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第八章 教學
[評價目標]
1、識記課的類型、課的結構、班級授課制等概念
2、理解教學工作的程序以及班級授課制的優(yōu)缺點
3、運用上好課的要求評價一節(jié)課的好壞
第一節(jié) 教學工作的基本程序
一、備課
鉆研教材 了解學生 制定教學進度計劃
二、上課
上課是教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)
1、課的類型
單一課和綜合課
2、課的結構
組織教學 檢查復習 講授新教材 鞏固新教材 布置課外作業(yè)
第一節(jié) 教學工作的基本程序
3、一堂好課的標準
時間明確 內容正確 方法得當 表達清晰 氣氛熱烈
三、作業(yè)檢查與批改
四、課外輔導
五、學業(yè)成績考察與評定
第二節(jié) 教學組織形式
一、個別教學
古代社會的學校
二、班級授課制
伴隨著大工業(yè)生產而出現
班級授課制的優(yōu)缺點
三、分組教學
第三節(jié) 教學策略
一、教學策略的基本特征
綜合性 可操作性 靈活性
二、教學策略的主要類型
1、內容型策略 2、形式型策略 3、方法型策略 4、綜合型策略
第八章 練習
1、教學工作的基本程序包括哪些？
2、一堂好課的標準是什么？