2017考研院校|華南地區(qū)院校特色及報(bào)考指南

　　考研院校整體來(lái)劃分，可分為7個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)其教育的發(fā)展都各有特色，考生在選擇時(shí)可根據(jù)地區(qū)優(yōu)勢(shì)和自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇。下面對(duì)華南地區(qū)院校整體特色進(jìn)行分析，并未大家擇校給出相關(guān)指導(dǎo)，2017考生參考。

　　整體特色：視野開(kāi)闊、能動(dòng)性強(qiáng)

　　華南地區(qū)高校十分推崇學(xué)科交叉和通識(shí)教育，在加強(qiáng)研究方向的分支學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，每位碩士研究生的視野都將得到極大開(kāi)闊。再加上華南地區(qū)高校由于受改革開(kāi)放的影響較大，在經(jīng)濟(jì)意識(shí)和商品意識(shí)方面相對(duì)而言比北方高校更強(qiáng)烈。因此，高校高度關(guān)注科研的同時(shí)，也非常關(guān)注科研和學(xué)術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　首先，在強(qiáng)調(diào)同時(shí)教育和視野開(kāi)闊方面，華南理工大學(xué)于2013年對(duì)研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，新方案中的特色包括碩士研究生可選修其他優(yōu)勢(shì)高校符合其培養(yǎng)要求的課程，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院核準(zhǔn)后，學(xué)校將承認(rèn)校外學(xué)分。這是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的允許研究生選修其他高校課程并承認(rèn)學(xué)分的高校之一。廣西師范大學(xué)也將非學(xué)位課列入碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃中，并要求非學(xué)位課的課程設(shè)置不少于4門(mén)，學(xué)分的設(shè)置上要求有8-12學(xué)分。

　　其次，在著力培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)實(shí)踐的同時(shí)，華南地區(qū)高校非常注重培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力。桂林理工大學(xué)要求學(xué)生在讀研期間完成一些如講課、輔導(dǎo)答疑、帶本科生課程設(shè)計(jì)等教學(xué)上的工作;廣西大學(xué)也將實(shí)踐環(huán)節(jié)作為碩士研究生考查的一部分;海南大學(xué)的碩士研究生培養(yǎng)方案中還指出，研究生在學(xué)期間應(yīng)參加教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間累計(jì)不少于兩周，結(jié)束時(shí)要寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。這些高校都把實(shí)踐能力和科研能力放在同等重要的位置，使研究生得到全面訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　另外，地處改革前沿陣地，華南地區(qū)的高校受到社會(huì)銳意創(chuàng)新風(fēng)氣的影響，各個(gè)高校和學(xué)院都有充分的能動(dòng)性。不同學(xué)科可以按照各自特色制定課程安排模式，并由各分學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論、確定培養(yǎng)方案。由于不同學(xué)科在不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，對(duì)碩士研究生有不同的要求，充分的能動(dòng)性給了學(xué)科更大自主權(quán)，也有利于學(xué)科發(fā)展。

　　最后，由于其地理位置優(yōu)越，華南地區(qū)高校有豐富的對(duì)外交流資源，兩所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士和博士研究生已經(jīng)成為越來(lái)越熱門(mén)的培養(yǎng)方式。正在建設(shè)國(guó)家高水平大學(xué)的中山大學(xué)就有豐富的公派研究生項(xiàng)目和國(guó)際合作研究項(xiàng)目。青年導(dǎo)師、博士生還能獲得公派出國(guó)交流、訪(fǎng)學(xué)等機(jī)會(huì)。這對(duì)于期待親自接觸海外高校，進(jìn)一步擴(kuò)大視野的碩士研究生而言，是非常寶貴的機(jī)會(huì)。

　　而港澳地區(qū)的高校由于具有更加豐富的國(guó)際教育資源，對(duì)研究生的培養(yǎng)則更注重中西方的融合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，國(guó)際化程度比廣東等地區(qū)的高校更高。此外，港澳地區(qū)的高校普遍具有“國(guó)際性格”，以雙語(yǔ)教學(xué)為主，通識(shí)教育結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育，注重培養(yǎng)研究生在國(guó)際水平上的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　報(bào)考指南：性?xún)r(jià)比較高，考取幾率大

　　由于華南地區(qū)處于改革開(kāi)放前沿地帶，又囊括廣州、深圳等一線(xiàn)城市，自然帶動(dòng)了報(bào)考熱度的上升�；�礎(chǔ)薄弱的學(xué)生如果不考慮學(xué)校的排名情況，可以考慮廣西、海南的省屬重點(diǎn)院校，如廣西師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)等。這些院校的知名度對(duì)比同層次院�；蛟S稍遜色，但是綜合實(shí)力依然非常強(qiáng)。對(duì)于個(gè)人實(shí)踐能力有高要求的學(xué)生，偏好理工科學(xué)的學(xué)生，則可以報(bào)考偏向理工類(lèi)院校，如桂林理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等，這些高校對(duì)于學(xué)生的人文學(xué)科能力要求相對(duì)較低，可以提高成功率。而廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、深圳大學(xué)則憑借著強(qiáng)大的對(duì)外資源和地緣優(yōu)勢(shì)，受到莘莘學(xué)子的青睞。當(dāng)然，有厚實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，更應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)中山大學(xué)和華南理工大學(xué)這兩所“985工程”和“211工程”大學(xué)。因此，報(bào)考華南地區(qū)的考生應(yīng)該首先了解自己的偏好和優(yōu)勢(shì)所在，根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行選擇，避重就輕才能實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想。