2017考研英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯的講解(八)

　　文都教育的教研團(tuán)隊(duì)一直秉承“教育為先，質(zhì)量為勝”的教學(xué)理念，不斷為廣大的考研學(xué)子奉送學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì)。我們也一直希望我們的學(xué)員都能夠在2017考研的途中，一帆風(fēng)順、旗開得勝。前期，我們也一直重視大家基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后期的考研奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)2017考研英語(yǔ)詞匯吧。

　　sum, sumpt ---- take “拿，取”

　　consume v 消費(fèi)，吃光

　　consumption n. 消費(fèi)(量),消耗

　　consumer n 消費(fèi)者

　　consuming a 消耗性的

　　assume v 承擔(dān);假裝，假定

　　assumption n 假設(shè)，承擔(dān)

　　resume v 拿回;恢復(fù)(自由等)

　　reassume v 取回;再擔(dān)任

　　presume v 假定;自以為是

　　presumably ad. 推測(cè)起來,大概

　　presumption n 假定;專橫

　　例句：

　　1)Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening. (真題 2004, Text 3, Paragraph 2)

　　消費(fèi)者們似乎只是稍有憂慮，他們并沒有開始恐慌，并且很多人還說，即使現(xiàn)在要稍稍勒緊點(diǎn)褲腰帶，但他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景還是保持樂觀。

　　2)Consumption has become a central pillar of life in industrial lands and is even embedded in social values. (CET-6, 2003.1, Passage 4, Paragraph 2)

　　在工業(yè)國(guó)家，消費(fèi)已成為生活的支柱，并深深地扎根在社會(huì)價(jià)值觀中。

　　3)3. Time and again labor-market analysts mention a need for talents that liberal-arts majors are assumed to have: writing and communication skills, organizational skills, open-mindedness and adaptability, and the ability to analyze and solve problems.(CET-4, 2003.9, Passage 2, Paragraph )

　　勞動(dòng)力市場(chǎng)分析人士一次又一次強(qiáng)調(diào)對(duì)如下特長(zhǎng)的需求：寫作和交流能力、組織能力、開放性思維和適應(yīng)性，以及分析和解決問題的能力。而人們一般認(rèn)為這些能力是文科專業(yè)畢業(yè)所具備的。

　　4).0 Another line of thought assumes a memory storage system of limited capacity that provides adaptive flexibility specifically through forgetting. (真題 1995, Text 5, Paragraph 4)

　　另一個(gè)思路是假定記憶的存儲(chǔ)體系容量有限，這種體系會(huì)特別通過遺忘來提供一種適應(yīng)外部世界的靈活性。

　　5)What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assumethey are presiding over is for real. (真題 1998, Text 2, Paragraph 1)

　　商人們自認(rèn)為的他們所領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)力革命是否確有其事，這一點(diǎn)更加難以確定。

　　6)Such behaviour is regarded as “all too human”, with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (真題 2005, Text 1, Paragraph 1)

　　這種行為被看作是“人之長(zhǎng)情”，其潛在的假定是：其他動(dòng)物不可能具有如此高度發(fā)達(dá)的不公平意識(shí)。

　　7)“I struck gold,” says Redmon, who E-mailed his resume to the employer and won a position as in-house counsel for a company. (真題 2004, Text 1, Paragraph 1)

　　他說：“我掘到了金子。”他把個(gè)人簡(jiǎn)歷用電子郵件寄給了雇主，接著就得到了一份駐公司顧問的職務(wù)。

　　8)He says medical licensing boards “must make it clear...that painful deaths arepresumptively ones that are incompetently managed and should result in license suspension.” (真題 2002, Text 4, Paragraph 9)

　　他說，行醫(yī)執(zhí)照頒發(fā)委員會(huì)“必須明確表明——病人痛苦地死亡，可以推定，是由于醫(yī)生處理不力造成的，應(yīng)該因此吊銷其從醫(yī)資格”。

　　9) Energy conservation, a shift to other fuels and a decline in the importance of heavy, energy-intensive industries have reduced oil consumption. (真題 2002, Text 3, Paragraph 4)

　　能源儲(chǔ)備、燃料替代以及能源密集型重工業(yè)的重要性的降低，都減少了石油消耗量。

　　10) Such an increase presumes an abundant and cheap energy supply. (CET-6, 1997.1, Passage 2, Paragraph 1)

　　這樣的增長(zhǎng)指望的是富足和廉價(jià)的能源供給。

　　以上精選單詞是按照詞根來講解的，并且采用圖例的講解方式。目的在于形象的對(duì)這些單詞有視覺上和知覺上的認(rèn)識(shí)，希望小伙伴們學(xué)習(xí)用這種思路來記憶單詞，這樣可以達(dá)到事倍功半的效果呢。加油!