2009年研究生入學考試即將打響，本人發(fā)現(xiàn)很多同學在準備考研作文時有兩個誤區(qū): 一、認為作文不可能短期內實現(xiàn)突破;二、作文沒有任何的技巧。而事實恰恰相反，比較易提高的正是我們的作文。本文通過對首段的寫法，實現(xiàn)考研作文質的突破，希望廣大學員從中有所啟示!

　　根據《2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱》，寫作仍然分成A、B兩節(jié)，A節(jié)寫出約100詞的應用性短文，B節(jié)根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文。應用文包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，共十分。大作文信息提示形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等，共二十分。在這兩類作文中，08年A類信件的寫作可能性比較大，B類的圖畫作文幾率比較高,希望大家把時間重點分配在此類作文上。小作文我們通過對一定模版的積累，即可輕松搞定，而大作文是我們的攔路虎。

　　圖畫作文根據提示要寫成三段，第一段要描寫整個圖畫，第二段寫象征含義，第三自然段寫原因或目的，或者寫建議措施。至于具體如何分段，一定要認真審題!所以每一位考生走進考場必須有這樣的概念，如何起始段落，如何寫象征含義，如何闡釋原因，必須做到心中有數(shù)。如果考生不積累這些寫法，一直抱有這樣的觀念：我要在考試當天超常發(fā)揮，基本上就是“死翹翹”!很多考生忽略第一自然段的寫法，沒有給予足夠的重視，而筆者認為第一自然段一定要“出彩”，第二自然段要求流暢，結尾段但求無過，第二，第三自然段的主題句一定要有“亮點”詞匯。因為閱卷官在閱卷時第一自然段他一定會仔細看，研究生入學考試是選拔性的考試，考生多去思考我是如何超越他人，多積累亮點詞匯就是很好的方法。什么是“亮點詞匯”，我給總結成“第一反應詞”不應當寫，比如說我們考研作文中常寫的“重要的”，上課的時候問很多的學員，大家的第一反應詞都是“important”,而全國百分之九十五的考生寫的都是“important”,如果我們將之替換成“crucial,essential,vital,critical”諸于此類的詞，你就已經超過全國百分之九十五的考生了，希望大家一定要形成“亮點”意識，希望大家在平時寫作時，一定要進行替換，當我們走進考場有三十組替換詞的時候，這樣我們就看見勝利的曙光了。

　　根據近五年的真題發(fā)現(xiàn)，圖畫分成兩大類，一類是靜態(tài)圖，二是動態(tài)圖。近兩年的趨勢是喜歡出雙圖題。無論是動態(tài)還是靜態(tài)，我們都可以用As vividly depicted shown in the cartoon去起開始段。后面的句子要按照：“先總體描述，再具體細節(jié)，比較后細微特征”這樣的邏輯順序來組織語言，這樣很符合英語的“先總后分”的思維方式，文章的的結構也會顯得異常的清晰。至于具體的句子結構我們又可以進行創(chuàng)新，如果是一個靜態(tài)的圖，我們可以寫一個倒裝，以06年“小貝頭”第一副圖為例，可以寫成：On his face is writtten the name of “Beckham” to show his fancination on super stars. 如果是一個動態(tài)的圖: 我們就可以用分詞來起始一個句子，以06年“小貝頭”第二副圖為例：Copying the hairstyle of Beckham, the young man is voluntary to spend three hundred yuan in the hair studio. 這樣寫起來就會有煥然一新的感覺，而且我們寫作思維可以固化，很容易掌握吸收，在思維上已經領先于別人!

　　如果有的同學覺得自己的水平不夠，還可以在描寫之前加上一個萬能的“引入話題”的句子，這樣很容易湊足字數(shù)，比如剛才所說06年的題，我們就可以加上：______________ has become a hot topic among people, especially among the young, and heated debates are right on their way.這樣就很輕松的搞定作文的起始段，考官會重點看起始段落，會對整篇文章的評分產生深遠的影響，夸張一點說，起始段會決定你整個作文的成敗!

　　以上對開始段落的寫法，起到一種拋磚引玉的作用，其實后面的象征含義，原因段，和建議措施段都應該在平時積累，建議現(xiàn)在只選擇一種模式，因為考場上我們只用一種模式，并在歷年的真題中加以反復操練，希望各位考生在平時的練習中多練習這種思維，并比較終在考場上予以運用，取勝2009!