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(一)環(huán)境 人們在一般意義上使用“環(huán)境”這一詞匯時(shí),往往是相對于某一中心事物而言的,即圍繞某個(gè)中心事物的外部空間、條件和狀況,便構(gòu)成某一中心事物的“環(huán)境”。人類環(huán)境是指圍繞著人群的空間,以及其中可以直接間接影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造過的自然因素的總體。《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》把環(huán)境定義為“影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。” (二)環(huán)境問題 環(huán)境問題指由于自然原因或人為原因使環(huán)境條件發(fā)生不利于人類的變化,以致影響人類的生產(chǎn)和生活的現(xiàn)象。自然原因引起的環(huán)境問題叫原生環(huán)境問題或第一環(huán)境問題,人為原因引起的環(huán)境問題叫次生環(huán)境問題或第二環(huán)境問題。環(huán)境法主要研究的是第二環(huán)境問題。 第二環(huán)境問題又可以分為兩類:環(huán)境破壞和環(huán)境污染。 環(huán)境破壞——是指由于不合理開發(fā)利用資源或進(jìn)行大型工程建設(shè),使自然環(huán)境和資源遭到破壞,引起一系列環(huán)境問題,如水土流失、土壤沙漠化、鹽堿化、資源枯竭、氣候變異、生態(tài)平衡失調(diào)等。環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長時(shí)間才能恢復(fù),有的甚至不可逆轉(zhuǎn)。 環(huán)境污染——主要是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和減市生活把大量污染物排入環(huán)境,使環(huán)境質(zhì)量下降,以致危害人體健康,損害生物資源,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 環(huán)境破壞和環(huán)境污染又有密切聯(lián)系,二者具有復(fù)合效應(yīng)。環(huán)境破壞可以降低環(huán)境的自凈能力,如森林減少會(huì)加重大氣污染,而環(huán)境污染又會(huì)降低生物生產(chǎn)量,加劇環(huán)境破壞。 當(dāng)今世界五大問題,人口、資源、能源、糧食環(huán)境,廣義上都屬于環(huán)境問題。20世紀(jì)70年代末以來現(xiàn)代環(huán)境問題引起的全球性的環(huán)境危機(jī),最為嚴(yán)重的問題包括酸雨、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)、突發(fā)性環(huán)境污染事故和大規(guī)模的生態(tài)破壞等。 |
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測班 |
報(bào)名 |
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課時(shí) | 試聽 | 課時(shí) | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
10 |
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丁淑杰 |
10 |
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | 10 | |||
環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 | 馮老師 | 40 | 10 |
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【責(zé)任編輯:韓志霞 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
考試簡介:環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師是指取得《中華人民共 |
和國環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格證書》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
考試時(shí)間:2010年考試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月22、23日。 |
成績管理:《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)案例分析》4個(gè)科目。 |
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