今年的大綱跟往年相比有怎樣的變化?  
　　今年這個(gè)變化較去年那個(gè)大綱是很大的。主要表現(xiàn)在：第一，考試的科目出現(xiàn)了大變化，整個(gè)考研理論課老師都估計(jì)到的問題。原來這個(gè)考試是老五門課，現(xiàn)在變成了新四門。老五門做了一個(gè)很大的變化。第二，大的變化就是在考試的分值結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了一些變化，由于科目上的變化導(dǎo)致原來有馬克思基本原理和馬克思哲學(xué)原理和馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，老五門占了44分，今年只有22分，所以這兩門課合二為一，分?jǐn)?shù)比例出現(xiàn)了大變化。  
　　第二個(gè)變化，就是原來的毛澤東思想概論，鄧小平理論概論，合成概論，由原來38分，現(xiàn)在變成了30分，這個(gè)是分值比例第二個(gè)變化。  
　　第三個(gè)變化，就是新開設(shè)了中國近現(xiàn)代史綱要，這門科目是以前政治理論課里面沒有的。我們一開始估計(jì)要占一個(gè)比例，這個(gè)比例現(xiàn)在確定為14%。  
　　第四個(gè)變化，就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)這門課程作為一個(gè)考試科目，對于有些考研輔導(dǎo)單位認(rèn)為，這個(gè)課程在2010年考試不會(huì)考，這是預(yù)測的失判。我們估計(jì)會(huì)考，果然不僅考了，而且分?jǐn)?shù)比例不低，占了18%。  
　　第五個(gè)變化是形勢與政策，這門課程原來是10分，今年把兩門課合二為一了，分?jǐn)?shù)比例原來10分變成了現(xiàn)在的16分。  
　　這是今年剛剛出爐的政治理論課在考試科目分值的調(diào)整。今年也有一些沒有變的，在題型上單選題占16分，多選題占34分，占50%的比例。（考試大）分析題占50%的比例。這是不變中的沒有變化的東西。  
　　馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理今年具體發(fā)生了怎樣的變化?  
　　這門課程原來老五門課程中的兩門。就是把馬克思一個(gè)政治學(xué)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為課程來開設(shè)，原來這兩門課占的比重多達(dá)42分，今年把兩門合二為一，難度系數(shù)就降低了。所占的分值比例也有所降低，降到22分。應(yīng)對這樣一個(gè)變化，我們在準(zhǔn)備這門課程的考試的過程中，老師在課堂中講解過重難點(diǎn)的變化，原來挖掘的可以提升一個(gè)層級去備考，畢竟在100分中所占的比例由42降到22，是很大的調(diào)整。  
　　今年毛澤東思想概論和鄧三理論合成三門課，一起分析一下，這門學(xué)科變化的特點(diǎn)?  
　　這門課程的變化，應(yīng)該說是比較大的一門，所謂比較大的一門就是原來這門課程是兩門，第一毛澤東思想概論，第二是鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論，現(xiàn)在這兩門課程合成以后，后面就變了，變成社會(huì)主義理論體系，這個(gè)名詞是在2007年中共十七大召開時(shí)提出的新概念，在這個(gè)體系里面，就概括了中共十一屆三中全會(huì)召開以后誕生的鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等這些東西，新的理論和改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新理論，都囊括在中國特色社會(huì)主義理論體系里面去的。因此這個(gè)課程名稱就發(fā)生了變化，和原來不能合二為一的稱呼了。  
　　第二在考試中所占的分值比例也出現(xiàn)了重大變化，原來兩門課38分，現(xiàn)在是30分，有所降低，這門課程在政治理論100分當(dāng)中所占的比例是比較高的。也就是說整個(gè)政治理論課程，我們的復(fù)習(xí)、備考，一定要把重點(diǎn)的科目重點(diǎn)準(zhǔn)備，因?yàn)樗�所占的分值太大了�?nbsp; 
　　不過這門課程學(xué)習(xí)起來尤其是合并以后，學(xué)習(xí)起來難度是比較低的，所以比較低，第一就是因?yàn)槊珴蓶|思想這個(gè)組成部分講解、學(xué)習(xí)的難度系數(shù)都較以前有很大的降 低。毛澤東思想作為一門課程是龐大的體系，但是現(xiàn)在課程的組成部分，在這一門概論課里面只占兩章內(nèi)容，30分側(cè)重點(diǎn)側(cè)重在中國社會(huì)主義理論體系概論上，主要讓同學(xué)們了解十一屆三中全會(huì)以來關(guān)于中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的比較新理論，及對實(shí)踐的指導(dǎo)。  
　　新增加學(xué)科的特點(diǎn)、考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)?  
　　今年新增加的考試科目應(yīng)該說有兩門，一門是中國近現(xiàn)代史綱要，作為老師來講，這也是新科目，作為考生來講，這是一個(gè)嶄新的科目。我說不是新科目，就是說在1998年課改以前就是以中國革命史的面貌出現(xiàn)的。1988年以前的大學(xué)生學(xué)過類似于中國近現(xiàn)代史綱要這門課程，但是從98年到06年這幾年期間，這幾門課被別的科目替換掉了。06年以后，才重新開設(shè)，由于它是一個(gè)新科目，所以大家復(fù)習(xí)起來有些同學(xué)有畏難，大沒有必要。這門課程介紹近現(xiàn)代中國170年來在革命、建設(shè)等幾個(gè)重大時(shí)期，它發(fā)生的主要事件是什么，原因是什么，產(chǎn)生的后果是什么，只要大家把這些歷史的知識(shí)點(diǎn)把握好，根據(jù)老師在強(qiáng)化班里面跟同學(xué)們的一些點(diǎn)播，我想這門課程的重點(diǎn)是比較容易掌握的。  
　　再一個(gè)，思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課是新增課，融合了三觀教育，價(jià)值觀、世界觀、人生觀，思想道德修養(yǎng)，這是它的核心。法律基礎(chǔ)主要是樹立學(xué)生的法律意識(shí)，法治觀念，這樣一個(gè)理念，實(shí)際上這們課程，強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)要點(diǎn)，思想道德修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)是德育，后者法律基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)是法律的素養(yǎng)的培養(yǎng)，用我們官方的話說以德治國，以法治國，這兩個(gè)理念，大家在備考這門學(xué)課程，對于我們國家整個(gè)的意義再把握好相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，考試也不是難的一件事。  
　　考研備考的建議和注意事項(xiàng)?  
　　今年的考試形勢與政策這門課程在往年考試中通常占10分，而且都是以選擇題的形式出現(xiàn)。今年它與當(dāng)代世界與經(jīng)濟(jì)老5門的1門合二為一了，分?jǐn)?shù)的比例也就升到16%的比例。所以我們在備考要注意這個(gè)新變化。一方面當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這門課程在今年備考科目里面，沒有作為獨(dú)立的課程出現(xiàn)，但是在考試的范圍里面，又作為和形勢與政策并列排在后面的課程，于是這樣一種考試情形的變化，需要我們在備考中注意。  
　　第一在復(fù)習(xí)形勢與政策的時(shí)候，不能停留在準(zhǔn)備選擇題的層次，因?yàn)樗�還需要我們對當(dāng)代世界的新變化，比如說政治多極化，經(jīng)濟(jì)鉛球化，中國提出了和諧世界，和諧社會(huì)新的理念，中國外交的宗旨，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)和平的宗旨等等。利用當(dāng)代中國和世界的國際的視野應(yīng)對這個(gè)科目，因?yàn)檫@個(gè)科目直接涉及到材料題的考題。這是一個(gè)重要的提示點(diǎn)。  
　　另外面對這樣的大綱已經(jīng)出臺(tái)，課程的比例結(jié)構(gòu)，課程結(jié)構(gòu)、考試的分值比例等這些問題也都明朗化，已經(jīng)準(zhǔn)備好的就有一個(gè)過程，準(zhǔn)備不足的，準(zhǔn)備的側(cè)重點(diǎn)，以前當(dāng)做過高的分值比例的一個(gè)科目準(zhǔn)備的，或者說我把這個(gè)科目根本沒有準(zhǔn)備，這些不足的部分，側(cè)重點(diǎn)不夠的部分再補(bǔ)充一下。我想應(yīng)對這些變化，今年應(yīng)該對同學(xué)們來說還是一個(gè)機(jī)遇。所謂機(jī)遇，科目變了，考試的科目，分?jǐn)?shù)比例變了，它在命題的時(shí)候，我想命題的老師也會(huì)考慮到同學(xué)們備考的實(shí)際情況，會(huì)有所考慮，這個(gè)考慮比如說難度系數(shù)可不可以降低一點(diǎn)，因?yàn)槭切碌臇|西，大家需要適應(yīng)它，這樣的話，尤其是前期沒有考試的素材可以完全的參照。06年到09年是可以參照的，考試題型、科目比較穩(wěn)定的這樣一個(gè)考試的范圍，現(xiàn)在變化了，所以考試的命題老師會(huì)考慮到這一點(diǎn)。