11月11日下午6點(diǎn)至9點(diǎn)，馮坤老師主講的國(guó)考公務(wù)員在線學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)課程申論專(zhuān)題準(zhǔn)時(shí)上課。初次使用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)系統(tǒng)的馮坤老師起初有些緊張，但是憑借著自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱情，馮坤老師很快進(jìn)入了狀態(tài)，將課程講解的透徹詳細(xì)，博得學(xué)員的一致認(rèn)可和好評(píng)。

    馮坤老師課前已經(jīng)為學(xué)員們精心準(zhǔn)備了教學(xué)講義，他在講義中特別強(qiáng)調(diào)了行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題型的五種解題方法與巧答思路。

    選詞填空
    瞻前顧后，左右逢源；根據(jù)選項(xiàng)排除選項(xiàng)，及時(shí)轉(zhuǎn)換思維;有把握的重點(diǎn)突破，沒(méi)把握的排除。

    片段閱讀
    關(guān)注提問(wèn)方式，防止答非所問(wèn)。關(guān)注片段結(jié)構(gòu)以及其中的關(guān)鍵詞（標(biāo)志性的詞），關(guān)注首句和尾句。對(duì)于選項(xiàng)要盡可能看完整，除非非常有把握，做到錯(cuò)中選對(duì)，對(duì)中選優(yōu)。

    緊緊抓住片段的表達(dá)對(duì)象，也就是中心詞。

    把握“度”
    語(yǔ)言的東西和數(shù)學(xué)不同，就像中醫(yī)和西醫(yī)不同，語(yǔ)言題目中不存在絕對(duì)的對(duì)或者錯(cuò)，也就是說(shuō)不存在一成不變的規(guī)則和方法，一定要具體問(wèn)題具體分析，靈活多變，與題俱進(jìn)。

    找到自己的“感覺(jué)”
    在考試的時(shí)候不要去想方法，平時(shí)就要養(yǎng)成一種“感覺(jué)”，這個(gè)“感覺(jué)”是你們大家經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)和訓(xùn)練，吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)再加上自己本身的邏輯思維方法形成的自己獨(dú)特的做題方法。你也許講不出其中的道理，但是你就能選出正確的答案，那么那就抓住了你的感覺(jué)。

    課程中馮老師重點(diǎn)給學(xué)員們講解了公務(wù)員行測(cè)考試的解題方法和解答思路，使大家在解題思路中有了新的突破，大家受益匪淺。

    隨后，馮老師又以《2008年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題》為例題進(jìn)行練習(xí)，并對(duì)題目一一解答，學(xué)員們也激情澎湃學(xué)習(xí)激情高漲，三個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)間很快就過(guò)去了，可學(xué)員們還沉浸在解題的的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)課程的授課時(shí)間很快就到了，同學(xué)們非常感謝馮老師的精彩講解。

    眾學(xué)員注意：下一次網(wǎng)絡(luò)課程授課時(shí)間是11月12日的晚6點(diǎn)至9點(diǎn)，是由尹尚老師主講申論專(zhuān)題“對(duì)策分析”，請(qǐng)同學(xué)們屆時(shí)注意上線收看。

    國(guó)家公務(wù)員在線學(xué)習(xí)通進(jìn)入學(xué)習(xí)