和整體性的本質(zhì)結(jié)論。

    Ⅰ 解答分析題的基本思路和步驟

    A.仔細審題并抓關(guān)鍵詞大多數(shù)分析題是跨章節(jié)，甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。要注意思維的發(fā)散性。這是做好分析題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。找出本題目是關(guān)于哪個學科的哪個章節(jié)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。對跨章節(jié)，甚至跨學科的題目，要注意思維的發(fā)散性。審題可以運用以下幾種

    方法：逆向?qū)忣}法：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節(jié)省寶貴的考試時間。尋找關(guān)鍵詞：抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關(guān)的課文理論，并注意篩選。

    分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現(xiàn)在題干的表述或材料中，也會明確出現(xiàn)在題后的設(shè)問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

    B.閱讀材料并組織答案。在審清題意的基礎(chǔ)上，仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結(jié)論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關(guān)信息，同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關(guān)知識，然后理清思路，組織答案。

    Ⅱ 分析題可以從不同的角度劃分出不同的類型從題型的形式看，以往考試中的論述題、材料題以及辨析題，都屬于分析題。從分析的內(nèi)容對象上說，相對可分為：知識、原理性的分析題；社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題；材料性的分析題。

    A.知識、原理性的分析題

    知識、原理性的分析題，一般說來，它要求熟練掌握和理解所學各門學科的知識和原理，重點考查考生對知識、原理的理解和掌握程度，以及運用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。如2002年的試題：“改革開放以來，人們收入分配差距有所擴大。請結(jié)合我國社會主義初級階段的收入分配理論和社會主義最終要實現(xiàn)的目標，對這一現(xiàn)象進行分析。”這一試題也是知識、原理性的分析題，它不僅要求考生懂得我國社會主義初級階段關(guān)于收入分配的理論，而且要求考生掌握社會主義最終要實現(xiàn)“共同富裕”這一目標的知識，并運用上述理論和最終目標的知識，正確分析、論述“差距有所擴大”的這一社會現(xiàn)實。

    B.社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題

    這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運用一定的知識、原理分析實際問題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運用哪方面的具體知識、原理去分析實際問題，而是從試題給定的社會現(xiàn)象、客觀實際、國內(nèi)外重大事件或問題中，分析、概括其中所蘊含和體現(xiàn)的有關(guān)知識、原理，并運用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現(xiàn)象、客觀實際，揭示出它們同一定的原理、知識之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對既定的現(xiàn)象、實際和問題，作出正確的分析、說明和論述。在以往的試題中，如：“改革開放以后，我國對城市土地征收使用費，并按不同地段確定不同的收費標準。試析這樣做的理論依據(jù)及其現(xiàn)實意義”：“馬克思、恩格斯曾預計社會主義革命首先在發(fā)達的資本主義國家發(fā)生。然而社會主義革命卻首先在比較落后的國家成為現(xiàn)實。試析這些國家社會主義革命取得勝利的原因，并闡明我國社會主義要經(jīng)歷一個相當長的初級階段的必然性”，等等。諸如此類的試題，都屬于社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題。解答這類的分析題，既要看到它同知識、原理性分析題的一致性，又要看到它與這類分析題的不同特點，相比之下，它的難度更大一些。

    C.材料性分析題材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點是：它提供若干條現(xiàn)成材料，從材料中提出若干問題，要求考生按照所提供的材料進行分析論述，回答它所提出的問題，對材料作出正確的理論說明。 材料性的分析題所提供的材料，從過去的試題看，其范圍是比較廣泛的，如史料性的材料，社會主義建設(shè)的材料，當代世界經(jīng)濟、政治等方面的材料，一些著名人物的言論材料等。材料范圍比較廣泛，但所有的材料都是圍繞著政治理論的基本知識、基本理論選取的，是同政治理論密切相關(guān)的。

    回答材料性分析題，應(yīng)該注意如下幾個問題：

    第一，必須認真閱讀試題所提供的材料，真正弄懂和理解材料的內(nèi)容，搞清楚它所要說明的問題實質(zhì)。這是分析材料和正確回答問題的基礎(chǔ)。

    第二，在弄懂材料的內(nèi)容和實質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定回答問題的思想方向和理論范圍，即用什么思想觀點或哪方面理論，去分析、論述試題所提供的材料和回答它所提出的問題。另外，材料性分析題所涉及的知識和理論，往往不是單一性的，而帶有學科性，需要對有關(guān)知識和理論進行綜合而靈活的運用。

    第三，在對材料的分析過程中，必須把材料的內(nèi)容同試題的提問緊緊地聯(lián)系起來，緊扣題意，而不要脫離材料內(nèi)容和提問之間的內(nèi)在聯(lián)系泛泛地回答問題。否則就可能犯所答非所問、含混不清的錯誤。

    第四，在試題所提供的材料中，有的是正面材料，有的是反面材料；試題依據(jù)材料所提的問題有的需要從正面分析論述，有的則需要分析批判。要根據(jù)不同的情況，進行不同的理論論述，通過抽象和概括、分析和綜合，一個個地回答試題所提出的問題（問題往往不是一個而是幾個），不要對若干問題作籠統(tǒng)的回答。