東南大學碩士鄭剛

　　和很多讀研的朋友不太一樣，報到的時候我除了行李和錄取通知書，還帶了一樣東西：危機感。本科畢業(yè)之后并沒有急著考研，而是在工作崗位上郁郁寡歡兩年后才想起回到母校繼續(xù)深造。說繼續(xù)深造好像有點往自己臉上貼金，因為這樣的字眼兩次出現(xiàn)在我的辭職報告書中和我應答面試官的問題時，非常的官方，非常的不務實。其實，對在社會上摸爬滾打過卻仍沒有太多職業(yè)生涯前景的小職員來說，讀研只是職業(yè)生涯規(guī)劃中的一塊跳板，在這塊跳板上的三年生活決定著我們今后職業(yè)發(fā)展的方向。

　　如何跳好讀研這塊板？帶著這樣的問題，我回到了母校，開始了我為期三年的研究生生活。

　　天天學習，好好向上

　　“好好學習，天天向上”，從小學一年級踏進教室的那一刻起我們就看到這句話。十幾年過后再次回到校園，我認為研究生期間的學習仍然應該是“天天學習，好好向上”。

　　和本科不同，研究生期間沒有那么多規(guī)定的課程要學，也沒有學位與某某掛鉤的規(guī)定。在這個氛圍中，花在學習上的時間和你是否能順利畢業(yè)不會有太多的關系，畢竟對能考上研究生的人來說，經過導師的精心指導寫一篇合格的碩士畢業(yè)論文并不困難。但是，如果只把畢業(yè)當作讀研的唯一目標未免有些本末倒置，在我腦海里讀研始終與職業(yè)規(guī)劃緊密相關。

　　在深圳工作的時候，因為沒有圖書證而被深圳圖書館借閱室拒之門外的經歷，讓我后悔本科時的校園一卡通僅僅被當作飯卡用了四年。再次回到校園，我很喜歡呆在學校圖書館里。在書中，我雖然還沒有發(fā)現(xiàn)“黃金屋”和“顏如玉”，但每一天充實的學習給了我積極向上的感覺，原來研究生和本科生在學習方式上會有這么大的差別。

　　讀研期間還有一種令我非常享受的學習方式——聽講座。雖然網絡媒體已經發(fā)達到可以不費任何功夫就能找到《百家講壇》、《世紀大講堂》這樣的大師級講座，但我還是更喜歡在擁擠的報告廳里看著眼前那些教授學者們繪聲繪色地講述他們的學術和人生，哪怕即便是站上兩個小時我也十分愿意。在學校BBS上查閱周邊院校比較近的講座安排，為感興趣的講座而穿梭于各大高校的報告廳，使我很有成就感和滿足感。

　　從社會返回學校，發(fā)現(xiàn)本科很多東西只是為應付考試而學，對自己在工作中的幫助不大�；厥籽芯可�的生��，那種“天天學習”，而且是主動的、自愿的、有目的性的學習，給我?guī)�來很多樂��，那種“好好向上”的感覺不亞于精神上日進斗金。

　　在生活中享受，在享受中生活

　　告別了職場，暫時沒有業(yè)績考核和工作績效的壓力。生活在校園里，感受著天空的湛藍和青草的碧綠。在這個戀愛的季節(jié)里，連空氣中都充滿著曖昧的味道。讀研期間學習固然重要，感情也必不可少。很遺憾本科時沒有遭遇一場轟轟烈烈的校園愛情，又很慶幸畢業(yè)時沒有經歷那場勞燕分飛所帶來的煎熬。現(xiàn)在方方面面的條件都成熟了，無論是心智還是年齡，無論是學業(yè)還是思想，現(xiàn)在缺的只是一個合適的對象。

　　緣分總是在不經意間出現(xiàn)，如果沒有好好把握，它將會很不留情地與我們擦肩而過。當你在圖書館、教室、運動場遇到你心儀的異性時，朋友們，請大膽點，放下你的矜持主動上前有禮貌地打個招呼，說不定會有意外的收獲！

　　當我們再次走出校園時，我們不再像本科生那樣可以把“奔三”當作玩笑，離而立之年不遠的我們將要重新出發(fā)，為事業(yè)、為愛情、為家庭重新出發(fā)。在美麗的校園中，一次邂逅也許會成就一段美滿戀情，他或者她可能就是你人生旅途上的伴侶，在我們重拾校園戀情，享受甜蜜的生活的同時，必須要有“執(zhí)子之手，與子偕老”的那份勇氣。

　　在生活中享受，享受校園戀情的溫馨和甜蜜。享受他為你拎的開水，享受她為你織的圍巾；享受路燈下你們倆肩并肩時的倩影，享受你們在校園的每個角落留下腳印。在享受中生活，相互關心，珍惜愛情。