2012考研英語(yǔ)（一）翻譯部分專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)

　　2012的考研英語(yǔ)已經(jīng)成為過(guò)去，筆者對(duì)英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的真題進(jìn)行分析和研究，作為對(duì)12年學(xué)員學(xué)習(xí)的回顧總結(jié)。同時(shí)，也希望能為13屆學(xué)員今后一年積極備考過(guò)程中提出一些建議。在這里，我們一起來(lái)探討下2012年考研英語(yǔ)一的翻譯題目。

　　總體而言，今年考研英語(yǔ)翻譯題目在難度上與2011年持平甚或略有下降。為什么說(shuō)是略有下降呢？因?yàn)榻衲甑?個(gè)劃線句子都比較容易理解。從同學(xué)們比較為頭疼的長(zhǎng)難句角度來(lái)看，2012年的5道題目中沒(méi)有那種讓同學(xué)們看到完全找不著頭緒的的復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)；從詞匯角度來(lái)看，雖然有個(gè)別詞匯可能大家不熟悉，但是也不至于影響整句話的閱讀。那為什么又說(shuō)是持平呢？這是因?yàn)榻衲攴�譯文章的主題專業(yè)性很強(qiáng)，并且出現(xiàn)的人物、術(shù)語(yǔ)是很多同學(xué)感到十分陌生的。因此，雖然句式詞匯上難度稍低，但是對(duì)主題大意的把握而言今年的翻譯文章是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。考后與我們的學(xué)員溝通時(shí)他們提及說(shuō)“分析句子結(jié)構(gòu)和斷句的困難不大，不認(rèn)識(shí)的單詞也不是很多，但是有的單詞不知道該怎么理解，或者理解了但是在轉(zhuǎn)換為漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)有一些困難。”這些問(wèn)題恰恰反映了考研英語(yǔ)的特點(diǎn)和規(guī)律

　　首先、考研英語(yǔ)中詞匯的再現(xiàn)率很高。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)候忠實(shí)真題，把歷年真題分析透徹。這也是為什么我們要求同學(xué)們把歷年真題反復(fù)從不同角度認(rèn)真研究。例如翻譯真題48題出現(xiàn)了“to filter out” 這一詞組，這一單詞處于句子的開(kāi)頭，不能很快識(shí)別這個(gè)單詞加大同學(xué)們對(duì)理解整句的心理壓力，如果糾結(jié)這個(gè)單詞，就不能清醒地去理解本句后邊出現(xiàn)的三個(gè)“what”引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這個(gè)單詞在1992年的閱讀理解第一篇中出現(xiàn)過(guò)。

　　其次、考研的語(yǔ)法句式復(fù)現(xiàn)率也是很高的。例如上文提到的48題同一句子出現(xiàn)三個(gè)賓語(yǔ)從句，我們能否區(qū)分開(kāi)它們分別是那個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句十分的重要。賓語(yǔ)從句是每年都會(huì)考察的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雖然同學(xué)們對(duì)賓語(yǔ)從句概念上比較熟悉，但是一旦考察它與其他從句的疊加和嵌套時(shí)就可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤。

　　詞匯的積累和語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們備考初期階段的主要任務(wù)，考生一定要在這個(gè)時(shí)期夯實(shí)好基礎(chǔ)。

　　再次、除了考查詞法和句法基本知識(shí)，翻譯是一種綜合能力的考查，不但要求正確理解英語(yǔ)，還需要把理解的意思用恰當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)表達(dá)出來(lái)�？佳兄械姆�譯更為特殊的在于它還考察了考生的閱讀能力。雖然題目是5個(gè)獨(dú)立的句子，但是在文章的語(yǔ)境下不能孤立地去理解某個(gè)句子。幾乎每年翻譯的題目中必定會(huì)有對(duì)指示代詞，或者是與上文緊密相連的詞語(yǔ)的考查。例如今年第49題“the second”如果不能在上文中找到“The most famous of these efforts was initiated by Noam Chomsky”，這句話就不容易理解。同樣，大家也應(yīng)該避免出現(xiàn)能理解意思，卻表達(dá)補(bǔ)出來(lái)的尷尬處境。我們鉆石卡學(xué)員在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段要做的精讀練習(xí)的目的之一就是為了鍛煉大家的這個(gè)能力。

　　比較后，廣大考生一定要在這部分好好復(fù)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。

　2012考研英語(yǔ)（二）翻譯部分專項(xiàng)點(diǎn)評(píng)

　　2012的考研已經(jīng)結(jié)束，辛苦備考的同學(xué)們也能放松一下了，養(yǎng)精蓄銳為之后的復(fù)試等工作做準(zhǔn)備。筆者對(duì)12年真題進(jìn)行了第一時(shí)間的解析，希望能對(duì)備考13考研的同學(xué)們提供一些復(fù)習(xí)思路。這里我們來(lái)探討一下2012年英語(yǔ)二翻譯部分題目。

　　英語(yǔ)二的翻譯所占分值為15分，相對(duì)于英語(yǔ)一的翻譯題目來(lái)說(shuō)，它所占分值較高，考查的詞匯和句式相對(duì)簡(jiǎn)單。所以對(duì)于所有考英語(yǔ)二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，翻譯是大家應(yīng)該重視的題目。今年英語(yǔ)二翻譯的主題是“人才流失”，這個(gè)話題相信同學(xué)們都不陌生。

　　從詞匯上來(lái)看，除了“Silicon Valley”中的“silicon”這個(gè)單詞外，其他單詞對(duì)于很多同學(xué)都不算陌生。而“Silicon Valley”（硅谷），這一單詞在我們閱讀理解訓(xùn)練中的科技和經(jīng)濟(jì)類文章中出現(xiàn)率是比較高的，silicon這個(gè)單詞在1999年考研真題的閱讀理解中第二篇文章中也出現(xiàn)過(guò)。大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們就強(qiáng)調(diào)了對(duì)歷年真題的研讀，相信大家一定見(jiàn)到并認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。

　　考后跟學(xué)員的交流中發(fā)現(xiàn)，還有另外一個(gè)可能困擾大家的詞組 “brain drain” 有同學(xué)反映說(shuō)“這兩個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是合到一起就不確定該怎么翻譯了”。這一問(wèn)題給考研備考的同學(xué)們另一個(gè)啟示：一定要盡量擴(kuò)大閱讀量，了解時(shí)下的熱點(diǎn)話題和熱點(diǎn)詞匯。2012年英語(yǔ)一和英語(yǔ)二真題的文章取材都很新，取材于2011年的著名英美報(bào)刊雜志。但是這一工作也不要走極端去花費(fèi)過(guò)多時(shí)間來(lái)尋找記憶這些詞匯，只要對(duì)這些概念有些了解就好。

　　從句式上來(lái)說(shuō)，2012英語(yǔ)二真題考查的語(yǔ)法句式結(jié)構(gòu)沒(méi)有特別復(fù)雜的長(zhǎng)難句出現(xiàn)，考生們?cè)诳紙?chǎng)上只要保持冷靜的頭腦認(rèn)真分析按照老師們上課提到的翻譯步驟去切分句子合理整合就一定能找出正確答案。比如英語(yǔ)二真題第一段第二句話關(guān)鍵就在于對(duì)兩個(gè)that引導(dǎo)的從句的理解。第一個(gè)that從句作定語(yǔ)修飾workers，第二個(gè)that作定語(yǔ)修飾rules。這里是考研英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)考點(diǎn)：從句的嵌套。對(duì)于這樣的句子我們的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確找到先行詞，根據(jù)一個(gè)句子如果有N個(gè)連詞就必定有N+1個(gè)動(dòng)詞的原則來(lái)切分開(kāi)長(zhǎng)句。