2010年的考研已于2010年1月10日塵埃落定，考完后我聽到學(xué)生的反映比較多的和議論比較大的就是英語,用詞也是多種多樣，比如說“暈”，“一次悲劇”，“太難”，甚至有學(xué)生給我反映4篇閱讀理解竟然都沒有看懂，我在這里只能對這些考生表示同情，并祝福他們，畢竟考研已是過去時。但是我們現(xiàn)在必須立足于2011年的考生，提供比較合理高效的復(fù)習(xí)方案，避免今年這種情況的再次發(fā)生。

　　通過今年的考試試卷來看，對于2011年的考生來說，明年的考試至少應(yīng)該維持與今年的同等難度，但經(jīng)過一年的有效復(fù)習(xí)，肯定會取得滿意的成績，對于明年的考試備考，我提以下幾點建議：

　　1、一定要重視外刊：這一點，點點英語考研團隊非常強調(diào)外刊的閱讀，也為考研專門開設(shè)了外刊超精讀班和供大家討論的外刊超精讀討論版，而且我在很多場合都提過，但是很少學(xué)生會聽，畢竟外刊太難了，不如做模擬閱讀好，即使有學(xué)生當(dāng)時聽了，也未必能夠堅持下來。我在這里再次重申，2011年的考生必須重視外刊，至少每周精讀1—2篇核心外刊。今年英語考試與閱讀相關(guān)的題型全部選自于外刊，比如說《商業(yè)周刊》、《經(jīng)濟學(xué)家》、《哈佛商業(yè)評論》等等，如果平時不精讀的話，考試必然會看不懂。

　　2、堅持超精讀方法：有句俗話叫做“傷其十指不如斷其一指”，很多學(xué)生說精讀太耗費時間，不能練習(xí)做題速度，我想這種想法是錯誤的，只有平時精讀，甚至是超精讀了，才能對文章從宏觀到微觀的把握，通過超精讀，把握文章的脈絡(luò)，尋找可能的考點，唯有這樣才能到考場上迅速判斷出考點，才能做到查讀，跳讀和略讀，從根本上節(jié)省時間，否則只能使你的做題速度越來越慢。比如說，今年閱讀理解的第四篇文章的比較后一個題目，是問“The author’s attitude towards standard-setters is one of”，其實這道題的定位相對比較困難，沒有明顯的關(guān)鍵定位詞，但是如果平時堅持超精讀和不斷總結(jié)的話就會知道，作者的態(tài)度和觀點一般會通過形容詞、副詞和特殊句型來表達，因此就很容易從全文的角度判斷出本題的答案，這就是超精讀的功力，使你對考點具有很強的敏感性。

　　3、注意總結(jié)同義替換詞：導(dǎo)致今年很多學(xué)生閱讀理解做的不好的另一個很重要的原因就是平時只重視做題了，不重視歸納和總結(jié)，特別是對同義替換詞的歸納，我把今年的閱讀理解題目全部看了一遍，發(fā)現(xiàn)正確答案基本上都是與原文的同義替換，或者說是同義轉(zhuǎn)述，如果平時多總結(jié)這些替換詞，而且加強了記憶的話，應(yīng)該很容易得出正確的答案，這一點是與第一點重視外刊，第二點堅持超精讀是密不可分的，比如說今年英語的第二篇閱讀理解的第一個題目：

　　26. Business-method patents have recently aroused concern because of

　　[A] their limited value to business

　　[B] their connection with asset allocation

　　[C] the possible restriction on their granting

　　[D] the controversy over authorization

　　根據(jù)題干中的關(guān)鍵定位詞“business-method patents 和recently定位到原文Now the nation’s top patent court appears completely ready to scale back on Business-method patents可知，recently=now , possible=appears , scale back = restriction 這三對同義替換詞就能幫助我們很快的得到答案，一個題目中包含三對替換詞，這就是考研的難度，只要平時復(fù)習(xí)的時候留心總結(jié)，考試的時候做題速度和對正確選項的鑒別速度就會快很多，希望各位2011年的考生謹(jǐn)記。

　　以上三點是我通過對2010年考研英語真題的分析，對2011年考生的幾點建議，祝福2011年的考生，為你們加油。