一、基礎(chǔ)知識仍是重中之重
　　在考研政治復(fù)習(xí)中首先注意、也是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)點(diǎn)，就是基礎(chǔ)知識，基本的概念。2010年考研政治試題的命題再次體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。無論是選擇題還是材料分析題，命題點(diǎn)都十分注重對基礎(chǔ)知識的考核�！∮绕涫侵袊�近現(xiàn)代史綱要和思想道德修養(yǎng)和法律部分，題干材料較長，但問題設(shè)置和選項(xiàng)安排均很明顯的顯現(xiàn)基礎(chǔ)知識的考核是重中之重，哲學(xué)與當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的分析題的考點(diǎn)均較為綜合，從給出的材料內(nèi)容及特點(diǎn)看，均要求考生對相關(guān)歷史，政治、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題作到“心中有數(shù)”，材料和問題中均存在隱性考查點(diǎn)�？梢�，在考研政治試題中，夯實(shí)基礎(chǔ)才是重中之重，沒有基礎(chǔ)知識的積累，光靠考前的突擊背誦是起不了多大多用的。

二、聯(lián)系社會(huì)“熱點(diǎn)”、重要時(shí)事命題
　　2010年的考試大綱和今年的真題中都將十七大報(bào)告精神、新中國成立60周年、建設(shè)創(chuàng)新型國家和和諧社會(huì)等作為考察重點(diǎn)。如：試卷第34題就考查了中國和諧社會(huì)中的民生建設(shè)，第35題考查了新中國成立60周年，第38題考察了建設(shè)創(chuàng)新型國家等。

三、理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合更加密切
　　綜觀2010年考研政治真題，很多題目既是理論上的重點(diǎn)，又是當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)，如：對新中國60周年的考察、對和諧社會(huì)建設(shè)中的民生建設(shè)的考察等。最后一個(gè)分析題考察當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的內(nèi)容，實(shí)際上結(jié)合當(dāng)前國際形勢和我國建設(shè)創(chuàng)新型國家考的。今年報(bào)紙上經(jīng)常提“中國制造”和“中國創(chuàng)造”的話題，所以今年結(jié)合創(chuàng)新型國家進(jìn)行考察。其中出的兩個(gè)問題，一個(gè)問“中國制造，世界合作”的廣告說明了什么，無非是說中國創(chuàng)新型不足。第二個(gè)問為什么說現(xiàn)在是從“中國制造”的地位上升為“中國創(chuàng)造”的時(shí)候了，就要回答出我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和措施了。

四、既強(qiáng)調(diào)綜合性又不失靈活性
　　2010年真題題目的形式生動(dòng)活潑，如哲學(xué)原理部分第34題考了認(rèn)識論中的實(shí)踐和認(rèn)識的辯證。這個(gè)分析題材料講述了大師梅蘭芳在演戲中出現(xiàn)失誤，但很快做了調(diào)整，而且“把險(xiǎn)些造成舞臺事故的錯(cuò)誤”變?yōu)槌晒Φ摹敖?jīng)典之作”，由此引申出“無論是大師還是普通人，失誤和錯(cuò)誤是難免的”的結(jié)論。很顯然，這個(gè)題是考察哲學(xué)中實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。在人類的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識是一個(gè)永無止境的過程，關(guān)鍵是不斷總結(jié)認(rèn)識，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。所以，梅蘭芳作為大師一方面不能避免犯錯(cuò)誤，但另一方面由于其經(jīng)驗(yàn)豐富，又能很好的化錯(cuò)誤為更正確的認(rèn)識。材料分析36題結(jié)合新中國60周年考察新中國的成立。這既結(jié)合了當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，又考察了很多同學(xué)容易忽視的地方。這個(gè)題的材料比較簡單，一個(gè)是新中國成立時(shí)的場景，一個(gè)是《人民日報(bào)》上胡錦濤為慶祝建國60周年的講話。兩個(gè)問題，第一個(gè)問如何理解宋慶齡所說的“孫中山的努力終于結(jié)了果實(shí)”，無非是答出孫中山民主革命真正目標(biāo)和實(shí)際取得的成果。第二問為什么說中華人民共和國的成立標(biāo)志著“中華民族從此進(jìn)入了發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元”，顯然就是回答新中國成立的偉大歷史意義了。

五、重點(diǎn)考查考生解決實(shí)際問題的能力
　　2010年考研政治真題非常重視考查考生解決實(shí)際問題的能力，單選題第1題通過意大利人和恩格斯的對話考察人的全面自由的發(fā)展。單選題12題結(jié)合古代典故考察中華民族的民族精神。多選題第20題，結(jié)合西方“歷史終結(jié)論”的觀點(diǎn)和金融危機(jī)考察規(guī)律的作用等。分析題第35題考查中國特色社會(huì)主義理論的內(nèi)容。材料一通過一系列數(shù)字講述了新中國成立60年來中國的社會(huì)建設(shè)事業(yè)取得的巨大成績，但也還存在一些不足之處。材料二講述了中共十七大后，我們黨在醫(yī)療、社會(huì)保險(xiǎn)等事關(guān)民生的重大事項(xiàng)時(shí)采取的一些措施。問題的兩問比較簡單，第一問問加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的原因，第二問問改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的具體措施。這在我們的輔導(dǎo)材料中答案都比較明顯，而且最后的輔導(dǎo)中我還特意給同學(xué)強(qiáng)調(diào)要記住。但回答這題有一點(diǎn)必須注意，回答完理論措施后，一定要結(jié)合材料，這樣才是材料分析題的答法。