一年一度的研究生入學(xué)考試又要開(kāi)始報(bào)名了，看著那些執(zhí)著的學(xué)子，那些忙碌的身影，那些堅(jiān)定的眼神，我心潮澎湃，不禁又想起了兩年前的自己，想起那猶如煉獄般的考研路。
報(bào)考 在嘲弄中堅(jiān)持
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考研過(guò)程中最困難而又最成功的事情莫過(guò)于報(bào)考。由于我本科就讀于一所剛升上本科的一般師范院校，而自己又是該校歷史專(zhuān)業(yè)的第一屆本科畢業(yè)生，沒(méi)有師兄師姐的榜樣，沒(méi)有一個(gè)衡量自己的坐標(biāo)，根本無(wú)法給自己定位。
幸運(yùn)的是，在四川師范大學(xué)讀書(shū)的姐姐告訴我，她的同學(xué)在2002年僅以340分的總分就考上了中國(guó)人民大學(xué)。這對(duì)我造成的震撼可非同一般，我忽然覺(jué)得，有時(shí)頂峰并不是那么難以攀登。
在姐姐的幫助下，我最終決定報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)。但是目標(biāo)一確定，同學(xué)們就開(kāi)始懷疑我，有的甚至用嘲弄的眼神看我；老師們也不信任我，甚至宣判我報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)就等于自動(dòng)放棄考研機(jī)會(huì)，三番五次勸我更改志愿，但我不為所動(dòng)。回想當(dāng)日，是我的堅(jiān)持讓我今天能在中國(guó)人民大學(xué)的教室里寫(xiě)下這些感想。
政治 分析真題及總結(jié)得失
目標(biāo)一經(jīng)確定，我的學(xué)習(xí)也就來(lái)了勁。從10月1日開(kāi)始，我就進(jìn)入考研的備戰(zhàn)狀態(tài)，成天像機(jī)器一般，除了看書(shū)還是看書(shū)，心無(wú)任何雜念，同學(xué)所找到的任何好工作對(duì)我根本構(gòu)不成誘惑，真正進(jìn)入了“兩耳不聞窗外事，一心只讀考研書(shū)”的狀態(tài)。每天政治英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課各占一塊時(shí)間。上午政治學(xué)習(xí)，下午英語(yǔ)學(xué)習(xí)(由于英語(yǔ)下午考試，所以為了訓(xùn)練下午的英語(yǔ)思維，我一直選擇在下午學(xué)英語(yǔ))，晚上則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。
在復(fù)習(xí)政治課時(shí)，我前期只看書(shū)，以熟悉內(nèi)容，看過(guò)兩遍書(shū)之后，開(kāi)始做題，通過(guò)做題來(lái)達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。到了12月中旬我就開(kāi)始做模擬題。政治的客觀題做多了就有了感覺(jué)，見(jiàn)著這些題就眼熟，所以我后期就把重點(diǎn)放在了后面的主觀題上。由于我的答題能力有點(diǎn)差，所以我先對(duì)歷年真題的答案進(jìn)行分析，分析其答題特點(diǎn)，答題時(shí)需要注意的事項(xiàng)，然后在自己做模擬題中進(jìn)行操練，在練習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記在一個(gè)小本子上，要做題之前就先拿來(lái)看看，記住注意事項(xiàng)再做題，這樣心中便有了數(shù)。在考前我參加了一個(gè)政治考研沖刺班，再把我的政治知識(shí)系統(tǒng)地整合了一遍，并把時(shí)事政治的重點(diǎn)過(guò)了一遍。這樣努力下來(lái)，雖然我的政治沒(méi)有取得很高的分?jǐn)?shù)，但我還是覺(jué)得考出了自己的水平。
英語(yǔ) 細(xì)致準(zhǔn)備與“考試高原期”
英語(yǔ)是我最擔(dān)心的。我英語(yǔ)準(zhǔn)備較早，但剛開(kāi)始時(shí)也只是看單詞，練閱讀。到10月1日以后，我便開(kāi)始做真題，練聽(tīng)力，11月中旬開(kāi)始寫(xiě)作文，看作文學(xué)習(xí)方法和技巧，12月初開(kāi)始做模擬題，但這期間我一直沒(méi)有放棄閱讀理解，每天必定要做，一直堅(jiān)持到考試。在英語(yǔ)上我花的功夫最多的就是閱讀。剛開(kāi)始時(shí)，把閱讀當(dāng)饅頭啃，我做閱讀只是為了提高閱讀速度，適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間做題，以時(shí)間來(lái)提高效率，我稱(chēng)之為閱讀而閱讀。但是，到了做真題時(shí)，我就絲毫不敢馬虎了，我把分析考研題的重點(diǎn)放在分析真題上。
在做第一遍真題時(shí)我主要是進(jìn)行淺層次的分析，分析自己為什么會(huì)選錯(cuò)，選擇該項(xiàng)的時(shí)候是怎么想的，并把這些東西寫(xiě)下來(lái)，以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。到了做第二遍真題的時(shí)候，我就進(jìn)行深層次的分析，即分析出題者為何會(huì)在此處設(shè)問(wèn)，此處有什么特點(diǎn)，有什么重要之處，從而分析出一篇文章的重點(diǎn)，以把握文章的核心與靈魂。同時(shí)再分析各個(gè)選擇項(xiàng)，作者為何設(shè)置這四個(gè)選擇項(xiàng)，其他幾個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是從哪些方面來(lái)迷惑我的，文中的哪些地方是常設(shè)置干擾項(xiàng)的地方。這樣，我對(duì)真題進(jìn)行分析并進(jìn)行分類(lèi)，就得出了比較完整的設(shè)置干擾項(xiàng)的種類(lèi)和地點(diǎn)。我先把總結(jié)的這些東西寫(xiě)在小本子上，再進(jìn)行歸納總結(jié)，得出比較經(jīng)典的應(yīng)試的法寶。然后，我就買(mǎi)了一本模擬題進(jìn)行實(shí)地演練，盡管做題不是很理想，但是我能做到心中有數(shù)，不再盲目，也不再懼怕閱讀理解題。
然而，人并非能夠時(shí)時(shí)得意，在12月初我經(jīng)歷了可怕的“考試高原期”，不管我怎樣細(xì)心；不管我怎樣地運(yùn)用我總結(jié)出來(lái)的法寶，可我閱讀的分?jǐn)?shù)就是上不去，始終在20分左右徘徊。分?jǐn)?shù)越低，我越不甘心，越不甘心就越想做，可越做分?jǐn)?shù)越低，這惡性循環(huán)使我的自信心受到了極大的打擊，我覺(jué)得整個(gè)人精神開(kāi)始恍惚了，沒(méi)了激情，只剩下麻木的軀殼。后來(lái)我才明白這是考前“高原反應(yīng)”，與能力無(wú)關(guān)。正是通過(guò)與考友相互的鼓勵(lì)以及自我激勵(lì)，我才從這個(gè)深淵里走出來(lái)，并且順利地走完了我的考研路。
專(zhuān)業(yè)課 參考書(shū)和真題的結(jié)合
專(zhuān)業(yè)課是考取好學(xué)校成功與否的關(guān)鍵所在，我一直都重視專(zhuān)業(yè)課。第一遍我通看學(xué)校給定的參考書(shū)，之后就對(duì)近三年的真題進(jìn)行分析，分析出它出題的重點(diǎn)，各種題型一般出現(xiàn)在哪些章節(jié)，有些基本不怎么出題的章節(jié)我就不看，并且通過(guò)真題分析出它的出題規(guī)律。這樣一分析，它的重點(diǎn)難點(diǎn)就一目了然了。在看第二遍書(shū)的時(shí)候，我就只看我認(rèn)為比較重要的，并且一邊看一邊打題，把我認(rèn)為可能會(huì)考的題用紅筆勾畫(huà)出來(lái)。第三遍我就重點(diǎn)看我打的題，并且把我打的所有的題記下來(lái)，到了后來(lái)我有時(shí)間就看看本子就行了。正是這種建立在對(duì)分析真題上的打題幫了我大忙，使我一方面節(jié)約了寶貴的考研時(shí)間，而另一方面又不至于盲目看書(shū)提高了效率。
正是通過(guò)這樣的反復(fù)地看書(shū)，反復(fù)地做題，反復(fù)地分析，我才順利地通過(guò)了全國(guó)研究生入學(xué)考試，并以第一名的成績(jī)進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)。我知道笨鳥(niǎo)應(yīng)該先飛的道理，我也深知笨鳥(niǎo)應(yīng)該多飛的道理，盡管我可能付出了比別人多得多的心血，但我不后悔，我一直把“付出就有回報(bào)”這句話作為我的座右銘，而我的考研又再一次印證了這句話的魅力。