在你復習英語的過程中是否遇到過一些比較難得問題呢，你又是如何處理的呢?下面為大家總結(jié)了一些在復習中比較容易遇到的疑難問題。希望對考研的你有一些幫助。

　　一、關(guān)于復習材料的選擇：

　　很多同學非常關(guān)注備考英語都需要哪些復習材料，簡單來說必備的材料包括：詞匯書或APP、考研英語歷年試卷(1996—2016)、長難句翻譯和寫作。至于具體應該選擇哪一種復習材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因為每個人的學習習慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎(chǔ)較好的同學可能覺得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎(chǔ)薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進行選擇，這樣在避免走彎路的同時也會更有收獲，畢竟適合你的才是比較好的。

　　二、關(guān)于背單詞的方法：

　　很多同學問我：單詞總是背不下來怎么辦?背過以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒有效果怎么辦?首先學姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過程中的一種常態(tài)，不論你基礎(chǔ)好壞，沒有一個人會說“我覺得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無限的，人的記憶也是會反復的，所以大家首先要有一個好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎(chǔ)上，記憶的秘訣就在于反復，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進行自測，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過詞綴詞根、或其他記憶方法反復記憶，只要堅持就會得到提升。

　　另外，考研詞匯范圍是5500左右，高頻詞匯是3300左右，如果大家覺得記憶太多實在有困難，可以優(yōu)先選擇背誦高頻詞匯噢~

　　三、提升閱讀能力是否需要看外刊?

　　看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對而言更具針對性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過對閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對題，把這套工作做扎實以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。

　　四、閱讀理解大致都會翻譯，卻做不對題怎么辦?

　　翻譯雖然是做閱讀理解的一項必要能力和過程，但閱讀理解的成效比較終體現(xiàn)在做題上，因此，要關(guān)注所翻譯的部分是否與解題有所聯(lián)系，要建立起文本與題目之間的聯(lián)系，通過定位原文有針對性地進行翻譯，并且與各個選項進行對比。要知道，很多人不需要翻譯全部內(nèi)容就可以做對題，這是考研ers要努力的方向。

　　五、閱讀理解需要準備哪些復習材料?

　　建議根據(jù)自己基礎(chǔ)進行選擇，如果覺得基礎(chǔ)比較好，那么只需要真題和簡單的答案解析就可以啦。如果覺得基礎(chǔ)薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!

　　六、閱讀理解的一般步驟是什么?

　　1.先以正常速度閱讀一遍文章，標注每段主旨句和其他關(guān)鍵信息;

　　2.審題(包括題目和選項)，標注題目中的關(guān)鍵信息，例如人名、地名、否定詞等等，便于定位;

　　3.定位到原文，可根據(jù)關(guān)鍵詞定位或自然定位;

　　4.關(guān)鍵句的理解和翻譯;

　　5.與答案作對比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。

　　七、閱讀理解的做題時間如何把握?

　　考研英語總共是三個小時，在做閱讀理解時，一開始還是要以做對題為第一要務(wù)，不必太在意時間，隨著對文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會加快，比較后全部閱讀理解控制在一個半小時左右即可。當然，這也要根據(jù)每個人的特點，如果對寫作比較生疏，那么要相對加快閱讀理解的做題速度。

　　八、寫作要注意哪些要點呢?

　　1.認真審題比較重要，格式要符合要求;

　　2.按照模板框架來組織結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上要一一回應到題目的要求;

　　3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語言的流暢比復雜程度更重要;

　　4.書寫時使用45度傾斜且圓潤的字體，有助于增加印象分。

　　九、暑期復習該如何安排?

　　1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時間可自行調(diào)整;

　　2.復習內(nèi)容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅持把當天任務(wù)完成;

　　3.盡量按照任務(wù)目標而非學習時間來衡量學習成果;

　　4.每日學習時間控制在5—8小時即可，不要過于緊張和疲憊;

　　5.適度運動和娛樂，勞逸結(jié)合。

　　十、復習不下去覺得很煩躁怎么辦?

　　可以中途休息或娛樂一下，但要盡量把手頭的任務(wù)做完再休息，同時要控制休息和娛樂的時間，確保每天能夠完成當日的學習計劃，而不是拖到明天后天。