馬克思主義基本原理概論是一個完整的理論體系，由馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個主要部分組成。它緊緊圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅持馬克思主義，怎樣堅持和發(fā)展發(fā)展馬克思主義這一主題，以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點，以人類社會發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面闡述馬克思主義的基本原理，培養(yǎng)學生樹立為實現(xiàn)物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高、人類自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義社會而奮斗的遠大理想和堅定信念。其中，馬克思主義比較根本的世界觀和方法論包括世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理、唯物辯證法原理、主觀與客觀、理論與實踐具體地歷史地統(tǒng)一的原理、社會存在與社會意識辯證關系的原理、社會基本矛盾的原理、階級和階級斗爭理論和人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理等七大理論。它亦構成了馬克思主義哲學的主旨內(nèi)容。馬克思恩格斯既在分析資本主義社會中，進一步豐富了辯證唯物主義和歷史唯物主義，同時又發(fā)現(xiàn)了剩余價值學說，揭開了資本家階級剝削雇傭工人的秘密，揭示了資本主義社會為共產(chǎn)主義（第一階段是社會主義）社會所代替的必然性，從而為無產(chǎn)階級認識世界、改造世界提供了銳利的思想武器。此亦構成了馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義的理論主體。 
　　認清三點，用好真題
　　研究生入學考試全國統(tǒng)考試題的命制是由一批經(jīng)過專業(yè)訓練并簽署保密協(xié)議的專家組成。期間需經(jīng)過選材、命題、初審、預測、計算機項目分析、審題、合成的漫長過程。它體現(xiàn)了考試的均衡出題、重點命題的規(guī)律。即適當側重各個章節(jié)，適當分配已考知識點、未考知識點和新增考點的權重。其中已考點在整個試題中占有重要地位，依然是貫穿始終、�？紡浶碌摹�從下表可看出：“三點”在不同學科中呈現(xiàn)出不同的分布狀態(tài)，適應了不同學科的命題特色。
　　2009年考研政治理論試題分值權重統(tǒng)計表

科目	題型		分值	試卷題號	考核內(nèi)容	三點
馬克思主義哲學原理	客觀題	單選	4題， 共4分	第1題	第2章，唯物論	已考點，2002年（文）第16題
				第2題	第4章，認識論	已考點，1999年（理）第33題
				第3題	第5章，歷史觀	已考點，1999年（理）第3題
				第4題	第7章，歷史觀	已考點，2001年（理）第18題
		多選	4題， 共8分	第17題	第2章，唯物論	已考點，2000年（文）第1題
				第18題	第4章，認識論	未考點
				第19題	第6章，歷史觀	未考點
				第20題	第7章，歷史觀	已考點，2004年第3題
	主觀題	分析	1題， 共10分	第34題	第3章，辯證法 第4章，認識論	已考點，1999年（文）第35題
馬克思主義政治經(jīng)濟學原理	客觀題	單選	3題， 共3分	第5題	第2章	已考點，1998年（理）第13題
				第6題	第3章	未考點
				第7題	第3章	已考點，2001年（文）第4題
		多選	4題， 共8分	第21題	第3章	未考點
				第22題	第3章	未考點
				第23題	第6章	未考點
				第24題	第5章	新增考點（屬理論創(chuàng)新考點）
	主觀題	分析	1題， 共10分	第35題	第6章	已考點，2003年第36題

　　從上表可以看出，在馬克思主義基本原理概論中，哲學原理和政治經(jīng)濟學原理的命題特點是有兩點，一是側重已考點，如在哲學原理22分試題中，18分是已考點，未考點是4分，分別占總分的81%和19%。在政治經(jīng)濟學原理21分試題中，已考點是12分，未考點是9分，分別占總分57%和43%，分別實現(xiàn)了題干和選項的互換的重復命題、重要原理多角度重復命題等命題形式。綜合起來看，其已考點占馬克思主義基本原理概論的69%，未考點占31%。這是因為經(jīng)過歷時廿載的考試，馬克思主義哲學原理和政治經(jīng)濟學原理的重點原理已基本上命題。二是熱點更熱，且著重于理論聯(lián)系實際命題。這點在以上兩個學科中的主觀題中體現(xiàn)尤為明顯。盡管2008年考研政治試題哲學部分從總的方面矛盾觀，2009年考研政治試題依然結合實際，考查了矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理及其現(xiàn)實應用；同樣，政治經(jīng)濟學原理部分試題的設計沒有因為宏觀調(diào)控的問題是反復的已考點而放棄，更是結合金融危機來加以命題。這實際上為2010年的政治改革做了很好的過渡。我們看到在2008年版馬克思主義基本原理概論中，融合了馬克思主義哲學原理和政治經(jīng)濟學原理的基本內(nèi)容，同時也做了大幅修訂。這就為參加2010年考研的同學指明了復習方向：結合素質(zhì)教育的指向及以上兩門學科在新的教材中的已考點，加以系統(tǒng)認知，更多思考其多角度命題的指向，這是其一；其二是著重認知馬克思主義基本原理概論中的新增考點。這將是2010年馬克思主義基本原理概論的命題的一個重要指向�！�