中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果

　　(一)1956年4月，毛澤東作了《論十大關系》的重要講話。講話提出了正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農業(yè)的關系，沿海工業(yè)和內地工業(yè)的關系，經濟建設和國防建設的關系以及國家、集體和個人的關系的基本原則;提出了改革過于集中的計劃體制的初步構想，要求中央向地方分權和擴大企業(yè)自主權。鑒于我國社會主要矛盾的變化，同年9月召開的黨的八大，強調要集中力量發(fā)展社會生產力，實現國家工業(yè)化。

　　1957年2月，毛澤東作了《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的講話，提出了我國社會主義制度還剛剛建立，還沒有完全建成，還不完全鞏固的思想;提出了社會主義社會基本矛盾和兩類矛盾的學說，提出了從全體人民出發(fā)，“統籌兼顧，適當安排”的方針;提出了發(fā)展工業(yè)必須同發(fā)展農業(yè)同時并舉的工業(yè)化方針。同年8月，毛澤東又提出要造成一個又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢，生動活潑，那樣一種政治局面，以利于較快地建設我國的現代工業(yè)和現代農業(yè)的思想。1958年，他又提出要把對黨和國家的工作重點轉到技術革命和社會主義建設上來。這些都是對黨的八大路線的繼續(xù)發(fā)展。

　　(二)黨對社會主義認識的曲折發(fā)展

　　20世紀50年代末60年代初，毛澤東在總結“大躍進”以來我國社會主義建設經驗教訓的基礎上繼續(xù)進行探索，提出了一系列重要觀點。主要包括：在領導糾正“大躍進”和人民公社化運動中的錯誤時提出了不能剝奪農民，不能超越階段;提出了社會主義可以區(qū)分為“不發(fā)達的社會主義”和“比較發(fā)達的社會主義”兩個階段;提出了社會主義條件下要反對平均主義，重視商品生產、商品交換和價值規(guī)律的作用;在社會主義經濟占優(yōu)勢的條件下“可以消滅了資本主義，又搞資本主義”;毛澤東還從哲學的高度提出了建設社會主義有它自身的規(guī)律，必須不斷在實踐中積累經驗，逐步克服盲目性，認識客觀規(guī)律，才能實現認識上的飛躍;提出要大興調查研究之風;社會主義建設具有艱難性、復雜性和長期性，沒有100多年的時間，是不行的，要準備著由于盲目性而遭受到許多的失敗和挫折;提出了不搞科學技術，生產力就無法提高;在中國的具體國情下，應當以農輕重為序安排國民經濟計劃;同時，從世界范圍內兩種社會制度的根本對立與斗爭的角度，提出了要防止和反對帝國主義的“和平演變”，保證馬克思主義執(zhí)政黨的先進性和永不變質的思想;等等。

　　劉少奇提出，我們應該學會自己走路，應該根據中國的特點，采取適合中國情況的方法來進行建設，要按經濟辦法管理經濟。周恩來提出了我國知識分子絕大多數已經是勞動人民的知識分子，科學技術在我國現代化建設中具有關鍵性作用等觀點。陳云提出了“三個主體，三個補充”的思想，鄧小平提出了關于整頓工業(yè)企業(yè)，改善和加強企業(yè)管理，實行職工代表大會制等觀點。朱德提出了要注意發(fā)展手工業(yè)和農業(yè)多種經營的觀點，他還強調黨執(zhí)政后紀律檢查工作的基本任務是保護生產、鞏固和純潔黨的組織、鞏固黨同群眾的聯系、保證黨的集中統一。鄧子恢等提出了農業(yè)中要實行生產責任制的觀點。所有這些，都為十一屆三中全會以后的經濟體制改革，提供了有益的啟示。

　　對社會主義本質的新認識

　　(一)社會主義本質理論的提出

　　1992年初，鄧小平提出了關于社會主義本質的科學論斷：“社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”它的基本內涵包括以下兩個方面：

　　第一，把解放和發(fā)展生產力納入社會主義的本質。這是社會主義本質理論的一個十分明顯和突出的特點。強調解放和發(fā)展生產力在社會主義本質中的地位，是鄧小平在科學社會主義理論與社會主義建設實踐內在統一的基礎上認識社會主義的一個創(chuàng)造，也是他提出社會主義本質這個具有更高概括性范疇的重要原因。

　　第二，突出強調消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。指出了社會主義社會的發(fā)展目標，并從生產力和生產關系兩個方面闡明了實現這個目標的途徑。

　　(2004年，多項選擇題)鄧小平關于社會主義本質的論斷體現了

　　A、解放生產力與發(fā)展生產力的統一B、生產力與生產關系的統一

　　C、發(fā)展生產力與實現共同富裕的統一D、目的與手段的統一

　　E、社會主義發(fā)展過程與最終目標的統一()

　　(2000年文科，多項選擇題)實現共現富裕是：

　　A、社會主義的根本目標B、社會主義的根本原則

　　C、市場經濟的客觀要求D、社會主義優(yōu)越性的體現

　　E、社會主義本質內容()

　　(二)社會主義本質理論的重要意義

　　鄧小平堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻揭示了社會主義本質，這是對馬克思主義的重大發(fā)展，對于建設中國特色社會主義具有重大的理論和實踐意義。

　　(1999年文科，理科，單項選擇題)建設有中國特色社會主義首要的基本理論問題是：

　　A、正確處理改革、發(fā)展同穩(wěn)定的關系B、堅持以經濟建設為中心

　　C、解放思想、實事求是D、什么是社會主義，怎樣建設社會主義()

　　1.社會主義本質理論把我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平。

　　2.社會主義本質理論對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義。

　　3.鄧小平對社會主義本質所作的理論概括，對科學社會主義理論既是堅持和繼承，又是發(fā)展和創(chuàng)新。

　　社會主義的根本任務

　　(一)發(fā)展才是硬道理

　　1992年，鄧小平提出了“發(fā)展才是硬道理”一個著名論斷，從社會主義本質要求的高度強調發(fā)展生產力的重要性。

　　第一，發(fā)展才是硬道理，把發(fā)展生產力作為社會主義建設的根本任務，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發(fā)展社會主義制度的必然要求。

　　第二，發(fā)展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。

　　第三，發(fā)展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。

　　(2001年理科，單項選擇題)社會主義改造基本完成后，我國國家政治生活的主題是

　　A、集中力量發(fā)展社會生產力B、正確處理人民生活問題

　　C、進行思想戰(zhàn)線上的社會主義革命D、加強社會主義民主與法制建設()

　　(2002年理科，多項選擇題)社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，這是因為，發(fā)展生產力是

　　A、社會主義本質的內在要求B、建立社會主義市場經濟體制的要求

　　C、解決社會主要矛盾的要求D、鞏固社會主義制度的要求

　　E、提高人民生活水平的要求()

　　(二)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務

　　第一，黨的執(zhí)政地位和黨所承擔的歷史責任，決定了黨必須把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務。

　　第二，把發(fā)展作為黨執(zhí)政執(zhí)政興國的第一要務，是新的歷史條件下堅持黨的先進性的根本體現。

　　第三，堅持以發(fā)展的辦法解決前進中的問題，是實行改革開放以來我們黨的一條主要經驗。

　　(2008年，單項選擇題)黨的十七大報告指出，我國新時期最顯著的成績是

　　A、改革開放B、快速發(fā)展

　　C、建立社會主義市場經濟體制D、給人民帶來更多福祉()

　　(2003年，多項選擇題)發(fā)展之所以成為中國共產黨執(zhí)政興國的第一要務，是因為

　　A、發(fā)展是堅持黨的先進性的要求B、發(fā)展是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的要求

　　C、發(fā)展是社會主義本質的要求D、發(fā)展決定著中國的前途和命運

　　E、發(fā)展是實現民富國強的要求()

　　(三)代表中國先進生產力的發(fā)展要求

　　始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，大力促進先進生產力的發(fā)展，是中國共產黨保持先進性的根本體現和根本要求。

　　中國共產黨要始終代表先進生產力的發(fā)展要求，首先，必須把解放和發(fā)展生產力作為社會主義的根本任務，在黨的一切活動中體現生產力發(fā)展的要求。

　　其次，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　第三，必須大力推進科技進步和創(chuàng)新，努力實現生產力的跨越式發(fā)展。

　　(四)科學技術是第一生產力

　　1.“科學技術是第一生產力”理論

　　一是科學技術對經濟發(fā)展起著第一位的變革作用。

　　二是科學技術在生產力諸要素中成為主要的推動力量。(“大三角”)

　　三是科學技術使管理日益現代化。

　　2.實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略

　　科教興國戰(zhàn)略的基本含義是：(1)加快科技進步;(2)優(yōu)先發(fā)展教育;(3)尊重知識，尊重人才。

　　實施科教興國戰(zhàn)略的實質：通過發(fā)展科技和教育，推進經濟振興和國家興旺發(fā)達，促進中國社會的全面進步和協調發(fā)展。

　　實施科教興國戰(zhàn)略的根本途徑：把科技與教育和經濟建設緊密地結合起來。

　　實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵：尊重知識，尊重人才

　　人才強國戰(zhàn)略的基本含義是：在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中，要把人才作為推進事業(yè)發(fā)展的關鍵因素，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，建設規(guī)模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，把我國由人口大國轉化為人才資源強國。

　　(2005年，多項選擇題)科學技術是第一生產力，國家之間的競爭更多的將是科技力量的競爭，歸根到底是

　　A、經濟實力的競爭B、人才的競爭

　　C、軍事實力的競爭D、政治實力的競爭()