2017考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談|英語(yǔ)，先積累再談技巧

　　語(yǔ)言就是一種積累的過(guò)程，必須要付出時(shí)間和精力，不能依靠所謂的技巧和小聰明。只有擁有一定的功底，才有資格去談做題的技巧，而所謂的技巧，也就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己摸索出來(lái)的適合自己的方法。

　　對(duì)于大部分的學(xué)生，英語(yǔ)初時(shí)的復(fù)習(xí)主要就是單詞的積累和閱讀水平的提升。單詞的積累不存在什么所謂的捷徑，無(wú)非就是準(zhǔn)備一本大綱詞匯反復(fù)地看。要注意的是，單詞真的不是去一個(gè)個(gè)背下來(lái)的，而是在反復(fù)看書(shū)的過(guò)程中自然記憶下來(lái)的。詞匯只有在反復(fù)觀(guān)看的情況下才容易記住，如果當(dāng)時(shí)背下來(lái)而過(guò)后不再理會(huì)，很快就會(huì)遺忘�？佳杏⒄Z(yǔ)對(duì)于詞匯的考察是非常靈活的，你認(rèn)識(shí)的單詞未必就能認(rèn)識(shí)它被考察的那個(gè)意思。至于閱讀水平，我們知道，在考研的英語(yǔ)中一共有四篇閱讀理解，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，只要拿下了閱讀理解就拿下了考研的英語(yǔ)，這樣說(shuō)其實(shí)是不正確的，在英語(yǔ)中，每一個(gè)部分都是想通的，我們?cè)诼?lián)系不同部分的技巧的時(shí)候也是在為整體的分?jǐn)?shù)努力。但是，確實(shí)考研中的閱讀理解是一塊很大的分?jǐn)?shù)，這一塊的分?jǐn)?shù)也很直接影響了能否拿相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)。

　　英語(yǔ)的復(fù)習(xí)其實(shí)是比較枯燥的。詞匯的積累始終貫穿在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不能有松懈，即使有的時(shí)候覺(jué)得不想做英語(yǔ)的題目了，也可以拿出詞匯本來(lái)看幾個(gè)單詞。

　　閱讀理解的訓(xùn)練，卻是一個(gè)需要進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程。我覺(jué)得，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的初期，我們可以把精力就先放在閱讀理解上，因?yàn)樵谖覀冨憻掗喿x理解能力的同時(shí)，也在積累詞匯，也在鍛煉翻譯的能力和長(zhǎng)難句分析的能力，對(duì)于其他部分的訓(xùn)練都做好了一定的基礎(chǔ)。買(mǎi)一本帶有全文翻譯，帶有生詞整理，帶有長(zhǎng)難句解析的閱讀理解，每天花一定的時(shí)間去認(rèn)真地做兩篇。在我復(fù)習(xí)的初期，我的每篇閱讀理解完全做完需要45分鐘左右，為什么會(huì)花這么多時(shí)間做一篇閱讀理解呢?其實(shí)這中間有很多的技巧。

　　首先，讀完文章到做完題目，一般需要10分鐘左右，然后就是校對(duì)答案。但是校對(duì)完答案之后就結(jié)束了嗎?如果是這樣，這篇文章的訓(xùn)練就是無(wú)用功。做完一篇文章，一定要去記錄下自己陌生的詞匯，整理到相應(yīng)的本子上去。然后嘗試自己去翻譯整篇文章，因?yàn)閹в腥�文翻譯，對(duì)于不確定的意思就可以參看翻譯。在翻譯過(guò)程中我們也會(huì)碰到很多長(zhǎng)難句，此時(shí)就需要去分析句子的結(jié)構(gòu)和翻譯的技巧。所以，一篇閱讀理解要完整地做完，需要的時(shí)間是比較多的。但是這只是初期的情況，我們?cè)诔跗趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要把基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成了這樣做題的習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得很麻煩，反而會(huì)讓自己收獲不少。

　　在大三下半學(xué)期到大四初，閱讀理解的訓(xùn)練可以讓我們的英語(yǔ)水平得到很大的提高，基本上可以得到一套適合自己的做題方法。

　　而接下來(lái)的目標(biāo)，就是要不斷提高自己的做題速度，爭(zhēng)取在平時(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中就做到1小時(shí)內(nèi)完成4篇閱讀理解的量。在大四開(kāi)始一段時(shí)間后，就可以適當(dāng)?shù)厝プ鲆恍┱骖}中的閱讀理解，了解真題的套路和習(xí)慣。到了沖刺的后期，我們也更要反復(fù)地做真題。其實(shí)英語(yǔ)的一些參考資料即使再如何接近真題的感覺(jué)，它們之間也存在著不小的差距。因此，想要真正地鍛煉考研英語(yǔ)的能力，比較關(guān)鍵的還是反復(fù)地多次地做真題。把真題做透，才是比較終要達(dá)到的境界。

　　至于英語(yǔ)中的其他一些部分，基本上都是在后期開(kāi)始復(fù)習(xí)的。因?yàn)樵谥�前閱讀理解和詞匯積累的這兩個(gè)過(guò)程中，已經(jīng)在潛移默化地訓(xùn)練了其他項(xiàng)目的能力，所以對(duì)于完形填空，新題型，翻譯以及寫(xiě)作等，到后期的復(fù)習(xí)就會(huì)自然而然，水到渠成。

　　在真實(shí)的考場(chǎng)環(huán)境中，我們一定要保持一顆平常的心態(tài)，不能患得患失。假如在平時(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中，我們有自成體系的一套做題順序和方法，那么考試的時(shí)候也就如此照搬，不要隨意變動(dòng)。相信自己的第一感覺(jué)，即使是碰到無(wú)法理解的題目，不知所云的問(wèn)題，也盡量憑借第一感覺(jué)來(lái)進(jìn)行取舍，不要在一個(gè)問(wèn)題上糾纏太多的時(shí)間。有舍就有得，把握自己能夠把握的分?jǐn)?shù)，就能保證發(fā)揮出比較好的水平。