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有很多同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)在研究生考試中不再單獨(dú)考察語法知識(shí),所以考研復(fù)習(xí)中就不需要拿本語法書從頭到尾看,做題的時(shí)候碰到不懂的語法知識(shí)時(shí)再翻書看看就行了。這種想法對(duì)于那些與法基礎(chǔ)較弱的同學(xué)是完全錯(cuò)誤的。即使是語法基礎(chǔ)角度較好的同學(xué)也應(yīng)該重視英語語法的復(fù)習(xí)。 因?yàn)樵谟⒄Z的復(fù)習(xí)中,雖然語法在研究生英語考試中不再單獨(dú)考察,但是語法知識(shí)貫穿在整個(gè)英語考卷中。完型填空題會(huì)直接考查語法知識(shí);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句,這些句子只有具備一定的語法知識(shí)才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子,也需要語法知識(shí)。所以說,語法知識(shí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 怎樣才能更好地來復(fù)習(xí)英語語法呢? 狀況一: 有很多同學(xué)知道自己的語法基礎(chǔ)不好,甚至連一個(gè)句子中的狀語,定語成分都分不清楚,也不大懂狀語從句,定語從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多,基本上對(duì)語法處于半罐子的階段,不知完全不懂,又有不是完全懂。 對(duì)策: 如果你的語法知識(shí)不是非常扎實(shí),類似這樣情況的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍,然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看,系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的。同時(shí)通過做題鞏固所學(xué)的語法知識(shí)。 狀況二: 大部分的同學(xué)都會(huì)覺得語法知識(shí)比較枯燥,并且好多語法知識(shí)看起來比較面熟,覺得自己對(duì)這部分語法知識(shí)了解的差不多了,就不太愿意再看語法書。 對(duì)策: 如果單純的看語法書,那一定會(huì)很枯燥,學(xué)習(xí)效果也不好,跟題目結(jié)合起來復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些,并且可以通過做題檢查對(duì)語法知識(shí)的掌握情況。現(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目,而是將語法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。 建議你結(jié)合做題看書,就是先看語法書,然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識(shí)。如果題目做的不是很好,你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書,如果題目做的好,就說明你對(duì)這部分語法知識(shí)掌握的不錯(cuò)�?凑Z法書的同時(shí),要對(duì)基本的語法知識(shí)進(jìn)行整理,形成一個(gè)體系,也要對(duì)一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納,要手眼并用,不能只看不動(dòng)手。另外,語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身,而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。 那么,考研英語的語法掌握到什么程度就可以了呢?復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章做對(duì)題目,英語成績好的同學(xué),肯定語法基礎(chǔ)也不差,并且能熟練地將語法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué),可能是語法基礎(chǔ)不扎實(shí),也可能是囫圇吞棗,對(duì)語法知識(shí)一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長難句,你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分,各個(gè)成分之間的關(guān)系,涉及到什么樣的語法知識(shí),并能正確翻譯,那就說明你對(duì)這部分的語法知識(shí)掌握的不錯(cuò),如果達(dá)不到這個(gè)要求,就說明掌握的還不好,還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 按部就班一步一步地從基礎(chǔ)掌握,相信取得考研英語的高分不會(huì)難倒你!最后,祝愿所有2010年考研人復(fù)習(xí)順利! |
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【責(zé)任編輯:聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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