2017年考研中西方音樂史該如何復(fù)習(xí)呢？

來源：考試吧時(shí)間：2016-08-23 17:30:45

　　2017年考研時(shí)間提前了，所有考生都應(yīng)該加快復(fù)習(xí)進(jìn)度了，那么報(bào)考中西方音樂史專業(yè)的考生該如何復(fù)習(xí)呢?

　　報(bào)考中西方音樂史專業(yè)的考生該如何復(fù)習(xí)呢?

　　音樂史是音樂學(xué)與歷史學(xué)的交叉學(xué)科，因此，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)音樂史的時(shí)候首先要把握明確的歷史脈絡(luò)，做到條理清晰、涇渭分明。如西方音樂研究經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段：1.古代，古希臘時(shí)期人們分別從數(shù)學(xué)角度探討音響學(xué)理論、從道德倫理的角度論述音樂的社會(huì)功能。2.近代，中世紀(jì)末期音樂研究逐漸擺脫了古代理論的舒服，音樂中顯現(xiàn)了人文主義傾向。3.現(xiàn)代，19世紀(jì)中葉音樂學(xué)的建立，學(xué)科內(nèi)部的各分支領(lǐng)域也相繼展開研究，錄音技術(shù)的發(fā)明和普及大大擴(kuò)展了音樂的記錄手段�，F(xiàn)代音樂各種流派的出現(xiàn)和發(fā)展打破了傳統(tǒng)音樂美學(xué)的理論體系，學(xué)者們開始借助于現(xiàn)代哲學(xué)的種種新理論和方法去探討音樂的本質(zhì)。

　　第二，要做到宏觀與微觀結(jié)合的學(xué)習(xí)，除了細(xì)致的記憶各知識(shí)點(diǎn)，還要從整體把握音樂史的演進(jìn)規(guī)律，否則容易陷入局部片面的知識(shí)片段中。如黃翔鵬先生在《論中國古代音樂的傳承關(guān)系》一文中提出：”歷史上經(jīng)歷過以鐘磬樂為代表的先秦樂舞階段，以歌舞大曲為代表的中古伎樂階段，以戲曲音樂為代表的近世俗樂階段。“這段話將整個(gè)中國古代音樂史從形態(tài)學(xué)的角度進(jìn)行了總結(jié)和概括。

　　第三，有意識(shí)地將知識(shí)點(diǎn)作縱向與橫向的交叉記憶。橫向，以朝代為切點(diǎn)，如:漢代重要知識(shí)點(diǎn)包括樂府機(jī)構(gòu)、樂府歌曲、京房樂律等等�？v向，以具體知識(shí)點(diǎn)為切點(diǎn)，某個(gè)音樂音樂事項(xiàng)從古至今有哪些知識(shí)點(diǎn)，如：樂律，自三分損益始，后有十二律、京房六十律等等。

　　中西方音樂史專業(yè)題型介紹

　　中西方音樂史常見題型包括：選擇題、名詞解釋、簡述題

　　選擇題：側(cè)重對基礎(chǔ)知識(shí)掌握廣度的考察，既考察學(xué)科知識(shí)體系中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也可以考察細(xì)小邊緣的知識(shí)點(diǎn)，因此，認(rèn)真穩(wěn)妥的學(xué)習(xí)和記憶必不可少。

　　名詞解釋：如果說選擇題考察點(diǎn)，那么名詞解釋考察的是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的全部狀態(tài)，答題邏輯應(yīng)是”總述——分述——總述“。

　　簡述題：考察對于音樂事項(xiàng)的論述、比較、評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)明確知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、要點(diǎn)、焦點(diǎn)，并梳理它們之間的關(guān)系。

　　強(qiáng)化階段 8——11月(時(shí)間分配：兩個(gè)小時(shí))

　　1) 背誦之前總結(jié)梳理的知識(shí)點(diǎn)，為名詞解釋、簡述題做準(zhǔn)備。

　　2) 回歸書本，查漏補(bǔ)缺，為選擇題做準(zhǔn)備。

　　沖刺階段 12月——考試(時(shí)間分配：兩個(gè)小時(shí))

　　1) 每天按橫向縱向順序?qū)⒏髦R(shí)點(diǎn)在腦中復(fù)述一遍。

　　2) 看書，關(guān)注之前做過的標(biāo)記。

　　3) 做題，喚醒記憶的知識(shí)點(diǎn)。