一般過去時

　　(1) 一般過去時的形式。

　　一般過去時由動詞的過去式來表示，主要表示過去某時發(fā)生的動作或情況，動詞be有was和were兩種形式，was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于其他情況。在構(gòu)成否定和疑問句時，一般都借助于助動詞did。動詞be有其獨特的疑問和否定形式(基本上和一般現(xiàn)在時一致)。一般過去時的三種形式可表現(xiàn)如下：

　　規(guī)則動詞的過去式和過去分詞同形，即在詞尾加-ed 。具體變化如下：

　　不規(guī)則動詞的過去式考生要及時記憶。

　　(2) 一般過去時的基本用法。

　　①表示過去某一具體時間內(nèi)發(fā)生的動作，其中包括過去的習(xí)慣性動作，常借助一些表示過去時間的狀語，如：a day ago，in the past，in 1800，last night/year，yesterday，during the night，in ancient times。有時，句中雖并無以上明顯的標(biāo)志詞，但實際上是過去發(fā)生的，也應(yīng)當(dāng)用過去時態(tài)。

　　例如：

　　Before the film was over，some of us had already foreseen the ending of the story. 電影還沒結(jié)束，我們中的一些人已經(jīng)猜到了結(jié)局。

　　本句是含時間狀語從句的主從復(fù)合句，時間狀語從句由 before引導(dǎo)，說明主句的謂語動詞發(fā)生在從句謂語動詞之前。主句用了過去完成時，所以從句中時態(tài)為一般過去時。

　　In the past，the private schools tended to emphasize academic subjects more exclusively than the public schools，which generally offered a broader curriculum. 過去，私立學(xué)校只重視理論課程，公立學(xué)校則提供更廣泛的教育。

　　本句對比了兩類學(xué)校的教學(xué)重點，由于句子是基于 in the past(過去)的基礎(chǔ)上，因此要用過去時。

　�、谠谡劦揭压实娜藭r，多用過去時(有時也可用一般現(xiàn)在時)。

　　例如：

　　Before Columbus found America，a lot of people made a bet on whether he would find a new land. 在哥倫布到達(dá)美洲之前，很多人就他能否發(fā)現(xiàn)新大陸而打賭。

　　著名航海家哥倫布已不在人世，有關(guān)他的情節(jié)描述應(yīng)使用過去時。

　　He was an eighteenth-century novelist who influenced British literature just as much as did other British writers. 他是一位18世紀(jì)的小說家，對英國文學(xué)的影響和其他作家一樣大。

　　本句的主語he是一位18世紀(jì)的小說家，距今已有200多年，可見已不在人世。

　�、壑骶涞闹^語動詞如用現(xiàn)在完成時，其后接的以since引導(dǎo)的時間狀語從句一般用一般過去時。

　　例如：

　　Many students in our university have been bent on improving their spoken English as well as written English since last semester started. 從上學(xué)期開始，我們大學(xué)的學(xué)生開始著力提高英語的口頭和書面的表達(dá)能力。

　　本句的主句謂語動詞用了現(xiàn)在完成時，說明動作是從過去某個時刻開始的，而since引導(dǎo)的時間狀語從句意為“自從上學(xué)期開始以來”�？梢妱釉~start是一個已經(jīng)發(fā)生的動作，因此它為一般過去時。

　�、茉诳谡Z中，與對方談話用到want，hope，think，wonder等詞時，可用一般過去時來代替一般現(xiàn)在時，表示一種委婉的語氣。如：I wondered if you could lend me your book for a while.

　　⑤一般過去時可用來表示一連串的過去動作，雖然這些動作有發(fā)生的先后順序，卻沒有必要使用過去的過去，即過去完成時態(tài)，否則便顯得十分多余。

　　例如：

　　He cycled to town，parked his bike near a department store and entered. 他騎車去城里，把自行車停在商店外，然后進了商店。

　　本句便是一連串謂語動詞的例子。在cycle，park，enter這三個動詞中，比較先發(fā)生的是cycle，比較后發(fā)生的是enter。如果以enter為基準(zhǔn)，往前推，似乎park應(yīng)該用過去完成時，cycle只好用過去完成時了，可是英語中沒有這種時態(tài)，所以這三個動詞一并用一般過去時來表示。

　　When I left the station，my handbag must have opened accidentally，for when I turned the corner，a man ran up to me and handed me my wallet which was in my handbag before.我轉(zhuǎn)彎的時候，一個人跑過來交給我本應(yīng)在我包里的錢包，由此，我估計可能是我離開車站的時候，我的包在無意中打開了。

　　本句是結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的并列復(fù)合句。在以for引導(dǎo)的表示原因的并列主句中，turn，run up和hand三個動詞都是瞬間性動詞，不需用進行時表示，因此要使用一般過去時。另外半個主句中的must have done表示的是一種肯定的推測，意為“肯定……”。

　�、拊谔摂M語氣中，用過去形式的動詞可以表示現(xiàn)在或?qū)�來時間的動作或狀態(tài)。如：

　　It’s time we went. 我們該走了。

　　I would rather he came a week later. 我希望他一周后來。(這一點在虛擬語氣部分還會詳細(xì)說明)