考研英語(yǔ)動(dòng)詞不定式用法集錦(二)

　　考研英語(yǔ)閱讀中，我們經(jīng)常會(huì)碰到動(dòng)詞不定式這種非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法現(xiàn)象。很多考生可能只是對(duì)動(dòng)詞不定式有些許了解，但是這些了解對(duì)于我們快速正確破譯考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了幫助同學(xué)們更好更快地分析長(zhǎng)難句，本文重點(diǎn)來(lái)談一下動(dòng)詞不定式比較特殊的幾種用法，即動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)的情況。

　　一、 作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，對(duì)賓語(yǔ)作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，這種情況下，賓語(yǔ)是動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))邏輯上的主語(yǔ)，即動(dòng)詞不定式的動(dòng)作是由賓語(yǔ)發(fā)出的。例如：

　　The teacher asked us to read English for half an hour in the morning.

　　老師讓我們?cè)绯孔x半小時(shí)英語(yǔ)。(us與to read 之間在邏輯上存在主謂關(guān)系)

　　可以用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有：tell, ask, want, like, invite, encourage, help等。但在let, make, see, watch, hear, feel, notice, have等感官聽覺(jué)動(dòng)詞或使役動(dòng)詞后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞不定式一般要省略動(dòng)詞不定式符號(hào)“to”，可以歸納為以下三種句式：

　　1.不可以省to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：

　　tell /ask / want / would like / wish / like / invite /encourage /teach sb. to do sth.

　　2.省“to”的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：

　　Let / make / have sb. do sth.

　　3.可省可不省的：

　　help sb. (to)do sth.

　　動(dòng)詞不定式的否定式是直接在to之前加not，省to的動(dòng)詞不定式的否定式是直接在動(dòng)詞前面加not。如果將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞不定式變?yōu)橹髡Z(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，動(dòng)詞不定式則不省“to”，即原來(lái)省的再加上。

　　二、 動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)

　　動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)常用來(lái)修飾名詞或不定代詞，放于所修飾的詞后，為后置定語(yǔ)。例如：

　　Who was the first one to arrive?(誰(shuí)第一個(gè)到的?)

　　這里需要注意的是，動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，與其所修飾的詞具有一種動(dòng)賓關(guān)系，如果不定式中的動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞時(shí)，其后應(yīng)加上一個(gè)含義上所需要的介詞。例：

　　I have no chair to sit on.( 我沒(méi)有椅子坐。)

　　三、狀語(yǔ)，一般用作目的狀語(yǔ)，例如：

　　He studied hard to pass the entrance exam. (他努力學(xué)習(xí)以通過(guò)入學(xué)考試)

　　有時(shí)可以把不定式(短語(yǔ))提前，放于句首，表示強(qiáng)調(diào)目的。例：

　　To early English quickly and well, he went to England.

　　四、不定式和疑問(wèn)詞連用，用法同不定式短語(yǔ)。例：

　　The problem is where to get a computer. (表語(yǔ))

　　以上是考研英語(yǔ)中動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))常見的幾種用法，如果大家想要了解更多關(guān)于考研英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，可以登錄文都網(wǎng)校官方網(wǎng)站，查看研究生考試相關(guān)課程。