奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

09年教師資格小學教育學模擬測試題(附答案)

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2009-09-04

1. 制定課程計劃的首要問題是( )。
A.學科設(shè)置
B.學年編制和學周安排
C.學科順序
D.課時分配
選項:A B C D
參考答案:A

2. 我國小學階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在( )中。
A.班級教育活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會
選項:A B C D

3. 根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,對中小學生的身份表述是:中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學�;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的( )。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
選項:A B C D
參考答案:A

4. 個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的( )。
A 公正評價權(quán)
B.隱私權(quán)
C 人格尊嚴權(quán)
D.名譽權(quán)
選項:A B C D
參考答案:B

5. 師生關(guān)系在人格上是一種( )。
A.平等關(guān)系
B.上下關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.教育關(guān)系
選項:A B C D
參考答案:A

6. 小學階段的課程應(yīng)體現(xiàn)( )。
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
D.科學性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
選項:A B C D
參考答案:C

7. 在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的( )。
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
選項:A B C D
參考答案:D

8. 《學記》中提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學原則應(yīng)是( )。
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
選項:A B C D
參考答案:B

9. 教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是( )。
A.講授法
B.討論法
C.談話法
D.指導法
選項:A B C D
參考答案:C

10. 在德育過程中,人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性,一般稱為 ( )。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德觀念
D.道德行為
選項:A B C D
參考答案:B

糾錯
 1/5    1 2 3 4 5 下一頁 尾頁
[an error occurred while processing this directive]

育路版權(quán)與免責聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。

教師資格考試輔導資料

教師資格考試輔導課程報名入口