我們知道，西醫(yī)綜合所有的試題都是客觀性多選題，考點(diǎn)廣泛，出題很細(xì)。因此平時(shí)看書時(shí)應(yīng)該注意歸納總結(jié)、比較鑒別相關(guān)的知識點(diǎn)，只有如此才能使你答題時(shí)頭腦清晰，不易混淆出錯(cuò)。以下是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，與大家分享，雖有較多共性，但從中的細(xì)節(jié)不容忽視，尋找自己比較適合的復(fù)習(xí)方式亦為重要。
首先說一下復(fù)習(xí)病理學(xué)和生物化學(xué)。病理學(xué)關(guān)于形態(tài)學(xué)方面的東西很多，對于不善于形象思維的同學(xué)來說，可能覺得學(xué)起來很困難。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找一些視覺震撼力很強(qiáng)的相關(guān)照片來幫助理解和記憶。這些照片在很多專業(yè)的醫(yī)學(xué)或病理學(xué)網(wǎng)站上都可以免費(fèi)下載。然后將一些相近或相反的病理變化進(jìn)行對比和記憶。
所有科目中，生物化學(xué)是屬于比較難學(xué)的科目之一。對于不善于邏輯思維的同學(xué)，尤其如此。因此常聽同學(xué)們說，看了一個(gè)月的生化，還沒搞清楚那些像蜘蛛網(wǎng)一樣的方程式，有的甚至被迫放棄生化。值得慶幸的是，生物化學(xué)雖然很難學(xué)、也很難理解和記憶，但每年試題較簡單。如三大物質(zhì)代謝中的一些關(guān)鍵酶、主要中間代謝產(chǎn)物、各主要物質(zhì)之間的關(guān)系及其各關(guān)鍵反應(yīng)的調(diào)節(jié)，是每年考試的重點(diǎn)；只要你的專業(yè)基礎(chǔ)不是生化，就沒有必要徹底弄清楚各種物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)式。
其次，注意根據(jù)難易程度抓分。 習(xí)慣于邏輯思維的同學(xué)，可能覺得《生化》比較簡單；習(xí)慣形象思維的同學(xué)，可能覺得《病理學(xué)》比較簡單。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，愛好不一樣，因此也有所區(qū)別。但絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為《生理》很簡單，容易得分。而《內(nèi)科學(xué)》比較不容易得分。但《內(nèi)科學(xué)》分值又很高，占30%.總的規(guī)律是：生理、生化每年重復(fù)的試題，或大致相似的試題很多，因此復(fù)習(xí)中應(yīng)高度重視歷年習(xí)題，應(yīng)爭取這兩個(gè)科目的試題拿滿分。5門科目里，重復(fù)試題比較少的是《內(nèi)科學(xué)》，這反過來提醒我們，內(nèi)科學(xué)對以前沒考過的東西，值得高度重視。
復(fù)習(xí)的時(shí)候注重理解中記憶，不要死記硬背，這樣只會(huì)事倍功半。認(rèn)真把課本看一遍，對課本有一個(gè)整體輪廓，然后再去看參考書。這樣可以加深對參考書上總結(jié)的知識的記憶。同時(shí)做點(diǎn)真題，檢驗(yàn)一下自己復(fù)習(xí)是否到位。
第三，掌握兩個(gè)版本的教材。人衛(wèi)出版社的統(tǒng)編教材大約每五年就要修訂一次，去年基本完成了5、6版教材的更換。當(dāng)然5、6版教材的基本內(nèi)容還是大致相同的，但也應(yīng)注意6版教材的一些特點(diǎn)。對于那些只想西醫(yī)綜合過關(guān)的考生，無論你使用哪版教材，只要掌握了足夠的知識點(diǎn)，都可以過關(guān)。但你若想獲得高分，比較好將5、6版教材結(jié)合使用。雖然今年的大綱中，也沒有明確指出使用哪版教材，但事實(shí)上每年的大綱上都沒有明確地指出使用哪版教材。根據(jù)慣例，當(dāng)新版教材發(fā)行后，當(dāng)年考試都是以上一版教材為主，次年都是以新版教材為主，這種情況也發(fā)生于4、5版教材交接時(shí)。因此，大家復(fù)習(xí)時(shí)就要有所準(zhǔn)備，能夠全面復(fù)習(xí)到位。
當(dāng)然，這時(shí)候不免也有不少同學(xué)指出，整套6版教材價(jià)格昂貴，且臨時(shí)更換教材后，看書時(shí)必須從頭再來，因此同學(xué)們對于選用哪版教材總是左右為難。因?yàn)闅v年內(nèi)科學(xué)試題都考得很細(xì)、答案幾乎都能從教科書上找到，一個(gè)較折中的辦法就是將內(nèi)科學(xué)換新，其它教材暫時(shí)不換。事實(shí)上去年的一些6版試題幾乎都是內(nèi)科學(xué)試題。其它科目試題都出得較粗放，使用5版教材一般也不影響答題。對于一些大綱上作了要求，但6版教材又沒有講到的，就要結(jié)合5版教材查漏補(bǔ)缺。
比較后，就是要端正你的考研態(tài)度，擁有自信和毅力。無論別人怎么評論你，無論復(fù)習(xí)環(huán)境怎么惡劣，都不要給自己找客觀原因去放棄�；蛟S放棄是世界上比較容易的事情。相反，要愈挫愈勇，尤其是經(jīng)歷復(fù)習(xí)時(shí)的瓶頸期，要有信心堅(jiān)持，堅(jiān)持到比較后，才可能成功。別人的復(fù)習(xí)方法僅供參考�？梢苑窒砜佳谐晒φ叩慕�(jīng)驗(yàn)，但比較終適合自己的才是比較好的。
同樣，在堅(jiān)持背后也要提高復(fù)習(xí)效率。不要整天埋頭于書本中，懂得勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于你看了多少書，而在于看過的這些知識有多少印在了腦子里。
我們在這樣一條考研路中拼搏行進(jìn)，既然選擇就要堅(jiān)持到底，全力以赴每一個(gè)奮斗的日子，勝利的曙光并不遙遠(yuǎn)，它就在眼前，等待你的出現(xiàn)……
