單詞篇 
　　現(xiàn)在暑期已經(jīng)快過去了，單詞應(yīng)該是最早著手準(zhǔn)備的部分了，但我們從大部分考生的反饋來看，考生在經(jīng)過基礎(chǔ)階段之后仍然覺得單詞很苦惱，在背單詞的過程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多考生反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有考生跟我們描述說他背單詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對單詞背誦有排斥感。
　　對策：沒有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來。所以背單詞絕對是我們開展英語復(fù)習(xí)的第一步。其實遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是“重復(fù)”。大家背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會忘了。 劉一男老師今年最新的的考研詞匯5500精講速記課程尤為推薦。開始背單詞的時候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個單詞，明天任務(wù)開始的時候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再復(fù)習(xí)前兩天的，就這樣，滾動式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。
　　而且尤其要學(xué)會利用零碎時間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時間來背單詞，每天把這些零碎時間整合起來背單詞完全足夠了。我相信如果你按照這個方法背下去，一個月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。
　　1、(有些考生單詞第一遍沒有背完)你到現(xiàn)在還沒有背完一遍單詞，要敲響警鐘了!!9月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒法繼續(xù)進(jìn)行其他的項目了，而你的所有英語復(fù)習(xí)計劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個問題。
　　2、(有些考生單詞課聽完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的)你的單詞課聽完了，但不注意在底下背單詞書，要敲響警鐘了!單詞課上的單詞僅僅是2000個重點單詞而已，還有2000多個單詞是考綱要求的單詞，你也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。
　　3、(單詞背誦好幾遍的考生)你英語單詞已經(jīng)背完好幾遍了，應(yīng)該嘉獎，請每天固定早晚各1個小時用于背單詞和看語法，同時利用好每天飯后、課間這樣的零碎時間。總的說來，每天給單詞和語法的時間不宜分配得太多，你的重點應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時更不能完全拋棄單詞和語法不顧，適當(dāng)1-2個小時即可。
　　語法篇
　　語法中存在的問題：
　　語法是考生應(yīng)該在假期之前或最遲在假期應(yīng)該完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，但其實到現(xiàn)在語法仍然沒有掌握好的同學(xué)還不少，從一些考生發(fā)來我們修改的作文中可以看出這一點。
　　對策：推薦《語法新思維》，也是我們的指定答疑書目
　　我們強(qiáng)烈建議你趕緊找一本語法書來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是要找一本主要講解從句、虛擬語氣、倒裝句等這些考研�？颊Z法知識點的參考書，花個三到五天的時間就能看完�？赐暾Z法書之后在做閱讀或者寫作過程中碰到讀不懂結(jié)構(gòu)的長難句或者不知如何表達(dá)的句型了再回過頭翻一翻，對應(yīng)實例來掌握。如果有仍然不能理解的長難句，希望你去英語名師堂提問!我們會幫助你分析句子結(jié)構(gòu)，幫助你掌握長難句的分析法，這對考研閱讀的復(fù)習(xí)也至關(guān)重要。有些考生也喜歡看些專門分析考研英語長難句的書籍，都可以的。建議你把真題中的長難句先好好分析下，然后再輔助性地看其他資料。你在現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)問題是正常的，最重要的是發(fā)現(xiàn)問題之后一定要及時糾正，千萬不要拖，越拖只會越麻煩。
　　注意：
　　1、(對于看了語法書也聽了詞匯課，但仍不會分析句子語法的考生)你學(xué)習(xí)過了語法書，也聽了詞匯課，仍覺得分析不對長難句的語法。建議用笨辦法吧，背誦幾個例句!比如講虛擬語氣時，可以從語法書中挑出講虛擬語氣的一些簡單的句子，然后記住，再碰到類似的語法現(xiàn)象時，先不忙分析它而是想一想原先自己背誦的簡單句子，想一想在那個句子中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)是怎樣的，然后再來分析這個句子。碰到?jīng)]見過的語法，就翻閱語法書多看看。
　　2、(對于語法掌握得很好的同學(xué))你的語法掌握得還好的話，說明你對英語的句法比較有感覺了，建議可以多練習(xí)練習(xí)翻譯題目了，因為翻譯的前提就是要分析對長難句，可以聽聽唐靜老師的翻譯課程了，并且配合著看唐靜老師的拆分與組合的書籍，此書不光教授翻譯技巧，也包含許多語法點的講解，對于鞏固語法是十分有益的。
　　3、(對于所有的考生)你一定要注意一些固定搭配(語法書中都有)，在閱讀和翻譯中經(jīng)常遇到，比如not..any more, as…as等等在閱讀和翻譯中經(jīng)�？嫉降�。

　　閱讀篇 
　　英語的復(fù)習(xí)目前已經(jīng)開始了閱讀和寫作的練習(xí)了，為什么要重點復(fù)習(xí)閱讀和寫作?
　　閱讀的分值很高，40分。有20分是可以通過提高答題技巧得到的，還有16分是需要理解文章得到的。還有4分左右就要看考生的英語能力，對英語的感悟能力了。所以，閱讀的提高也是有跡可循的。單詞是基礎(chǔ)，掌握答題技巧是關(guān)鍵，多接觸英語是保障。
　　閱讀中存在的問題：
　　有些同學(xué)，只聽課不練習(xí)，或者光聽課不預(yù)習(xí)，這樣老師的講課內(nèi)容沒有吸收就盲目去聽新的課程了。于是，他們越聽越覺得難，陷入了誤區(qū)。閱讀的學(xué)習(xí)是一定要練習(xí)的。
　　對策：現(xiàn)階段閱讀怎么練習(xí)?
　　精做1篇閱讀真題都要做1個小時以上，(最好做老師基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班中講到的真題)做到每一個單詞都熟練掌握，每一個句子都深度理解，每一道題目為什么選B而不選C都有深度了解。就算自己沒有清楚的弄懂，也要盡自己最大能力去揣摩。一定不要覺得煩和累，這個過程你的收獲會很多的。一篇文章做題、對答案、分析詞匯、分析長難句、分析題目設(shè)置及選項設(shè)置，這樣下來一共需要至少1小時。所以，你目前做一個閱讀一個小時是可以的啊，完全正確。干嘛要那么快呢!越快就是越慢!做閱讀最終的效果應(yīng)該是：真正做到對每個問題為何這樣問，每個選項為何這樣出，尤其對一道題中的最模棱兩可的兩個選項認(rèn)真分析，最后最好對于不同問題有個總結(jié)。雖然這樣的要求對于剛起步的你有點嚴(yán)格，但我們希望你應(yīng)該以此為目標(biāo)，在聽基礎(chǔ)班的時候注重詞匯、長難句、語法的理解;體會真題文章的思路;等這樣的基礎(chǔ)打牢后(1個月左右，希望時間可以更短)，再往真題的解題思路上靠攏。放心，剛開始的時候很麻煩，等待自己的詞匯量越來越多，就越來越好辦了。精做對詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。另外，你可以泛讀一些文章，同樣對單詞很有效果。
　　泛讀：可以結(jié)合新東方的閱讀理解精讀100篇(基礎(chǔ)版)，其中做和分析每篇文章一共用時20分鐘，做到文章中的單詞都認(rèn)識，不認(rèn)識的需查字典，文章中的長難句分析下，背景知識了解下，還有適當(dāng)?shù)胤e累各領(lǐng)域的專業(yè)用詞，對你以后閱讀此 類文章特別有幫助。注意，泛讀側(cè)重了解文章講了什么，培養(yǎng)閱讀的語感，正確率沒有太多的參考性。重點還是以分析真題閱讀為主。
　　3、關(guān)于測試，每一次預(yù)習(xí)中的做題都是對自己的測驗，從9月份開始直到10月份，在做真題的過程中，最好要給自己卡時間做了。時間的安排上可以這樣：閱讀考試中每篇用時大綱為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘�？梢苑猪椖靠〞r間做題。閱讀就是每一篇限時20分鐘做題。然后再用40分鐘-1小時的時間去分析。2000年以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做(即09年，08年，07年)，留待11月份再做(課程中老師也是這樣要求的)。
　　寫作篇
　　寫作是各個項目中很容易拿分的項目。時間寶貴，一定要先將時間放在容易拿分的項目上，而且，寫作總分30分，直逼閱讀。計劃經(jīng)過一個月的鍛煉，每周寫一到兩篇大作文，三到四篇小作文熟悉寫作的框架和一些必備詞匯和表達(dá)，寫作拿20分是不成問題的，這還是相對于基礎(chǔ)不是太好的考生來說的。如果你能更用心，投入更多，分?jǐn)?shù)會更高。
　　寫作中存在的問題：
　　有些考生可能復(fù)習(xí)時間緊迫，就沒有經(jīng)常練習(xí)寫作，很多同學(xué)習(xí)慣了只看不寫，只聽不記，或者只停留在看作文書的層面上。聽課和看書，是為了打好一個基礎(chǔ)，是一個輸入的過程�？珊芏嗫忌�臨近考試了連一篇作文都沒寫過，上了考場一下筆才發(fā)現(xiàn)連最基本的詞匯都忘了怎么寫，試想這樣的作文能得高分嗎?寫作的練習(xí)沒有達(dá)到一個量時，是無法在考場上自如地寫出漂亮的句子。所以就需要多加練習(xí)了。現(xiàn)階段不能只停留在背范文的基礎(chǔ)上了，在寫作的復(fù)習(xí)上，一定要動筆寫，因為很多問題你不動筆寫是發(fā)現(xiàn)不了問題的。

　　對策： 
　　拿起筆來寫作：
　　我希望你無論多忙多累也要堅持每周寫至少2篇大作文，3-4篇小作文(寫作時間最好按照考試時間來算，小作文安排10分鐘，大作文安排25-30分鐘)。我們八月便開通了作文批改服務(wù)，因此你寫好的作文可以發(fā)給我們批改，我相信通過這樣不斷的練習(xí)、批改、再練習(xí)、在批改的過程之后，你的寫作水平一定會有大幅度的提高!
　　2、準(zhǔn)備一個自己的寫作本：
　　有些考生練習(xí)作文的時候是隨便拿一兩張紙來寫的，寫完就塞在某本書中，久而久之就忘記放哪里了。所以，建議你準(zhǔn)備一個練習(xí)作文的專用本，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，對復(fù)習(xí)大有幫助的。你每寫一篇文章，就寫在這個本上，批改也在這個本上，然后去學(xué)習(xí)作文書上的好句子好詞，把這些好句子好詞再拿回來用在自己的作文中，同樣是這個題目再寫一篇“范文”，這篇“范文”不是默寫作文書上的范文，而是把范文中的好句子變成自己的之后，在自己原作文的基礎(chǔ)上改進(jìn)的�！霸瓌�(chuàng)的總是適合自己的!”，然后把所有的自己的“范文”整理下分分類，同一類別的放在一起，就形成了自己的作文書!多激動!等到后期集中復(fù)習(xí)作文的時候天天拿出來背背，并不斷地更新，你的作文水平肯定可以以幾何速度提升的!
　　其它單項篇
　　從目前開始到10月底期間都可以放在真題的精做中來。
　　長難句：
　　要結(jié)合真題中的閱讀去復(fù)習(xí)，即在分析閱讀的文章時，分析其中的長難句，以真題為主，其他資料的復(fù)習(xí)為輔。注意，復(fù)習(xí)長難句離不開詞匯和語法的復(fù)習(xí)，你不要孤立地看問題，英語這幾項的復(fù)習(xí)都是相通的。
　　翻譯：
　　在復(fù)習(xí)的相對后期時候，就開始聽聽翻譯的課了(在有限的時間內(nèi)，還是以強(qiáng)化班的為主)或者英語復(fù)習(xí)得不錯的同敘可以早點開始聽聽翻譯課。聽唐靜老師課程，結(jié)合唐靜老師的拆分與組合這本書，認(rèn)真復(fù)習(xí)真題即可。唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時候這個方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以提出40分鐘/天來進(jìn)行練習(xí)，素材是真題的翻譯題。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)�！　�
　　完型： 
　　不著急復(fù)習(xí)完型與翻譯，因為科學(xué)地講，英語的基礎(chǔ)比如單詞和閱讀是優(yōu)先要完成的，翻譯與完型的復(fù)習(xí)時間可以在這之后，另考研英語的重中之重是閱讀能力，所以復(fù)習(xí)要側(cè)重閱讀。完型聽一下李玉技老師的課程足夠了。翻譯和完型在在強(qiáng)化和沖刺的階段(10月底或者11月開始)就需要認(rèn)真地聽老師講課并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。
　　時間是來得及的，而且，還有很多的。你現(xiàn)階段的英語復(fù)習(xí)要將主要精力放在閱讀和寫作上，在9月下旬開始以課程為主開始完型和翻譯的復(fù)習(xí)。