——?jiǎng)�曉�?河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 政治86分 英語81分　報(bào)考東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

　　冬去春來又是一年，08考研剛剛結(jié)束，09年考研的學(xué)弟學(xué)妹們又進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中。回想一年的考研經(jīng)歷既感到充實(shí)也有過彷徨，甚至想到過放棄。但我慶幸自己比較終堅(jiān)持了下來并考入了理想的學(xué)校。這里面有家人和朋友的鼓勵(lì)，更少不了海天各位老師的精心輔導(dǎo)。

　　我是在大三決定考研的，希望通過上研究生進(jìn)一步充實(shí)自己，也為將來發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。決定考研之后首要任務(wù)就是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課和報(bào)考研班。大家都知道現(xiàn)在考研輔導(dǎo)市場(chǎng)上各種輔導(dǎo)班種類繁多，許多都說得天花亂墜。一開始真有點(diǎn)不知所措，于是我向上屆考研的學(xué)姐打聽，學(xué)姐向我推薦了海天，說海天不僅辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍而且連續(xù)幾年押題都特別準(zhǔn)，去年更是押中了四道大題。聽了學(xué)姐的介紹，我還專門上網(wǎng)了解海天學(xué)校。北京海天教育是經(jīng)教委批準(zhǔn)注冊(cè)的一所正規(guī)考研辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由全國著名考研輔導(dǎo)專家任汝芬教授擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)，多次被評(píng)為“中國考研輔導(dǎo)教學(xué)旗幟機(jī)構(gòu)”、“百強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)等多家媒體都對(duì)海天進(jìn)行過詳細(xì)報(bào)道。通過了解海天，我心里更有了底。于是跟同宿舍的幾個(gè)姐妹一塊報(bào)了海天的政治全程。事實(shí)也證明了我的選擇沒有錯(cuò)。在海天各位老師的輔導(dǎo)下，我的政治取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我考研的成功立下了“汗馬功勞”。

　　我認(rèn)為海天考研輔導(dǎo)之所以取得了驕人的成績(jī)是因?yàn)樗�有“三寶”即“好的老師”、“好教材��、“好的課程安排”。

　　一，好老師

　　上過海天班的同學(xué)都深有體會(huì)。海天政治的四個(gè)老師風(fēng)格各異、特色鮮明，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)即力求使同學(xué)們通過自己的講解在全面把握的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。

　　講政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的阮曄老師，他給我印象比較深的是他第一次上課就給我們來了個(gè)“下馬威”。阮老師說聽完我一天的課程會(huì)讓你們又累又餓回去倒頭就睡，果然一天聽下來我真感到阮老師的話一點(diǎn)兒也不夸張。阮老師講課條理清晰，邏輯性強(qiáng)，課堂容量大。他往往一章結(jié)束后就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)一遍，加深印象后馬上做隨堂練習(xí)，第二天再復(fù)習(xí)前一天學(xué)的。這樣通過及時(shí)復(fù)習(xí)，政經(jīng)在我頭腦中已形成了一個(gè)清晰的框架，這樣以前感覺很難的課也變得簡(jiǎn)單起來。

　　毛概的陸衛(wèi)明老師，第一次聽到陸老師名字時(shí)我就感覺這個(gè)名字很“政治”，“守衛(wèi)祖國大陸之光明嗎”，陸老師也拿自己的名字開玩笑說‘這個(gè)名字是特定時(shí)代的產(chǎn)物’。當(dāng)時(shí)我就覺得陸老師很幽默，果然，陸老師講課風(fēng)格與阮曄老師很不相同，也可能是毛概的學(xué)習(xí)與政經(jīng)不同，識(shí)記得多，東西雜，需要理解得少。陸老師只要求我們?cè)跁�上做少量筆記，關(guān)鍵是掌握重點(diǎn)。為了活躍課堂氣氛，陸老師給我們講了許多跟偉人有關(guān)的小故事，寓教于樂，使我們?cè)谳p松的氛圍中把握了記憶重點(diǎn)。

　　鄧論的常紅利老師，應(yīng)該說常老師的風(fēng)格是陸老師和阮曄老師講課風(fēng)格的融合。他既突出重點(diǎn)又力圖使我們?cè)谡n堂上多記一些，相信大家都不會(huì)忘記常老師教的記憶竅門。如記憶貫徹三個(gè)代表的根本要求，關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn)記成“關(guān)羽”，核心在于堅(jiān)持黨的先進(jìn)性記成“荷仙姑”。有了這些決竊，我便再?zèng)]混淆過關(guān)鍵與核心。更重要的是我掌握了一種記憶的方法，我把它用在了很多地方，記得既深刻又把記憶變成了一種樂趣。

　　比較后出場(chǎng)的“壓軸”人物是任汝芬老師，任老師在考研政治輔導(dǎo)中享有盛譽(yù)。我們都對(duì)任老師很好奇，不知道這個(gè)表面看來和藹的“老頭兒”到底水平如何。后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“老頭兒”還真不簡(jiǎn)單。首先是他精力充沛，非常人所及。七月的天暑熱難耐，我們?cè)谙逻吢犚惶煺n都很累，而年過七旬的任老師講一天課卻始終不知疲倦神采飛揚(yáng)。我相信如果不是對(duì)工作十分熱愛是做不到這一點(diǎn)的，希望自己到了任老師這把年紀(jì)時(shí)也能有如此旺盛的精力。其次，是任老師講解透徹，毫無疑問馬哲是政治幾門課中比較難理解的，內(nèi)涵小外延大，許多問題以為自己理解了，其實(shí)都是一知半解。任老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)我們理解上的弱點(diǎn)都一清二楚，通過他的講解對(duì)馬哲的許多知識(shí)點(diǎn)我都有了更深刻的理解，啃下了這塊政治中比較難啃的“骨頭”。

　　二，好教材

　　海天的教材在考研政治界享有很高的聲譽(yù)，強(qiáng)化班只有薄薄的三本書卻囊括了大綱所有的重點(diǎn)。每本書都列出了章節(jié)框架結(jié)構(gòu)并用不同的符號(hào)標(biāo)出了重點(diǎn)、次重點(diǎn)，讓人一目了然。有了這三本書的配合，海天精心編寫的任汝芬系列對(duì)付考研綽綽有余。因?yàn)楦魑焕蠋熞呀?jīng)把考研大綱和歷年重點(diǎn)研究得十分詳細(xì)了，并把這些以題的形式體現(xiàn)在教材中，只要把這些題融會(huì)貫通考研得高分不成問題。

　　三，好的課程安排

　　海天的政治全程分為強(qiáng)化班、�？及�、沖刺班和點(diǎn)睛班。我是完全按照海天的課程設(shè)計(jì)來安排復(fù)習(xí)的。強(qiáng)化班鞏固基礎(chǔ)，了解重點(diǎn)，形成框架。強(qiáng)化班之后一段時(shí)間做了任汝芬系列之二的選擇題鞏固知識(shí)。接下來上模考班，海天的�？及嗖幌衿渌鼘W(xué)校只是簡(jiǎn)單重復(fù)強(qiáng)化班的內(nèi)容，而是通過講解老師精心編寫的模擬試題來串聯(lián)起知識(shí)，既做了題又復(fù)習(xí)了教材知識(shí)。沖刺班的重點(diǎn)是時(shí)事政治，任汝芬老師很早就說時(shí)事是考老師而不是考同學(xué)，我要對(duì)時(shí)事負(fù)責(zé)。任老師幫我們預(yù)測(cè)了時(shí)事重點(diǎn)，劃掉了許多不重要的知識(shí)，比較終時(shí)事果然沒有超出任老師的預(yù)測(cè)范圍。點(diǎn)睛班就是補(bǔ)充一些知識(shí)點(diǎn)并告訴我們有效的答題方法，我把它稱為“定位法”，即看到一道題先把它定位是哪一課、哪一章、哪一節(jié)，有哪些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。通過這一定位，答題的要點(diǎn)便呼之欲出了。

　　寫了這么多都有些停不下筆了，好像又回到了考研的日子。許多同學(xué)坐在考研班里為了心中的夢(mèng)想而奮斗，而今天這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。